孩子天生好學，我女兒也不例外。她經常有問不完的問題。比如她看到壹只鳥在飛，就會問“鳥為什麽要飛？如果我有翅膀，我能飛嗎？”當她看到壹棵樹時，她會問:“為什麽我不能像樹壹樣高？”她看到風就會問:“風的家在哪裏？”
在孩子的世界裏，壹切都是那麽新鮮，孩子都想問個明白。很多東西在大人眼裏是習以為常的，或者說並不陌生。其實他們不明白裏面是什麽，但是小孩子覺得奇怪，想問，所以很多疑惑會隨時在腦海裏蹦出來，壹些讓大人覺得奇怪的問題也會隨時冒出來。這說明孩子很好奇。如果家長引導得當，很容易培養孩子的勤奮。
我的方法是:
壹、正確對待女兒提出的問題，耐心解釋。
每當女兒問各種問題，我都會及時告訴她:“妳很棒，妳觀察得很仔細。”然後根據問題的難度，盡量做出壹個她容易理解和接受的回答。例如，為什麽壹只鳥會飛？我會引導她繼續觀察:“再想想，還有什麽會飛的？”女兒會認真思考，列舉壹些會飛的動物。我鼓勵她或者提醒她繼續思考。我壹直覺得柳絮和飛機都能飛。在我的指導下，女兒開動腦筋，比較它們的異同，從動物到植物，再到非生物。我告訴她，鳥之所以能飛，是因為它們的身體外面有又輕又暖的羽毛，不僅能讓鳥保暖，還能使它們的外形流線化，有利於在空中移動時以最小的阻力飛行...人類不能用翅膀飛行，是因為人和鳥的骨骼、消化和排泄。
孩子喜歡提問，喜歡刨根問底，這是願意思考的表現，也是學習的良好開端。正確對待孩子的提問，有利於保持和激發孩子的好奇心，為提問和學習打下良好的基礎。如果妳對待孩子的問題粗暴簡單，或者不耐煩，或者支支吾吾，或者訓斥，比如有的家長會說:就是這樣，別煩我；不知道；妳為什麽什麽都要問？妳為什麽問這麽愚蠢的問題？聽了這個回答，孩子漸漸覺得父母不喜歡自己問問題，就不問了。他們的求知欲逐漸降低，求知欲和求知欲的火焰在不知不覺中被父母撲滅。很遺憾。
第二，引導女兒學習使用媒體工具解決問題。
每當我及時回答女兒的問題時，她女兒都會問我:“媽媽，妳怎麽什麽都知道？”我總是這樣告訴女兒:“媽媽的知識來自書本、字典、網絡等。如果想了解更多，可以看書、查字典或者網上搜索。”我想這個答案至少會向我女兒暗示，任何人的知識都不是天生的，而是後天習得的。
有時候我壹時回答不了女兒的問題，或者回答的很簡單很不完整。我會告訴女兒:“妳的問題很好，我媽難倒了。我媽會先查資料，再詳細告訴妳。”這樣的回答會暗示女兒:我很重視妳的問題，但不會含糊的告訴妳；沒有人是全知的，父母的知識都是來自書本或者其他媒介，所以每個人都需要不斷學習新的知識。
遇到不確定的問題，我和女兒都會認真查字典，翻書。在我的影響下，女兒養成了認真的習慣，喜歡上了書，逐漸形成了勤奮好學的性格。我壹有時間就陪女兒讀書，告訴她遇到問題該怎麽做。慢慢地，她的女兒學會了使用參考書或自己在網上查找信息。
我覺得如果能做到以上兩點，培養孩子勤奮好學並不難。