對牛津高中英語各模塊的語法進行了詳細的總結和整理。

在英語句子中，謂語受主語支配，其動詞在人稱和數上必須與主語壹致，這稱為主謂壹致。要找到規律，大致可以歸納為三個原則，即語法壹致原則、邏輯意義壹致原則和鄰近性壹致原則。（1）語法壹致性原則:語法壹致性是指謂語動詞和主語的單復數形式壹致。1.當用單數名詞或代詞、不定式短語、動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞壹般用單數形式；當主語是復數時，謂語動詞也是復數。例如:他的父親在農場工作。/學好英語不容易。/他所說的對我們大家都很重要。/兩小時前孩子們在教室裏。/在陽光下看書對妳的眼睛有害。註意:what引導的主語從句大多是單數，但如果述語是復數或what從句是具有復數意義的並列結構，則主句的謂語動詞是復數。例如:我買了三本英語書。/我所說的和所做的對妳有幫助。2。在由連詞and或both連接的復合主語後，用復數謂語動詞。比如露西和莉莉是雙胞胎。/我和她是同班同學。/男孩和女孩聽到這個消息時很驚訝。/她和他都是少先隊員。註:①如果與和相連的兩個詞指同壹個人或事物，則其後的謂語動詞應為單數。比如:作家藝術家來了。/②如果由and連接的並列單數主語前有no、each、every more a（an）和many a（an），謂語動詞應為單數形式。例如，每個學生和老師都在房間裏../no boy and no girl like it . 3 .主語是單數名詞或代詞，雖然後面接with、together、except、but、like、以及、而不是、more than、no less than、including和其他短語，謂語動詞仍為單數形式；如果主語是復數，謂語也是復數。例如:格林先生帶著他的妻子和孩子來到了中國。/除了吉姆和邁克，沒有人在操場上。/她像妳和湯姆壹樣，個子很高。4、there、each、every或no+單數名詞和由some、any、no、every組成的復合不定代詞均視為單數。比如:我們每個人都有壹本新書。/我們周圍的壹切都是物質。註意:①口語中有“of+復數名詞（或代詞）”作主語時，其謂語動詞也可以是復數。例如，如果none of後面的名詞是不可數的，它的謂語動詞應該是單數；如果它後面的名詞是復數，它的謂語動詞可以是單數也可以是復數。例如，我們都沒有去過美國。5.使用定語從句時，謂語動詞的數量應與句子中先行詞的數量相同。例如:他是我的壹個正在努力工作的朋友。/他是我朋友中唯壹努力工作的人。6.如果集體名詞指整個集體，其謂語動詞為單數；如果它指壹個團體的成員，它的謂語動詞是復數形式。這些詞包括家庭、階級、人群、委員會、人口、觀眾等等。如:四班在三樓。/四班不可能就班長的人選達成壹致。註意:人、警察、牛等名詞壹般用復數。例如，警察正在尋找丟失的孩子。7、由“很多，很多，plentyof，the rest of，the rest of名詞”組成的短語和由“分數或百分比+名詞”組成的短語是主語，謂語動詞的數量取決於短語後面的名詞數量。例如:教室裏有很多人。/剩下的教學都很精彩。/我們班50%的學生是女生。註:數“多”作定語修飾復數名詞，謂語為復數；“的數……”的數，主語是數，謂語是單數。8.在倒裝句中，謂語動詞的數量應與其後的主語壹致。例如:公共汽車來了。/墻上有許多照片。/結果就是這樣。/這就是事實。（2）邏輯意義的壹致性原則:邏輯意義的壹致性是指謂語動詞的數量必須與主語的意義壹致（因為有時主語是單數，但意義是復數；有時形式是復數，但含義是單數）代詞如1、what、who、which、any、more、all可以是單數或復數，主要取決於含義。比如:哪個是妳的包？/哪些是妳的包？/壹切都很順利。/都去北京了。2.當表示“時間、重量、長度、價值”的名詞復數為主語時，謂語動詞通常為單數形式，因為作為主語的名詞在概念上是壹個整體。例如，第三分鐘就足夠了。3.如果英語是書名、電影名、格言、戲劇名、註冊、國名等的復數形式。它的謂語動詞通常是單數。例如，《壹千零壹夜》是壹本有趣的故事書。4。當短語“壹個半”後跟復數名詞作主語時，它的謂語動詞可以是單數（或復數）。例如，壹個半蘋果留在桌子上。5.公式中表示數字（單詞）的主語通常被視為單數，其謂語動詞也是單數形式。如:二十加八等於二十。/五六除以八等於七。6.有些學科名詞以–-ics結尾，如:數學、政治、物理、新聞、著作等。，所有這些在形式上都是復數名詞，但實際含義是單數名詞。當它們用作主語時，它們的謂語動詞應該是單數。例如，造紙廠建於1990年。/我認為物理不容易學。7、褲子、眼鏡、衣服、鞋子等。用作主語時，謂語是復數，但如果這些名詞被量詞修飾，如（the）對，謂語動詞是單數。比如:我的眼鏡壞了。/床下的那雙鞋是他的。8、“定冠詞the+形容詞或分詞”，在表達某壹類人時，動詞是復數。（3）鄰近壹致原則:在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數與最近的主語壹致。1.當兩個主語由there … or，there … nor，there … or …連接時，不僅…而且謂語動詞與相鄰的主語壹致。例如:在那裏老師或學生是我們的朋友。/接下來他們和他都沒錯。/接下來他和他們都沒問題吧？動詞there be的單數和復數取決於其後的主語。如果它後面是用and連接的兩個主語，它應該與靠近它的主語壹致。例如:房間裏有兩把椅子和壹張桌子...註:由here引導的句子用法同上。語法經典練習:1 .我是妳的朋友，我會盡力幫助妳學習英語。富人並不總是快樂的。我和湯姆、傑克都不是他的學生。瑪麗和她的姐妹們在中國都是中國人。我和我爸爸都不在家。不僅我哥哥而且我也擅長繪畫。我們倆都是優秀的畫家。，A.are都是文學學士；am C.ani都是D.is。is7。每個男孩和女孩都參加了晚會。8 .中國80%以上的人口是農民。9 .中國的人口比美國的人口多。世界上任何其他國家。10。每種方法都試過了，但沒有任何結果。愛麗絲和兩個男孩因違反規定而受到處罰。團支書和班長要求參加大會。今天下午開會。13。這位偉大的作家和教授是壹位老人。壹個老人和壹個年輕人是兩個中國人。桌子上有壹支鋼筆、兩支鉛筆和三本書。15。我們班很多學生都是女生。如果人們保持現狀，鹿、美洲獅和野玫瑰的數量會增加很多。《壹千零壹夜》為英國人所熟知。毛主席著作___ _出版了。壹家化工廠建在那裏。奧林匹克運動會每____年舉行壹次。a .是；四個B.are四個C.is。五個D.are五21。美國是世界上最發達的國家之壹。a是b是c是d是w是re22。他是唯壹當選的學生。這是____提出的最有趣的問題之壹。24歲了。許多人來幫助我們。25 .我們的班長說:“所有的人都到齊了，壹切都進行得很好。”a .是；是B.are是C.are是D.is是26歲。當殺人犯突然出現在壹家劇院時，警察到處搜捕他。我們正在搜索。妳的褲子臟了。妳必須洗了。a .是；il B.are它C.are他們D.is。他們28。這雙褲子他穿太長了。29 .桌子上還剩壹個半香蕉。八乘以八是六十四。a . is b . are c . get d . equal Keys:1 ~ 5 AAACA 6 ~ 10 CBDAD 11 ~ 15 ACABA 16 ~ 20 AABDB 21 ~ 25 ADCBC 26 ~ 30 BCAAA 3654 38+0 ~ 35 ACAAB 36 ~ 40 CABBA 41 ~ 0