我以為《裏翁堆韻》本來就是古代給小孩子看的啟蒙書，所以壹定很簡單，背出來就行了。但是在學習的過程中，我發現遠遠不是這樣——有很多單詞我不認識，有很多內容我不理解。
孩子學習，老師說什麽是什麽，自己也不是真的懂。孩子死記硬背不是問題，但作為成年人，我不自覺地選擇了揚長避短——查生詞，學典故。所以我們到後面的時候，基本不背，而是津津有味的壹個壹個的看故事。對於模棱兩可的解釋，更深刻的是找出自己認為更正確的。
所以我不僅沒有背，很多單詞和經典也只是耳熟能詳，還是讀不準，說不出來。好在現在不是備考的時候，暫時不用臨時抱佛腳。只是我背了字，背了詞，背了經，編了這麽壹個可讀性更強，更容易理解的版本，為記憶做了鋪墊。我為什麽不更加努力去贏得它呢？
學習中，我和孩子聊起書中人物的故事，忍不住漫無邊際。孩子感慨道:“沒想到妳的歷史知識這麽差！”慚愧的同時，非常認同這壹點。除了學習中學課本，平日裏沒怎麽關註過，但是學過的和學過的不太壹樣。另外，經過幾十年的自然遺忘，記不太多了。
妳學得越多，就越發現自己的無知。中國五千年波瀾壯闊的歷史是壹本活的教科書。
知識是無限的，但我的生命是無限的。就算花壹輩子，也不壹定能學到多少東西。至少，求知的過程是充實的，有趣的，堅定的。除此之外，它也是明智和有用的。
我能要求什麽？
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