世界的狀態，發音:shì tài，壹個中文單詞，意思是世俗的人類狀況。出自:唐·戴叔倫詩《湖南張閬中行》。出自:唐·戴叔倫《遊湖南·張閬中》詩:“然而梅花無世界，隔墻分布壹春。”元趙玉桂《雁落，南國之君》歌:“壹壺濁酒廣於天下，天下無不可鑒。”
分詞解釋:是（拼音:是√）是《漢語通用規範》中的壹級詞。它最早見於青銅器銘文。本義為三十年，後引申為壹代人壹生；幾代人；時代；世界等。表意文字“世界”和“古書”這兩個詞就像樹枝上的葉子，這兩個詞在古音和用法上很相似。
情態，漢語壹級詞，讀作tài，本義指姿態、姿勢、狀態。形狀，外觀:態度。狀態。姿勢。形式。方式。動態。靜態的。形勢。情態。正常。變態。體型。生態學。
《康熙字典》:唐雲、紀昀、惲暉？他代表他人進行切割。說文也是有意義的。從心臟到能量。“許開嶽”能夠用心做事，然後有著壹種態度。還是來自人？。還有《霽雲》是代剪，聲音耐聽。易通
學習單詞的好處
它蘊含著語言之美、傳統智慧和歷史典故。經過幾千年的沈澱，它具有極高的智慧和內涵。雖然是幾個數字，但意義無窮。掌握成語的孩子言語風趣，寫字如有神助。它體現了中國傳統文化的精髓，不僅可以提高兒童的語言表達能力，還可以作為壹種道德教育，這對兒童的成長大有裨益。
語文考驗孩子駕馭文字的能力，而作文就是檢驗這種能力的標準。如何提高兒童的文學素養和寫作能力壹直是語文教學的重點。孩子熟練掌握成語後，就可以運用到作文中，這對提高孩子的語文成績很有幫助。