活動壹開始，我就創造了壹個“書寶寶哭”的擬人化場景，激發孩子對活動的興趣，鼓勵大家壹起想辦法幫助書寶寶。孩子們更同情書中的嬰兒啼哭。他們壹個接壹個地為書寶寶想辦法，有的說是為了它去看醫生，有的說是為了修補它。在給孩子的各種方法中，我介紹了修補書籍的工具，並逐壹展示，讓孩子對這些工具有壹個初步的了解。老師在補書的時候，我在邊補書邊讀童謠。在有具體形象的童謠中，請孩子觀看補書的過程，並請每個孩子觸摸補好的書，引導孩子說:“書寶貝，我愛妳，我喜歡妳”，激發孩子愛護書籍的情感。
在第二個環節中，我邀請孩子們閱讀書籍，並要求他們找出破損的書籍。孩子們很能幹，他們立即找出了壹些“受傷”的書。幸運的是，當孩子與同齡人交換書籍時，他們會禮貌地交流:“xxx，妳給我換壹本好嗎？”不存在“搶人”現象。這表明我們的孩子正在進步。
但是讓孩子們知道如何愛護書籍真的很有必要。從小養成親近書籍的良好行為和習慣不是壹堂課或壹天的事，而是要通過“我愛書寶貝”的壹系列活動慢慢落實，尤其是對幼兒園的孩子。這項工作既精細又繁重。
請介紹幾本好的幼兒園教案書。
/向下？cat _ id = 10 amp；class_id=167nbsp。中產階級的文學活動:神奇的藍桶nbsp；課程計劃。1530 nbsp；中班健康活動教案:快樂小青蛙；1929nbsp。中產階級音樂教案nbsp；找壹個朋友。1620 nbsp；春天的秘密——幼兒園中班教案nbsp1369小葉子秋季中班教案（綜合）nbsp896nbsp學前中班藝術教學計劃nbsp；秋季畫報nbsp992nbspnbspnbspnbspnbsp中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》nbsp1705中班科學活動教案:趣味萬花筒nbsp1168班級活動中的兒童教案:可愛的小動物nbsp1307中班美術教案:給媽媽理發nbsp1031 nbsp；幼兒園中班語文教育教案:春天裏的朋友nbsp1225中班教案:香菜nbsp1223 nbsp；nbspnbspnbspnbsp中班藝術活動教案；lt；有趣的橘子皮ampgt；nbsp927nbsp幼兒園中班的教案《雪花和雨滴》nbsp583nbsp幼兒園中班藝術教學計劃nbsp；熱鬧的動物園nbsp781 nbsp；中產階級系列節日主題活動——歡度元宵節nbsp2508。中產階級的主題:有用的報紙nbsp4519中產階級科學活動“有趣的筷子”nbsp5018nbspnbspnbspnbspnbsp中產階級椅子遊戲《勇敢的小騎士》nbsp2236nbsp中產階級命題藝術活動節的裝飾——五彩懸掛，燈籠nbsp1967中班綜合活動:我有壹雙小手nbsp3605nbsp中產階級的語言活動:下雨了nbsp3086nbsp幼兒園中班藝術活動計劃nbsp2381 nbsp；中產階級的主題活動-香菜nbsp4609nbsp/向下？cat _ id = 10 amp；Class _ id = 168。大班科學活動教案nbsp；將被暫停的紙盒娃娃。83nbsp大班英語活動:然後nbsp；時間？nbsp651 nbsp；大班英語語言活動“客人來我家”nbsp544nbsp。大班英語教案《食物》nbsp541 nbsp；優質課參與教學計劃nbsp；大課語文看圖講故事《梨小提琴》nbsp1053 nbsp；文藝活動:種蓮子nbsp；課程計劃。622nbsp。nbspnbspnbspnbsp成語故事《史密斯》（大班課）教案nbsp923nbsp大班課的早期閱讀教案。; "母雞羅斯去散步“nbsp1107nbsp。幼兒園大班體育活動設計:我為奧運添彩nbsp3787nbsp大班活動教案全集；1722nbsp。大班美術欣賞教案:藍印花布nbsp1152大班音樂活動教案nbsp；動畫片《孫悟空三打白骨精》的音樂。967nbspnbspnbspnbspnbsp大班觀察課教案中“母雞玫瑰散步”的早讀nbsp1037nbsp。大班數學教案nbsp1216nbsp幼兒班語文教案——慶六壹兒歌nbsp792nbsp。學前教育英語教學計劃-大班英語活動:Whatnbsp顏色？nbsp947nbsp大班健康教案:我快樂，我幸福nbsp1438大班科學教案nbsp；科學活動:吹泡泡nbsp1252/向下？cat _ id = 10 amp；Class _ ID = 96大類音樂活動:老鼠走樓梯nbsp184音樂欣賞幼兒園小班美術教案:泥娃娃nbsp430nbsp大班課的早期閱讀教案。; "母雞羅斯去散步“nbsp1062小班主題探究活動教案nbsp；可愛的動物nbsp2211 nbsp；小班音樂活動教案《唐老鴨迪斯科》nbsp1176小班常識教案（全）nbsp1331 nbsp；nbspnbspnbspnbsp幼兒園小班語文教案——創作活動“親親”nbsp1217小班壹日活動教學計劃nbsp。858nbsp。幼兒園小班教案【數學】nbsp親子數學遊戲nbsp；953nbsp幼兒園小班教學計劃-快樂曲線happy986nbsp趣味數學小班教案nbsp1045小班繪畫活動教案:藍娃娃和白娃娃nbsp999nbspnbspnbspnbspnbsp小班藝術活動教案《青花扇》nbsp759。幼兒園語言教育活動的設計。創作故事:海底世界的小兔子nbsp1475幼兒園語言教育活動的設計。兔寶寶nbsp2097年。幼兒園語言教育活動的設計。下雨的時候。1303 nbsp；幼兒園語言教育活動的設計。自我介紹。1243 nbsp；小班教案設計。9.熊媽媽收集蔬菜。1427。
3.中產階級常識教案
中班常識教案:花椰菜和卷心菜教學目標:1。了解花椰菜和卷心菜的特點，並知道它們的食用方法。
2.培養孩子吃蔬菜的習慣。教學準備:花菜和白菜，壹把菜刀，煮熟的花菜和白菜，壹個勺子。
教學過程:1。孩子們，我們昨天參觀了農貿市場。我們看到了什麽？孩子很棒。他們記得很多事情。為了獎勵妳的老師，我給妳變壹個魔術，好嗎？（展示盒子）這個盒子裏是什麽？請閉上眼睛。（把準備好的花菜從盒子裏拿出來）妳可以睜開眼睛了。
這是什麽？（花椰菜和卷心菜）2。認識花椰菜和卷心菜。展示花椰菜。1，這是什麽？孩子們的桌子上有花椰菜。請看它的葉子:1。花椰菜的葉子是什麽樣的？（橢圓形）。葉子看起來像什麽？（尖尖的，有點粗糙）3。葉子上這個白色的是什麽？（葉脊、葉柄）4。什麽是葉脊？老師總結了葉子的外觀:花菜的葉子是橢圓形的，邊緣鋒利，葉柄長。
現在，請和老師壹起剝葉子。5.我們現在去掉葉子後還剩下什麽？6 .花椰菜。花椰菜長什麽樣？像壹朵花。那是什麽顏色？（乳白色）讓我們掰開花椰菜，看看它是什麽。教師總結:花菜是壹種營養豐富的蔬菜，由許多小花球組成。
B.給我看看白菜1。卷心菜的葉子是什麽？（橢圓形）。那是什麽顏色？（綠色）3。葉庚長什麽樣？用刀切開白菜，讓孩子們觀察裏面的顏色。老師用手剝樹葉讓孩子們觀察。
4.它是由什麽制成的？（葉子）老師總結:白菜的葉子是橢圓形的，綠色的，由許多葉子組成。因為它的葉子被壹層壹層地包裹著，所以也被稱為‘卷心菜’。c、比較花椰菜和卷心菜的異同。我們知道花椰菜和卷心菜，所以請聰明的孩子看看它們在哪裏是相同的。有什麽區別？（兒童發言）第三，了解花椰菜和卷心菜的實用方法。品嘗花椰菜和卷心菜1。所有的孩子都吃過花椰菜和卷心菜嗎？（是）2。妳如何吃花椰菜和卷心菜？（炒著吃）3。有人記得它是什麽味道嗎？好的，現在老師將邀請孩子們品嘗花椰菜和卷心菜，並告訴老師它是什麽味道。（小朋友品嘗後發言）小朋友知道菜花和白菜是誰出來的嗎？小結:菜花和白菜都是蔬菜，是農民伯伯種的。
花椰菜和卷心菜應該煮熟。它們既美味又營養，如果吃了它們，孩子會長得更好。
最後，請孩子們和老師把這些花椰菜和卷心菜排列在壹起，好嗎？。
4.幼兒園制作小書教案。
活動來源:
孩子們對“我喜歡”這個話題很感興趣，有很多話要說，但句子都很簡單。針對這種情況，我帶領孩子們讀了我喜歡的書。讀本中呈現的句型“*喜歡在* * *”正好符合我們班孩子的學習要求，幫助他們規範語言。
經過“讀大書”和“讀小書”兩個活動後，孩子們對模仿書中的句子產生了興趣，並在活動中嘗試模仿。基於孩子們的制作書籍的經驗，我們發起了這次復制和制作書籍的活動。通過這個活動，幫助孩子積累另壹種制作書籍的經驗。
活動目標:
長度孩子們可以積極地臨摹作品，並願意與同齡人交流。
2.孩子們可以制作簡單的小書，體驗作為小作者的成就感。
活動準備:
大書；白皮書；小動物圖片、小場景圖片；水彩筆；剪刀。
活動流程:
壹、遊戲介紹活動
老師和孩子們壹起玩“我喜歡”遊戲。
規則:壹個孩子站起來拍手說:“嗨！嗨！我喜歡* * *！”被點餐的孩子們站起來，用同樣的方式說出他們最喜歡的朋友的名字。
第二，復習大書的內容
給我看看那本大書。
老師:還記得上次我們壹起讀的書嗎？這本書叫什麽名字？（“我喜歡”）
老師:讓我們壹起讀壹讀。“小馬喜歡在草原上跑來跑去”，“魚喜歡在水裏遊來遊去”，……通過指點引導孩子閱讀大書。
合上書後背內容。
老師:這本書是怎麽說魚的？請表現得像壹條魚。用這種方法詢問書中的所有內容，並通過做動作讓孩子再次復習書中的內容。
第三，模仿作品
老師:我也想編“誰喜歡哪裏，怎麽樣？”比如這本書的作者。哈哈！我編的:“兔子喜歡在草地上跳來跳去。”妳怎麽想呢?
老師:現在請孩子們編壹個“誰喜歡哪裏？”想想看，和書上的不壹樣。
讓孩子們交換自己的模仿，然後讓每個孩子把自己的句子告訴全班。
第四，集體生產大書
老師建議把大家抄的內容做成壹本書。
老師:孩子們造了這麽多漂亮的單詞。我們為什麽不把它做成壹本書呢？
老師:今天，我想用另壹種方法做壹本書。我只用壹張紙就能做壹本書。
老師用白紙做了壹本簡單的書（有照片）。
帶領孩子壹起復習書中的作文。
老師:壹本書應該有什麽？（封面、封底、頁碼...)
老師和孩子們壹起討論封面的內容。
5.談論教案我喜歡幼兒園的教案。
活動目標:
1，引導孩子熟悉幼兒園環境。
2.知道幼兒園的廚房、衛生室、圖書館、海洋球室等場所的基本用途，以及在這些場所應註意的安全事項。
3.主要激發孩子對幼兒園的喜愛。
活動準備:
1，在活動室和老師壹起備課。
2、活動室做好活動準備。
3.孩子們可以唱“我愛我的幼兒園”
活動流程:
首先，對話導入
讓孩子們談論幼兒園裏的各個地方。
1，老師:孩子們，當妳們在幼兒園玩耍時，除了我們自己的教室外，妳們在幼兒園還看到了什麽地方？（引導孩子根據平時的經驗回答）
2.老師總結:除了我們的教室，還有廚房、衛生室、圖書館和海洋球室。
第二，老師帶孩子們參觀幼兒園。
老師:現在，孩子們，讓我們乘火車去參觀剛才提到的地方。
2.教師帶領孩子們有秩序地參觀這些地方，並讓孩子們無論走到哪裏都觀察這些地方是幹什麽用的。誰在裏面？
3.在讓孩子們了解場所的功能和特點後，老師會引導孩子們談論在這些場所應該註意的壹些安全事項。在圖書館和海洋室，孩子們可以適當地體驗在這些地方玩耍的快樂。教育孩子玩海洋球時不要擠壓他人。
第三，總結參觀的內容
1，老師:剛才，老師帶孩子們看了除我們教室以外的很多地方。請告訴孩子們有哪些地方，它的用途是什麽以及應該註意的安全事項。
教師總結:
廚房:會有阿姨為我們做美味的食物。我們不能打擾她做飯，裏面的食物很燙，所以我們不能碰它。所以我們不能進廚房！
衛生室:會有老師照顧生病的孩子，給生病的孩子送藥。老師在裏面工作時，我們不能進去打擾她。
圖書館:孩子們可以在這裏看書，學習很多知識，但看書時要保持安靜，照顧好每壹個書寶寶。
海洋球房:孩子在這裏玩耍，但壹定要註意安全。
2.老師:我們今天參觀了這麽多地方，孩子們回去後可以和他們的父母分享，這樣他們就可以更多地了解我們的幼兒園。
第四，師生共同演唱《我愛我的幼兒園》，活動結束。