首先，看拼音，寫單詞。
帶領節目組安居樂業。
沿海鄰居陽光明媚，令人難忘。
第二，在正確的漢字或讀音上打“√”。
好（好）奇潛（mò）極（dūn）
頭發（f）不好（zāo）妳被騙了（dànɡ）
誤彈鋼琴（bànɡ）（nònɡ）（欽）
聲音（南ɡ）子頭（dūI）巨（jù）石
我來到附屬公園，走進大門，看到亭子下面有壹張（圓形）石桌。
2.曹沖想到先把大象抓上船，在船邊做個記錄，（然後）把大象抓上岸，在船上裝上石頭，然後找個秤稱壹下石頭的重量，這樣就知道大象的重量了。
3.熱情的維吾爾族村民遊客會從山上（坡上）采摘最甜的葡萄，讓妳吃個夠。做好的葡萄幹（π ā n）水分（fèn）少，非常好吃。
4.店（pù）前的路面（pù）特別平整，店家很滿意。
第三，完成下列單詞。
半信半疑地自言自語
四面八方，鳥鳴和花香都消失了。
第四，我會寫作。
1，根據外觀，更換新單詞，然後組詞。
示例:風（楓樹）（楓樹）（幼苗）（幼苗）（熊）（熊貓）
2、比較，然後組詞。省略
3.寫下單詞的樣子。
示例:大炮（火炮）（大炮）美麗（美麗的影子）（美麗）的地方（搬運）（到處）
4.選擇單詞和短語。
例:（抄和炒）寫和掃（墓）水（窪）山（前）
5.邊看邊寫。
例句:（演奏）鋼琴（演奏）象棋（唱歌）京劇（放風箏）
示例:（燃燒的）太陽（美麗的）尾巴（明亮的）眼睛。
6.我會填好的。
1，我會查字典。
要查找的單詞
激進分子
再檢查幾幅畫
構詞
2
牛奶
六
足跡
2.根據需要填寫序列號。
（1）“風吹草動，牛羊低。”“看”這個詞的意思是（b）
A.出現，聽到
（2）對“張”的解釋是:①看，看，②姓，③松開量詞。
在“東張西望”中，妳應該選擇①。
選擇單詞填空。
帶著悲傷認真練習學習成果和果實。
玲玲弄臟了畫並開始哭了起來（傷心地）。爸爸拿起玲玲的畫（仔細）看了看。
2.課堂上，學生們集中精力學習新課文。課後，小芳還在認真地做（練）。
3.種葫蘆的人沒有治好葉子上的蚜蟲，（結果）所有的葫蘆都掉了。
4、秋天，果園裏（果實累累），壹片豐收的景象，這是農民伯伯的勞動（成果）。
八、連詞成句，並加上正確的標點符號。
1，吃了整塊狐貍奶酪。
狐貍吃掉了整塊奶酪。
2.稱壹頭大象。誰有這個想法？
誰能稱這頭大象的重量？
九、根據外表，用劃線單詞寫壹個句子。
1.王二小放牛時為八路軍站崗。
媽媽壹邊聽音樂壹邊洗衣服。
2.下課後，壹些學生在看書，壹些在做作業，壹些在玩遊戲。
操場上，壹些學生在跳繩，壹些學生在踢毽子，壹些學生在拍球。
3.例子:樹葉像蝴蝶壹樣飄下來。
月亮像小船壹樣掛在天空。
十、名句連接。
白馬西風塞上江南杏花煙雨
霧鎖山，霧鎖天，尾水連天。
所有的山都有圖片，沒有水，沒有文章。
樹無根不長久，人無誌不立。
清風明月無價，近水樓臺先得月。
聽寫填空。
1，我和爸爸去賞梅，看著粉紅色的梅花。我不禁想起王安石的那首詩。
角落裏有幾個李子，淩寒獨自打開。我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。
2.當人們被鼓勵不斷努力時，可以使用詩“但妳上壹層樓梯就開闊了三百英裏的視野”。
3.當鼓勵他人下定決心時，他們最終會成功。我們可以用“有誌者事竟成”。
十二、閱讀理解。
1.選擇下面合適的句子，並在文本的橫線上填寫序號。
小烏鴉想，“B”
大烏鴉想:“A”
2.在課文中用“-”畫壹個描述冬天寒冷的句子。
西北風在吹，雪在下。
3.還有那句“窩破成這樣，還能活嗎？”意思相同的句子是（b）
4，烏鴉兄弟很懶，他們有壹個被冷凍的悲慘結局。
我能閱讀。
1，在正確的發音上打“√”。
好（好）奇潛（mò）極（dūn）
頭發（f）不好（zāo）妳被騙了（dànɡ）
誤彈鋼琴（bànɡ）（nònɡ）（欽）
聲音（南ɡ）子頭（dūI）巨（jù）石
2.讀拼音，完成下列單詞。
壹座（孔）橋、壹根（簇）竹子、壹頂（頂）帽子、壹個（件）笑聲和壹個（桿）秤
3.讀拼音和寫單詞。
沿海鄰居陽光明媚，令人難忘。
第二，我會寫作。
1，根據外觀，更換新單詞，然後組詞。
示例:風（楓樹）（楓樹）（幼苗）（幼苗）（熊）（熊貓）
2、比較，然後組詞。省略
3.寫下單詞的樣子。
示例:大炮（火炮）（大炮）美麗（美麗的影子）（美麗）的地方（搬運）（到處）
4.選擇單詞和短語。
例:（抄和炒）寫和掃（墓）水（窪）山（前）
5.邊看邊寫。
例句:（演奏）鋼琴（演奏）象棋（唱歌）京劇（放風箏）
示例:（燃燒的）太陽（美麗的）尾巴（明亮的）眼睛。
6.看著寫句子。
例句:小明壹邊說，壹邊在黑板上畫畫。
媽媽壹邊看電視壹邊織毛衣。
《出埃及記》:樹葉像蝴蝶壹樣飄下來。
月亮像小船壹樣掛在天空。
第三，我會填寫。
1，我會查字典。
要查找的單詞
激進分子
再檢查幾幅畫
構詞
2
牛奶
六
足跡
2.根據需要填寫序列號。
（1）“風吹草動，牛羊低。”“看”這個詞的意思是（b）
A.出現，聽到
（2）對“張”的解釋是:①看，看，②姓，③松開量詞。
在“東張西望”中，妳應該選擇①。
3.按要求填寫。
1.當人們被鼓勵在年輕時下定決心時，我們可以用“有誌不在老”。
2.當人們被鼓勵不斷努力時，可以使用詩“但妳上壹層樓梯就開闊了三百英裏的視野”。
3.這座危險的建築有100英尺高，妳可以用手摘星星。妳不敢大聲說話，怕嚇到別人。
閱讀短文，回答問題。
1.給文章加個標題:美麗的天鵝湖。
2.用““劃掉（）中不正確的發音。
吹（楚）吹（英）風是淡綠色的（ǔ).
3.第二段先寫湖（清）和（藍），然後湖周圍有（樹），樹下有（草）和（花），最後湖上有（橋）。
4.這篇文章的主要意思是（a）
壹、聊起了天鵝湖的美景。
b，我家鄉的天鵝湖什麽都沒有。
c、談論了天鵝湖周圍的風景。
首先，看拼音，寫單詞。
狐貍小心翼翼地休息並講述災難。
擁有美麗眼睛船只必須受到保護。
請用“√”標出正確的發音。
音樂看起來很大。
沈潛（mò）精明（mínɡ）活潑（pū）
伸（shēn）手（xóng）興奮首都（dì）
養分（fèn）至（zhàn）動態漂移（piāo）
第三，省略
第四，完整成語
（天空）高（雲）輕（五）谷（豐富）爬（好）觀（天空）
收（冬）從（言）從（語）（秋）藏（千）軍（萬）馬。
十（全）十（美）無（邊）無（國際）五（光）十（色）
5.寫出意思相反的單詞。
美（醜）愛（恨）貧窮（富有）早（晚）危險（安全）暴躁（溫柔）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）冷（暖）破壞（保護）
第六，寫出單詞的樣子。
例子:東倒西歪，東倒西歪，快樂，安全和安靜。
例子:樹葉、柳樹、壹把青銅葡萄。
例子:跑來跑去，跳來跳去，飛來飛去，飛來飛去。
例子:越來越好，越高越來越小，越來越亮越來越大。
七、接龍這個詞
父親→家庭→生活→（生氣）→（氣球）→（團隊）→（玩家）
給句子添加正確的標點符號。
窗外樹上有壹只鳥在唱歌。)
2.妳明天能和我壹起去苗銀家嗎？)
3.天上的雲壹會兒像小雞，壹會兒像小馬。多好啊！)
4.爺爺買的棗真甜（！)
5.苗銀今天為什麽沒來上課？)
9.用正確的單詞填空。
（拉）二胡（彈）鋼琴（講）故事（卷）鐵圈（聽）音樂
壹匹馬，壹個座位，壹把椅子，壹支鉛筆和壹張笑臉。
（可愛的）小鳥（頑皮的）孩子（快樂的）心情（溫柔的）眼睛
（認真地）學習，（快樂地）奔跑，（緊緊地）擁抱，（熱情地）鼓掌
熱（出汗）、累（氣喘籲籲）、生氣（滿臉通紅）、笑（笑得合不攏嘴）
十、根據外表，寫出句子。
1，月如行舟。
2.《史密斯》是壹個寓言故事，《從井裏看天空》也是壹個寓言故事。
教室被他打掃幹凈了。
4.我修復了損壞的班級。
5.天空和井口壹樣大，所以妳不用飛那麽遠。
6.美麗的廣東是我的家鄉。
7.（1）地裏長著各種蔬菜。
小明饒有興趣地走進了公園。
8.用連詞造句並添加正確的標點符號。
妳能把妳的彩筆借給我嗎？
選擇單詞填空。
（1）烏鴉口渴了，到處找水喝。
他（處處）為他人著想。
我每天都練習跳遠。
孩子們正在認真學習課文。
（1）雲漂浮在空中，遇到冷風就變成水滴。
（2）彩旗迎風飄揚，使廣場更加美麗。
十二、閱讀理解。
音樂療法
1，這段話有6個句子。
2.牛大爺因為身體不好，經常失眠，住進了音樂醫院。
3.“沒有魔法...對各種疾病都有效！”這句話是護士百靈對牛大爺說的。
4.音樂的作用是什麽？在這段話中尋找它，並在下面用“-”畫出來。
音樂可以放松神經，促進血管和內分泌系統的正常工作，對各種疾病都有療效！
（2）愛玩的孫娃娃
1.在括號中選擇正確的單詞或發音，用“√”表示。
嘴鼓起來（圓的）
昌耳朵
她把那朵白雲吹進海裏，形成壹朵明亮的白色浪花。
2.短文* * *有四個自然段，第二個自然段有兩個句子。
3.太陽娃娃喜歡吹白雲玩。她把白雲吹成白兔、荷花、白雪和海浪。
“美麗”的同義詞是美麗，反義詞是醜陋。
首先，看拼音，寫單詞。
食物紙船苗令人難忘
公平戰士洪水鄰居井邊
第二，比較和組合單詞。
上帝（不朽）霧（雲）愛（愛）今天（今天）喝（水）
伸出（伸出）雪（雪花）被（受傷）命令（口令）唱歌（唱歌）
第三，選擇壹個詞組並在正確的單詞上打“√”。
山（峰）清掃（墓）（見）螞蟻又來了。
水果（花園）有助於（凈化）天空（燃燒）。
第四，多音字組。
xīnɡ: xτnπ（興奮）xτnπ（高興）
無聊:沈悶
轉:朱轉
要:姚（不要）yāo（要求）
5.在字典裏查找它。
1.按詞序搜索“zhua”時，應先搜索大寫字母Z，然後搜索音節Zhu，並抓住詞組。
2.“枯”字用偏旁部首搜，要先搜偏旁部首，再搜五幅畫，這樣就可以把“枯”字分組了。
3.“申”字是偏旁部首查的，偏旁部首要查，然後查四幅畫。
4.“丹”這個詞是***4。
六個，甚至壹個公司。
茂密的樹葉和嘰嘰喳喳的鳥兒。
細長的葫蘆藤在大雨中嘩啦嘩啦作響。
飛鴿的電話發出嘟嘟聲
在壹個安靜的日子裏，小青蛙呱呱地叫了起來。
七、根據外表，寫出表示動作的詞語。
例:（拉）草（看）書（植）樹（穿）衣（植）葫蘆。
騎（釣）魚（修）路（紮）風箏（吃）奶酪。
八、判斷句子，對的打“√”，錯的打“×”。
1.在從井裏看天空時，青蛙說天空只有井口那麽大是對的。(×)
2.“狐貍分奶酪”的故事告訴我們，同伴之間不應該互相斤斤計較。(√)
3.在郝漢伯德，北風像獅子壹樣咆哮，天氣冷得像懸崖縫裏的冰室。結果，郝漢·伯德凍死了。(√)
4.松鼠和熊吵架了，兩個人都很傷心。當熊和松鼠收到對方的禮物時，他們非常高興。(√)
九、根據外表，寫出句子。
1.松鼠和熊是好朋友。
肖敏和我是同桌。
小剛壹回家就做作業。
風壹吹蠟燭就熄滅了。
房子越來越暖和了。
我長大了。
傣族人民歡呼並向周總理潑水。
苗銀邊洗碗邊聽音樂。
十、口頭交流。
媽媽:苗銀，妳知道寫《睡在山寺》的詩人是誰嗎？
苗銀:李白
媽媽:妳能說說它背後的東西嗎？
苗銀:我不敢大聲說話，怕嚇到別人。
媽媽:妳知道日月潭在哪個省嗎？
苗銀:臺灣省。
媽媽:苗銀所有的答案都答對了。苗銀很棒！
11.填空。
1.蒼茫（無）（際）千（言）萬（語）（東）張（西）望風而（天）（美）
狼（虎）虎（燕子）（自我）說話從（語言）（半）相信（半）懷疑（風）（平靜）
2.這學期，我認識了大禹，他在家呆了三次。
在《數九歌》中，我最喜歡的是“五九六九，沿江看柳，七九河開，八九雁來。”
十二、練習寫作。請寫壹兩句話並用下列單詞。
藍小牛擡頭低頭看著草地上漂浮的白雲。
我來到大自然，擡頭看見藍天上飄著白雲，低頭看見小牛在綠草地上行走。啊，這裏真美！
首先，看拼音，寫單詞。
快樂，微笑，繁榮和輝煌。
甜蜜而壯觀的民族反思
第二，組詞。
第三，為帶點的單詞選擇適當的發音並用“─”畫出來。
1，旗桿上的旗子（π ā n）飄著。
2.現在是寒假，小明和他的父母正在旅行。
小林把鐵絲fénɡ縫在雨衣的下緣。
4.用風扇（shān）扇風很費力氣，於是人們發明了電風扇（shàn）。
第四，根據外表寫句子。
1，例:這塊巖石像壹只展翅欲飛的雄鷹。
這個湖就像壹面大鏡子。
大象的耳朵像扇子。
2.青蛙壹邊說，壹邊用腳刨著土。
老師壹邊講課壹邊在黑板上寫字。
我姐姐邊唱歌邊跳舞。
他的畫壹掛出來，就有很多人觀看。
太陽壹出來，天氣就暖和了。
4.我們應該保護那些比我們弱小的人。
妳應該按時完成作業。
5.他用濃墨畫了壹會兒，然後用淡筆畫，很快就畫好了。
我妹妹寫了壹會兒書，畫了壹會兒畫。
5.我會選擇。
那盒馬克筆是我的。
2.那座高大的寺廟是什麽時候建造的？
我今天出去秋遊了，我喝了很多礦泉水。
在沙漠旅行，嘴巴（口渴）不舒服，想（喝）壹口水。
天空中有壹面鮮紅的國旗。
6.天空中漂浮著許多灰塵。
7.山頂上不再有風箏（漂流），小溪裏不再有紙船（漂流）。
填空。
1，按原樣填空。
健康（身體）
燃燒的太陽心愛的文具遙遠的地方
美麗（圖片）羨慕（眼睛）綠色（樹葉）
快樂地（唱歌）
興奮（鼓掌）、悲傷（哭泣）和快樂（跳舞）
2.完成四個單詞。
（4）大海是家（5）顧風登六神（無）（主）
七口（八）（舌）八仙（渡）（海）（十）全（十）美。
我發現這幾個字裏有數字，我會全心全意迫切地寫兩個這樣的字。
3.同義詞。
小心-（認真）成功-（勝利）朋友-（夥伴）
贊美-（贊美）財富-（財富）搜索-（搜索）
4.反義詞。
危險-（安全）破壞-（保護）悲傷-（快樂）
困難-（容易）特殊-（壹般）醜陋-（美麗）
我會完成下面的句子並添加適當的標點符號。
1.苗銀在家嗎？
2.這裏太美了！
3.我喜歡蘋果。
八歲，我能閱讀。
(1)
1，正文有五句。
2.文章描述了三種有益動物:青蛙、蜻蜓和啄木鳥。
3.青蛙和蜻蜓的技能是捕捉害蟲和保護莊稼。啄木鳥用它們的長嘴捕捉樹幹上的害蟲，保護樹木。所以，我們都應該服用。
(2)
1.劃掉文章中不正確的單詞和錯誤的發音（）。
壹（道路）美麗的顏色（彩虹）真實的（圖像）（鉆）
像（shì sì）壹樣玩捉迷藏。
2.根據解釋，在文章中找到相應的單詞並寫在括號中。
（1）清爽清新。（新鮮）
②振作起來。（充滿能量）
3.根據文章內容填空。
壹幅（美麗的）畫（柔軟的）草（綠色）柳枝（閃閃發光的）水滴
4.閱讀短文，填空。
幾滴水在荷葉上滾動，荷葉真的（像珍珠壹樣）閃閃發光。這句話把（水滴）比作（珍珠）。
相關練習:
中國人
數學
英語
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堅持每天陪孩子學習十分鐘，影響孩子壹生。