(1)去年我們從格爾木沿青藏公路去那曲，到達楚瑪河附近時，因為前方道路塌方，不得不在保護站休息，在這裏遇到了思賢。思賢17歲，是保護站最年輕的誌願者。
他看到我胸前掛著相機，就過來和我合影。我似乎特別喜歡他。他向我講述了這裏的生活:每天，在漆黑的青藏公路上，他們拉著橫幅為試圖穿越青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要去卓乃湖藏羚羊聚集地和水草豐茂的太陽湖和毛產仔。它們會在藏羚羊經常出沒的地方靜靜等待。如果路上來了藏羚羊，他和朋友們會遠遠地站起來，在路上拉起橫幅，提醒過往車輛。橫幅上寫著“藏羚羊過馬路，請下車”。然後人們停下來關掉引擎，靜靜等待被藏民視為聖物的藏羚羊們猶豫不決地慢慢過馬路，去可可西裏腹地繁衍後代。(3)思賢說:“雖然我們做的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被對方感動。”
(4)我問他:“妳這麽年輕是怎麽來到這裏做誌願者的？妳父母不擔心嗎？”
(5)聽到這裏，他低下頭淡然壹笑:“我其實是離家出走的。”
他告訴我，他是壹名高中生，但他對學習沒有興趣。他的愛好是攝影。他每天沈迷於攝影，學習成績很差。父母對他的“無所事事”極為不滿，經常指責他。就在兩個月前，他最喜歡的舊相機被憤怒的父親砸了。他壹怒之下離家出走，帶著壹群網上認識的誌願者來到這裏——他夢想已久的目的地。他說，他不知道該拿什麽來抵抗父親對他夢想的“壓迫”，但在為藏羚羊開路的過程中，他有壹種深深的使命感。
他講完了他的故事，我勸不動他，只好拖著他去拍照。第二天，路通了，我們離開保護站，開車去那曲。
他把我們送到路上，然後給了我壹個親切的擁抱和再見。不知道為什麽，大概是為了他年輕卻執著的夢想吧。在路上，我壹直在想，這個孩子應該回家，他的父母應該接受他，認可他，鼓勵他。只有這樣，他才能快樂的生活，走向自己的夢想。
(9)半個月後，我們從那曲回到格爾木，經過保護站。公交車還沒到，就看到遠處的保護站有壹個人在招手。不是別人，正是思賢。
(10)思賢看起來有點傷心，眼睛紅腫，好像哭過。他想讓我們帶他去格爾木。我們帶他上路。
(11)我問他怎麽了。
他告訴我發生了不好的事情。原來，三天前，他們在為路上的藏羚羊鋪路時，壹個魯莽的司機，為了趕時間，竟然不顧他們的阻礙，沖過了壹只可憐的小羊，羊被切成兩截，四散而去。他們對此感到憤慨。然後，他們抱著小羊羔，把它埋在保護站專門為它挖的墳墓裏。小羊下葬後，他們看到壹只母羊在路邊徘徊，哀嚎了壹下午，心裏很煩躁。他們知道是小羊的媽媽，就含著眼淚把小羊挖出來，放在母羊面前。母羊悲傷的樣子傷透了每個人的心。直到母羊絕望的離開，他們才又把小羊埋了。
(13)思賢眼裏有淚，悲憤交集在他稚嫩的臉上。我們聽了都義憤填膺，但沒人多說什麽。
(14)我試圖換個話題來驅散悲傷的氣氛，於是我摟著思賢的肩膀問:“妳接下來要去哪裏？”
(15)思賢突然淚流滿面。他拉著我的手哭著說:“哥哥，我想回家！我媽肯定是找我瘋了！”
(16)我抱住他，把她抱在懷裏哭。我的眼淚突然湧了出來。這個迷失在世界邊緣的少年，在目睹了真實的悲傷之後，深刻理解了壹種愛，終於在美麗的可可西裏回頭。
1.根據拼音寫漢字
這裏的水生植物十分豐富，毛_ _ _ _ _
2.第三段“大家總是莫名其妙地感動”的原因是_ _在遠離家鄉的艱苦環境中保護珍稀動物藏羚羊。
3.第八段中的“這樣”二字，是指思賢回家了，父母接納了他，認可了他，鼓勵了他。
4.第十五段中“思賢突然淚流滿面”壹句使用了_ _誇張(比喻)的修辭手法，其表達效果是_ _生動地突出了思賢當時思念母親的悲傷情緒。
5.對第16段下劃線句子最恰當的理解是(c)
A.思賢終於在可可西裏了解到了生活的真相。
B.思賢最終決定回家完成在可可西裏的學業。
C.思賢終於在可可西裏認識了父母，決定回家。
D.思賢終於在可可西裏感到力不從心，決定回國。
6.請將以上簡稱為“思賢的故事”。
壹個。思賢熱愛攝影，卻得不到父母的理解和支持，於是離家來到可可西裏做壹名保護藏羚羊的誌願者。
兩個。因為親眼看到了母羊失去小羊的悲痛，想到了母親對自己的思念。踏上了回家的路。