壹.實例1
我是張子豪，西苑小學四年級八班的班長。我性格開朗，活潑可愛。我是老師的小助手，也是同學的好朋友。我的愛好很廣泛，比如下棋、五子棋、畫畫、看書等等，但我最喜歡看書。從小學壹年級開始，我就愛上了讀書，從童話到歷史書，從自然科學到天文知識，都是我的最愛。
我提高了想象力，學會了感恩，學會了孝順，還幫媽媽洗碗做家務。這些書真的不僅是我的導師，也是我的好朋友。雖然讀書不是壹件容易的事，但我認為我可以從書中獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧和精神力量的源泉，是人類進步的階梯。
其次，第二個例子
自從王老師教妮妮查字典後，孩子說字典是個好寶貝！比如孫悟空的金箍棒，哪咤的風火輪。自從妮妮上了小學，她取得了顯著的進步。她能夠獨立學習。她每天都主動認真完成讀書筆記，字跡壹天比壹天工整。此外，她在閱讀後提出壹些問題，這初步形成了她獨立思考的能力。
今年6月1日，我給妮妮買了壹張世界地圖和壹張中國地圖，告訴她只有學習才能更多地了解中國和世界，才能更好地建設我們的家園，讓世界和平。妮妮指著中國地圖問四川在哪裏，說:“祝四川災區早日建成，孩子們能過上更好的生活。”
三。實例三
在學習上，她求知欲強，勤於思考，善於思考，知識面廣。從學前班到現在，她的學習成績壹直名列前茅，每年都獲得學習獎章。
比如2009-2010學年被評為校級學習之星；2009-2010學年被評為優秀校級星級少年；在“與經典同行，奠定人生基礎”讀書活動中，獲得實驗小學“讀書王”稱號等等。在工作中，我積極熱情，工作能力強，樂於助人，熱愛集體，責任心強。