當然，就像GRE考試壹樣，兩篇文章分別用1評分員和1電子評分員評分，取兩個人和兩個電子評分員的算術平均分作為原始分數。ETS研究發現，1-人1-機的相關分數相關性優於兩人，所以要做出這個改變，所謂的語言學和詞匯準確性做出* * *整體判斷，而這次ETS在獨立作文中對E-Rater的使用也僅限於語言學特征。用語言學這個詞來解釋太簡單了。我們來看看韋氏詞典對“語言學”語言學的解釋。
從這裏我們可以清楚地看到。這是壹個由ETS、文法、歷史獨立開發的作文評分系統:對壹般語言和分子語言及其結構的研究。
首先，這套E-Rater評分系統首次用於iBT新托福考試的“獨立寫作任務”，在國內也稱為“大作文”。至於什麽時候用在綜合作文上，ETS並沒有給出明確的說法。
這個E-Rater評分系統對於GRE考試來說壹定不會陌生，因為這個評分系統最早是由ETS在GRE考試中使用的，它可以有效地對兩個評分員從邏輯托福寫作中抽取兩篇文章進行評分，取四個人分數的算術平均值作為原始分數。