也有很多家長跟風送禮。看著其他家長的禮物，他們覺得如果不送他們的老師，他們的孩子會用有色眼睛看著他們的孩子。送禮，這種社會風氣不知道從什麽時候開始就失控了。教師曾經是人們心中最辛苦的園丁，但現在由於壹些家長的自私心理，家長壹提到教師就“害怕”。
這就像我們常說的公益廣告“沒有買賣就沒有殺害”。野生動物的滅絕警告我們，罪惡的源頭是買賣的人，因為有人買有人賣，大量的人被抓被殺。老師收禮的現象也是如此。只有當有人給予他們時，才會有人接受他們。其實家長心裏肯定很討厭這樣的事情，但是又怕別人家的孩子被送走，自己的孩子不被老師喜歡。不斷比較，不斷送禮物，越送越多。
希望大家遇到這種情況的時候能理智壹點。如果孩子的老師真的是壹個瘋狂收禮斂財的老師，妳能放心把孩子交給他嗎？
我曾經看到壹位23歲的老師講述了這個行業的正常狀態。也許很多事實超出了老師和家長的信念和接受範圍，但這就是事實。
首先，超過壹半的家長給老師送過禮物。
當壹個孩子進入壹所新學校時，壹半的家長都送了禮物。壹些父母能夠意識到這壹點，而另壹些父母則非常鄙視送禮。輕視送禮的家長往往持有壹種傳統觀念，認為孩子的學習質量與給班主任和老師送禮沒有必然聯系。然而，現實中總有壹些孩子學習成績不好，得不到父母的禮物，成為班級裏的“棄兒”。
第二，家長的做法決定了老師是否收禮。
給班主任送禮的家長大多是做生意或者事業有成的人。這些人精通溝通。每個人都知道給比不給好，他們往往更慷慨，他們能充分理解對方有什麽需求。例如，壹些家長直接帶著成箱的土特產去班主任辦公室，或者在老師不在學校時在校門口交到老師手中。誰敢接受這樣的禮物？而那些高情商的父母是在無形中送禮物。通常的做法是到達老師的家庭住址，然後通過快遞郵寄，不被註意。
第三，真的會對孩子產生好的影響嗎？
現實中，送了禮物的家長，無論是老師還是班主任，勢必會更加關註孩子。而且，影響也比較大。學過的人應該明白，班裏總有壹些人很受老師或班主任的照顧，即使他們的學習成績不好。想象壹下，壹個班主任收到了對方家長送的3000元禮物，即使他沒有接受並退還給了對方。但是，知道了對方家長的意願，我在日常教學過程中自然會更加關註相應的孩子。
事實上，希望孩子成功是每個父母的期望，但與送禮相比，其實有很多事情對孩子的學習和成長更有意義，比如利用業余時間培養他們的興趣、藝術和音樂。如今，許多孩子會選擇在線學習藝術，藝術寶1壹直受到家長和學生的喜歡。在線教育模式是時代發展的必然趨勢。孩子在這裏學習，家長完全不用擔心給老師送禮的問題。
父母送禮首先應該杜絕。畢竟，家長是活動的發起者，而教師壹直有著“人類靈魂之師”的美譽。我認為他們真正想要的是尊重、承諾、支持和理解。
親愛的家長和老師們，壹起努力把我們的孩子教育得更好吧！