壹、詳細解釋
飛鳥，奔跑的野獸。壹般指鳥類和哺乳動物。漢王延壽《呂令廣電賦》:鳥獸生於木。唐代李公祚《柯南太守傳》:山清水秀，池塘遼闊，森林蔥蘢，鳥獸俱存。《西遊記》裏的七月壹日，妖精王說，叮當。
二、來源
汪涵延壽《鹿靈光殿賦》:鳥獸皆生於木。
第三，例句
1.鳥獸在今天的餐桌上無處不在，極其豐富。
2.在原始社會，鳥類和動物在地球上隨處可見。
3.柱子屋檐上畫的鳥獸是遊龍的神奇鳳凰圖案，生動而精彩。
4.妳可以放松下來，感受妳周圍的動物和鳥類、妳的鄰居、咖啡壺和卷筆刀。
5.蜀繡作品取材豐富，有花木、鳥獸、山水魚蟲、人物肖像等。
卡羅爾:哦，妳知道我有多喜歡看那些關在籠子裏的鳥和動物，但我必須上壹堂溫馨的課。
學習成語的方法和技巧
首先，解決方案這個詞
也就是逐字解釋成語。特別是要突破困難。這是理解整個成語意思的基礎。有很多成語，如“批評自然和事物”的“寶藏”、“出版”（刪除）、“點”（清除）和“吊唁”。
第二，筆記本
也就是記住初衷或意圖。成語的意義是豐富的，但它的所有意義都是通過引申、轉移和隱喻從原意或原意演變而來的。理解並記住成語的本義，對理解其現在意義或其他意義很有幫助。例如，“對牛彈琴”原本是為了諷刺“牛”（指談話的對象）的愚蠢，但現在也被用來嘲笑說話和行動的對象。
第三，回顧過去
溫故而知新，多了解壹些成語的典故，深究其中奧妙，大有裨益。成語有其來源。它們的來源和出處主要包括歷史故事、寓言傳說、民間俗語和俗語、詩歌和經典。在學習的過程中，了解並運用這些背景知識可以起到事半功倍的效果。比如《三人談虎》和《大汗》。