龍龍正在預習課文。但他讀著讀著，卻突然停了下來——因為他遇到了壹個他不認識的字。長長心想:同桌溫溫是學習委員。她知道許多她沒學過的單詞，所以我要問她。龍龍擡頭問寫著文字的人:“溫溫，這個字是什麽意思？”他以為溫溫能很快讀出這個單詞，但出乎意料的是，溫溫看到這個單詞時感到很奇怪。她搖搖頭回答說:“我也不認識這個字。”
溫溫也不認識這個單詞。我們做什麽呢龍龍不知道該怎麽辦，他壹時沒有主意。他想:連學習委員都不認識這個字，更別說其他同學了。我們應該問誰？這時，龍龍自然而然地想到了老師。於是他站起來對溫溫說:“我去問問老師。”
龍龍正要離開，溫溫攔住了他。只有溫溫從他的桌子上拿出壹本字典說:“老師在哪裏！”龍龍雖然理解了課文的意思，但他沒有拿字典，而是說:“查字典多麻煩啊！”“說罷，龍龍又要問老師。溫溫停下來:“老師不可能壹直陪著妳！這本字典可以隨身攜帶。”龍龍害羞地嘀咕道:“我也查不到字典啊！””溫溫說，“我來教妳。"
溫溫說:“如果妳不會寫，妳可以用詞序搜索法來查找如果妳不知道單詞的發音，妳可以使用部首查找法來查找它們。我們不知道這個單詞該怎麽發音，所以只能用部首搜索法來解決。首先統計這個字的偏旁部首，然後根據筆畫找出這個字的偏旁部首。妳看到偏旁的數字了嗎？這個數字是這個偏旁所在的頁數。妳按數字找到這壹頁，然後去掉偏旁部首，數剩下的筆畫，然後根據筆畫數來找到它。找到單詞後，根據頁數翻到課文，妳就知道單詞的發音了。"
龍龍終於找到了這個詞，不僅知道了這個詞的發音，還明白了這個詞的意思。龍龍高興地說:“字典真是老師！我也想買壹個。”溫溫笑了笑，又開始專心寫作；龍龍繼續預習課文...