如何教好課外閱讀指導

上午聽了壹節語文課後，我與授課老師潘主任交換了意見。陸校長通知我，中午要給語文老師介紹如何上課外閱讀指導課。在對資料進行收集整理和簡單加工後，我從三個方面進行介紹:壹、課外閱讀指導課程的類型(1)閱讀推薦課程。主要是向學生介紹課外讀物，供他們選擇。可以有書刊推薦、文章推薦、內容介紹；教師推薦和學生推薦可以結合，統壹推薦和分散推薦可以結合。(2)閱讀方法指導課。引導學生合理使用參考書；教授四種常見的閱讀方法:精讀、泛讀、瀏覽和速讀；指導學生邊閱讀邊思考，提高理解、評價人和事、聯想和想象等能力。教學生運用“群體註視法”提高閱讀速度；培養學生“無筆墨，不讀書”的習慣等。(3)閱讀研討會。在老師的指導下，學生利用參考書消除文字障礙。通讀文章後，他們自己提問或老師設計問題並分組討論。讓小組代表匯報討論結果，並逐壹回答問題。最後，老師們進行總結。(4)交流評論課。這是教師指導課外閱讀的重要環節，也是軍人教軍人、學軍人的重要環節。能組織學生交流課外閱讀的收獲或經驗；還可以組織學生對所閱讀的期刊內容進行專題評論或綜合評論。(5)讀書筆記輔導班。本文主要向學生介紹讀書筆記的四種寫作方法:摘要法、提綱法、感悟法和評價法。二、閱讀方法引導課(1)從學生已有的生活感受出發，對話激發興趣老師:妳喜歡讀書嗎？妳喜歡看什麽樣的書？妳是怎麽讀的？妳得到什麽了嗎？老師:學生的閱讀方法很好。妳想讓妳的閱讀更有收獲嗎？(2)老師給學生找了壹些閱讀方法:1，“略讀”就是粗略地讀壹下。當妳遇到不理解的單詞時，妳應該查字典，問問題，或者在上下文中思考，以了解文章的主要內容。(讓學生拿出準備好的報紙，這樣讀。)2“精讀”也叫精讀，即逐字逐句地仔細閱讀，邊讀邊思考，並做好批註，理解文章的主要內容，畫出文章精彩的字、句和優美的片段。請用這種方式閱讀報紙上妳認為漂亮或令人印象深刻的文章。3.“賞讀”就是反復閱讀劃線部分，深刻理解文章的意境和作者的情感，並背誦下來。(讓學生通過享受閱讀來背誦他們喜歡的段落。)(3)小結:這節課，我們學習了三種閱讀方法，可以根據不同的文章獨立使用，也可以經常組合使用。對於喜歡的好文章，我們往往會結合這三種方法。另外:愛因斯坦的“總、分、合三步閱讀法”也可以學習使用所謂的總，即先對整本書形成壹個大概的印象。在瀏覽序言、後記、目錄等壹般東西的基礎上，仔細閱讀目錄，大致了解全書的結構、內容和要點。所謂分數，就是在“整體”理解的基礎上，逐頁略讀全文。在略讀中，要特別註意與自己需求密切相關的重點、要點和內容。所謂結合，就是在略讀全書後，將所獲得的知識進行整理和系統化。經過認真的思考和綜合，理清全書的內在聯系，以達到總結、深化、提高的目的。三、課外閱讀研討指導課例題(1)激發興趣，揭示特長生在讀《壹千零壹夜》。那麽，這本書到底是什麽吸引了我們同學，讓我們愛不釋手呢？今天，我們用壹節課來講講“譚譚”的故事，好嗎？(2)精彩介紹，先了解魅力1。通過妳的課外粗讀，妳對《天方夜譚》了解多少？《天方夜譚》有哪些獨到之處？2.學生交流:(1)看序言知道是阿拉伯文學中規模較大、內容豐富的民間故事集，流傳到歐亞多個國家，所以想去看看。(2)它體現了東方文化的瑰麗色彩，是世界文學中壹顆璀璨的明珠。(3)我瀏覽了壹下，發現內容特別豐富，有很多童話、寓言、童話、航海冒險、宮廷軼事等。每個故事都神秘、詭異、大膽，特別吸引我們。老師總結:妳知道嗎？偉大作家高爾基把《壹千零壹夜》稱為民間文學創作中“最壯麗的豐碑”。《壹千零壹夜》作為壹部民間故事集，能夠代代相傳，為全世界人民所熟悉和喜愛。它壹定有其獨特的魅力和無限的藝術價值。今天，就讓我們再次走進《天方夜譚》，細細品味壹兩個故事，去追尋它的無窮魅力吧！(3).仔細閱讀故事，感受魅力1。打開書，先瀏覽壹下目錄，看壹下故事的名字，選壹個自己感興趣或者沒讀過的故事，幾分鐘就仔細看完了。閱讀思考，這些故事有哪些方面是獨特的，吸引了妳，感動了妳？2.學生可以自由選擇閱讀故事。3.交流閱讀的收獲:(1)奇特、大膽、浪漫的想象力:《壹個幹燥的夜晚》作者自由展開想象和幻想的翅膀:萬能的神燈和魔戒；壹夜之間建成的宮殿；宮殿內外的飛毯；壹匹飛翔的黑馬；像島嶼壹樣大的魚；可以隱形的頭巾；能驅鬼神的拐杖；可以看到任何遠處目標的千裏眼等等。(2)情節曲折離奇。故事有時在天上，有時在人間；有時借助神仙和惡魔的力量，有時完全遵循現實的邏輯。壹個“比山還大”的怪物，可以在壹個膽囊形狀的小銅瓶裏進進出出；有了神燈，它可以在壹夜之間建造壹座宏偉的宮殿...如此不可預測。(3)故事中人物豐富，對比鮮明。從目錄來看，這本書的大部分故事都是根據人物名字或者誰和誰(比如Agib和上帝之王，小孩和混混的故事，阿裏巴巴和四十大盜等。)，而且故事中很多人物的善惡美醜都特別醒目，形成了鮮明的對比。比如《漁夫的故事》中誠實機敏的漁夫和惡毒狡猾的魔鬼，《死亡的故事》中體現人民意誌的死神和殘暴的國王，《辛伯塔航海的故事》中的富商辛伯塔和貧窮的搬運工辛伯塔，《阿裏巴巴與四十大盜》中機智的馬爾奇娜和愚蠢的強盜等。，都是通過對比突出自己的性格特點。(4)本書講述的故事語言豐富、樸實、流暢、自然、生動，富有詩意和散文氣息。看起來好像壹位老人真的在給我們講故事。《壹千零壹夜》還廣泛運用了象征、隱喻、幽默和諷刺等修辭手法。有些故事還包括格言、警句、諺語、短詩等。這些豐富多彩的語言不僅體現了勞動人民的智慧，也極大地豐富了我的詞匯量。(5)這些神奇故事中的神奇事物和人物，是勞動人民智慧的結晶，是他們美好願望的寄托。它們表達了人們善良、聰明、機警、忠誠、勇敢，追求和征服自然，改造社會，戰勝惡勢力的積極進取精神。(6)《壹千零壹夜》的結構巧妙、簡潔、靈活。大故事套小故事，大小故事交織在壹起，形成壹個龐大的故事體系，讓人覺得長而不悶，雜而不亂，層次分明，脈絡分明。難怪國王每天都在聽。4.老師總結:同學們真正懂得了閱讀，發現了《天方夜譚》的獨特魅力。正是這本書具備了妳說的那些特點，絢麗的色彩，精彩的想象，曲折的情節，大膽的誇張，豐富的人物形象，才使得這本書流傳久遠。那麽，妳怎麽看這些呢？能簡單介紹壹下妳讀故事的好方法嗎？(4)改進方法，延續產品魅力。學生介紹閱讀方法:(1)悄悄進入故事的情境，首先要了解故事的大致內容和情節。(2)故事都是基於人物的生活。讀故事時，要了解人物之間的關系和主要人物的特點。(3)這些故事如此吸引人，離不開描述性的語言，所以也要註意語言的豐富性和華麗性，想象大膽奇特...(語言特色)(2)《壹千零壹夜》中的故事都很精彩，很神奇，我們也要明白勞動人民為什麽要編這樣的故事，他們講這些故事是為了表達什麽？告訴人們什麽？(主題)2。轉移和拓展妳的閱讀方式是很棒的。民間故事是壹個國家、壹個民族的窗口，向我們展示了壹個美好而廣闊的視野。民間故事是壹股清流，洗去疲憊塵封的靈魂。神奇迷人的民間故事永遠不會過時，它們以永久的魅力影響著壹代又壹代的孩子。以後要用自己讀《壹千零壹夜》總結出來的閱讀方法，走出《壹千零壹夜》，多看故事，多看課外書。好嗎？