1.讀課文
先把課文讀幾遍，理解課文內容。有時候壹遍看不懂，最好仔細看幾遍。千萬不要在老師上課前打開課本，讓妳知道這節課要上的題目，甚至內容，甚至老師上課要強調的重點和難點。所以，先仔細閱讀課文。
掃清道路
我這裏的意思是清除書寫障礙。到了初中，生詞要靠自己去學習和掌握。否則，妳應該勤於查字典，養成良好的習慣。課後，所有“讀和寫”的生詞都標上註音，復雜生疏的生詞要多寫幾遍，直到掌握為止。
3.自主學習
可以借助材料了解作者的生平和寫作背景，從而“知人論世”。借助課文的提示來理解課文並做壹些解釋性的評論是很珍貴的，重點是寫出自己的閱讀感受。基於課後的思考和實踐，做出自己的思考。也可以和小組裏的同學討論，先把自己的理解寫下來。如果有不同意見，先標出來。妳可以在課堂上聽老師怎麽解釋這個問題，也可以在課堂上和大家討論。
問問題
這很重要，這是利用預習訓練自己思維能力的關鍵環節。愛因斯坦說:“提出問題往往比解決問題更重要。”所以要鍛煉自己的創造性思維，變被動學習為主動學習，也就是要會發現問題，會提問。妳可能開始問的問題會很分散，很小。別擔心。堅持下去，妳會逐漸發現妳的思維變得深刻，妳問的問題變得深刻。這就需要大家敢於提問，敢於發問。如果能把自己的問題帶到課堂上，上課的效果會加倍。
以上是實用的預習步驟。妳有什麽比較好的方法？歡迎分享。