壹。指導:
人物的外貌是指壹個人的肖像。外貌包括外貌（五官，如五官等。）、身材（高矮胖瘦）、衣著（打扮）和表情（喜、怒、悲、喜）。
1.把握特征，描寫人物的外貌。
①仔細觀察，盡量找出人物的外貌特征。
②描寫人物外貌時，突出人物外貌的特點。
（3）描述最熟悉的人並得到對方的評價，以提高描述外貌的能力。
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2.按照壹定的順序描述人物的外貌。妳可以總結主要特征，然後詳細描述它們；可以先從臉的上半部分寫到下半部分；也可以先從主要特征寫到次要特征。
3.妳在什麽場合描述人物的外貌？
（1）介紹文章開頭人物的外貌，如:
“我的搭檔徐晨是壹只老虎，身高1.52米，身材粗壯，圓臉，濃眉，鼻子略長。他說話清脆，做事利落。”
（2）描述人物出現在文章中時的樣子，例如:
“我走在回家的路上，突然聽到有人叫我。為了出名，文雪向我跑來。她身材苗條，面容姣好，濃眉大眼，衣著帥氣。我兩年沒見她了，她看起來更精致了。”
（3）介紹人物時描述外貌，如:
“小旭，告訴妳，在搬家之前，我有壹個很好的同學叫王芳。她很漂亮，有著細眉毛、杏眼和甜言蜜語。我們是同桌也是鄰居。當我遇到困難時她幫助了我，我祝賀她取得了成就。我們就像姐妹壹樣。”
（4）、描述想象中人物的樣子。例如:
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“晶晶已經搬離我們小區兩年了。他的聲音和笑容仍然給我留下了深刻的印象:濃密的黑發，寬闊的額頭，短粗的眉毛，清澈的眼睛，還有點口吃。現在他可能更高更強壯了。”
二、例子:
1，外觀描述。
她很英俊，皮膚很嫩。她粉紅色的臉頰充滿童趣，她的眉毛充滿杏眼。她在專心研究壹朵絢麗的海棠花。
黑色卷發，白皙的臉龐，眼睛像紅寶石壹樣閃亮。她笑得很甜，眼睛瞇成了壹條縫，臉頰上露出了小酒窩。
2.身體描述。
（1）雖然他個子不高，但他跑步時，雙腿就像踩在風火輪上壹樣，像箭壹樣沖向終點。
他身材修長，腰細背窄，胳膊長腿長，走路大踏步。
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3.衣服的描述。
（1）小明戴著柳條帽環，上身穿著藍白相間的海魂襯衫，下身穿著深藍色短褲，手裏拿著壹把小木槍，悄悄地躲在壹棵樹後。
⑵戴上鏡子，系上白色運動衫的扣子，戴上壹條鮮紅的圍巾。輕輕撣掉藏青色褲子上的灰塵，低頭看看幹凈的白色網球鞋，高興地背起書包，走出家門，步行去上學。
4.新老師
今天是新老師第壹次上課。教室門開了，壹位男老師走了進來。我趕緊戴上眼鏡，從上到下仔細打量他。
他是新來的歷史老師。他看起來大約四十歲，身高約1.7米，穿著藍色中山裝，看起來很聰明。
他有壹張中國式的臉，古銅色的臉，寬闊的額頭上幾乎沒有皺紋，他的頭發幾乎沒有淩亂，這使他看起來嚴謹而冷靜。
史先生開始講課了。他的眉頭不時皺得緊緊的，他們之間形成了壹種問候。有時他高興地伸懶腰，像個感嘆號。雖然他的眼睛很小，但卻充滿了情感和光彩。每當他談到重要的觀點時，他的身體都是直的，眉毛高高揚起，專註地盯著每個人。他加重語氣放慢了速度，握著粉筆的手在空中揮舞了半圈。然後，他轉過身在黑板上寫下要點...
5.同輩表親（或堂親）
我表弟20多歲，頭發光禿禿的，深棕色的頭發像帽子壹樣扣在頭上。表哥的額頭特別寬，爸爸開玩笑地說:“他額頭寬，腦容量大，所以聰明。”我覺得我表妹的眼睛很有趣。他的眼睛像壹顆超大的紫色葡萄，又圓又亮。他的睫毛很長，像化妝貼。人們笑了。我的眼睛還是那麽大。我表弟的臉蒼白、發黑、發黃。他不高。有壹次我問他為什麽他很矮。他用很高的聲音說:“我不喜歡長高。”他點了壹支煙，吸了兩口，壹邊吐著煙圈，壹邊打直筒西裝和長褲，拿出壹件高領黑色毛衣。
點評:這是對壹個人物的描述。年齡、頭像（頭發、額頭、眼睛、臉）都是依次寫的。特征非常突出:“頭發像帽子壹樣扣在頭上”“額頭特別寬”“眼睛像壹顆特大號的紫色葡萄”。然後，表哥的“尖”嗓子、湖北話、衣服、習慣性動作等等都寫了。