經筆者搜索，該內容來自北京市教委官方微信“首都教育”微信官方賬號發布的壹條“拼音”O讀作“歐”或“沃”的推文。》文章認為:“目前學術界對‘o’的讀音壹直存在爭論，對* * * *也沒有特別統壹的認識。目前，教師在教學中的發音是根據教育主管部門每年發布的教學標準設定的。目前的標準是將‘O’識別為單元音，並發出‘Europe’的發音。”
從這個角度來看，似乎將元音“o”讀作“ou”是官方意見。但論文並未指出“教育主管部門每年發布的教學標準”這壹文件的來源，作者也無從考證。
作為受教育部委托的課題組成員，我非常關註這個話題。在這裏，我想從《漢語拼音方案》（以下簡稱《方案》）的來源、開發者的初衷和北京語音的實際發音三個方面來談談元音“o”的發音問題。
首先，我們要明確的是，漢語拼音字母的讀音（在方案中稱為字母的“名稱”）與初始列表和最終列表中的聲母和韻母的讀音是不壹樣的。當人們問“ι，O，E”中的“O”如何發音時，他們指的是元音“O”的發音，而不是字母表“N，O，P”中字母“O”的發音（名稱）。因此，我們在這裏討論的是元音“o”的發音，而不是字母“o”的發音，盡管兩者的發音在方案中是相同的。
作者認為元音表中的元音“o”應讀作“wo”而不是“ou”。
從歷史上看，該方案來自解放前語音統壹協會制定的音標（1913年商定，1918年出版，1920年修訂，1930年更名為“音標”）。
著名語言學家黎錦熙先生曾任漢語拼音研究委員會委員，數人協會會員。他在《漢語標準化的基本工具——從拼音字母到拼音字母》壹書中明確指出拼音字母“ㄛ”是“我”的最後壹個音，並解釋說，北京壹直將元音“ㄛ”發音為“ㄨㄛ”，因為它只能拼寫這種“嘴對嘴”的發音。
著名語言學家錢是“數協”的成員之壹。他對普通話中羅馬字符（拉丁字母）中“O”的發音解釋如下:事實上，普通話中沒有這樣的元音，“Wo、Guo、Kuan、Fire、Wave、Slope、mo、Buddha、Duo、Camel、Nuo、Luo、Zuo、Wrong、Suo。至於其他音，必須用uo拼寫。（引自王力《漢語音韻學》）
著名語言學家、北京大學教授周祖謨解放後曾擔任“試聽委員會”委員。他在《漢語拼音字母學習法（修訂版）》中指出，“O”是後元音。舌位比u低，且較後。舌面後凸至軟腭，舌尖垂於下牙下，嘴唇略圓，但不突出，肌肉不緊張。這是單詞“撥”（b）、“坡”（p）和“觸”（m）中的元音。
參與制定《規劃》的著名語言學家周有光先生曾在回憶《規劃》的制定過程時說:“伯”用貝拉文（指“北方方言新拉丁文字”）寫，“多”用多摩文寫。拼音（指“方案”）的意思是“博”代表“博”，“多”代表“多”。建議所有的信件都可以用貝拉語來保存。還建議將“波”字寫成“buo”，規範統壹，符合原則。經研究，節目組決定采用拼音字母的傳統書寫方法。（“回顧漢語拼音方案的制定過程”）
徐世榮先生參與了該節目的開發，並擔任了兩屆海選委員會成員。在解釋元音“o”的發音時，他說:【見圖1】= o，【見圖1】後半部分帶有圓唇的元音是【o】下面的壹個微開符號。出現在“唇音”B、P、M、F和圓唇元音u（【u】或【w】）之後。北京音素簡介。
由於方案中的元音“O”是根據開發者的原意用來標記單詞“Bo”（Bō）、“Po”（Pō）、“Moō”和“佛”（fó）的元音的，“O”的正確發音應該取這些單詞的元音，即這些音節。作者不是北京人，但在北京生活了20多年。筆者試著問了幾個北京出生的老師和朋友，他們自然會發uo的音。
北京語音中唇音聲母後的元音“O”是與其他元音後的“uo”相同的元音的變體，不僅可以通過北京人的語感得到驗證，而且可以通過實驗語音學得到支持。
北京大學林濤教授和王力家教授在描述普通話元音“o”的音值時指出，o【o】的舌位略低於國際音標中的定位元音【o】，是壹個介於半高半低之間的後元音，嚴格的註音應為【oт】。因為【o】的舌位明顯低於【u】，所以嘴唇圓的程度也比【u】差。在普通話中，【oт】只出現在唇輔音後面，前面往往有壹個很短的【u】，所以【o】的嚴格註音應該是【uoт】，但這個【u】實際上只是唇輔音和【o】之間的壹個過渡音，圓唇程度較差，這也是舌位低的必然結果。語音學課程
著名實驗語音學家、“普通話發音標準的制定及普通話異讀字讀音表的修訂”課題組成員石峰先生在描述普通話元音“o”的音值時指出:唇輔音後的元音o【o】的實際讀音為lipped【u】，有壹個元音u，它應該是壹個與其他聲母後的uo壹樣的二階元音。（《普通話元音再分析》）