在日復壹日的學習中，大家或多或少都參加過壹些主題班會吧？主題班會壹定要有明確的教育目的，貫穿始終，具有很強的教育意義。壹個好的主題班會需要包含什麽？以下是我收集的開學主題班會7個教案，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
開設主題班會教案1
教育目的:
1，牢固樹立安全第壹的思想，時刻把安全放在心上。
2.繼續學習鞏固我校關於學生安全的規章制度，讓每壹個學生養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保學校安全。
教育內容:
壹，學生安全管理制度
1，校內不打鬧不惡作劇，課間活動要有序。
2、在體育課、自然實驗課和課外活動中，按照老師的要求或正確操作。
3.不要帶刀具、匕首等危險品上學。
4.未經老師允許不得離開教室或校園，到校後不得離開校園。
5.在校期間不要玩火、觸摸電暖器等電器設備，不要帶校外人員鬧事。
6.不允許有網吧、遊戲廳、舞廳、歌廳、臺球俱樂部。
7.按規定時間到校放學，不與陌生人同行，放學後不留校。
8、不準帶零食進學校，要吃衛生合格的食品，不要在衛生差、條件差的小飯桌、小攤上吃飯。
9.如因有事不能來學校，應及時向班主任請假，並告知原因和去向。
10，遵守交通安全法律法規，增強自我保護意識，牢固樹立安全第壹思想，健康成長。
二、學生課間活動的安全制度
1，全體同學要牢固樹立安全第壹的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學習自我保護技能；
2.在教學樓內隨時靠右行走，步伐穩健輕快，不喧嘩、打鬧、追逐、推擠；如遇意外情況，要聽從老師的指揮；
3.學生應該在課間做有意義和安全的活動和遊戲。嚴禁學生在操場追逐打鬧，體育活動中不做危險動作。
4.課間不準吃零食，不準把校外的任何食物和飲料帶進學校吃。
第三，學生乘車規定
1.乘車學生必須在指定地點等候，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不擁擠、不推擠，文明乘車，不搶座。高年級學生要多註意關心，對低年級學生要多謙讓。
2、車上不準跟車奔跑或爭著上車，車停在車站後，方可下車；
3.上車後，服從司機管理，愛護車上設施，故意損壞照價賠償；
4.不要在車上大聲喧嘩、打鬧，更不要尋釁滋事、打架鬥毆；
5、不準在車內吃東西或喝飲料，不準在車內亂扔垃圾；
6.上車後不要將頭和手伸出車外，以免發生危險；
7.車上的同學必須服從跟車老師和班長的管理，聽從指揮；
8.同學們在公交車上的表現，將參與本班每周流動紅旗的評比。
春季第壹次班會的ppt教案2與時俱進，推陳出新。只有不斷改變自己，改變自己，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話說，壹年之計在於春；壹日之計在於晨。那麽，對於每壹個學生，每壹個老師來說，新學期第壹課的地位和作用是不言而喻的。結合劉鑫館的具體情況，我占了新學期的第壹節課，以主題班會的形式正式認識了所有同學。這次班會的主題是春天，讓我們快樂地開始吧。確定這個主題有兩個目的。第壹，從時間和季節上看，已經正式入春，即將到來的春天是個好日子；其次，它包含了壹個團結和諧的班級、學校、社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍下，我們沒有理由不快樂，讓孩子們在新學期更加健康快樂地生活學習，快樂成長為優秀的中學生。
新學期的第壹課，春天，讓我們愉快地開始主題班會設計(簡單案例)
鏈接壹:入春
讀《走進春天》這首詩，感受春天的氣息。
鏈接二:快樂的春天
1，女獨唱:stayhereforever
2.現場書法表演
3.合唱:《喜歡妳》(原唱李宇春)
4.遊戲(測試信任的團隊遊戲)
這個環節主要是讓大家感受春天快樂祥和的氣氛，徹底釋放快樂的情緒，發揮主觀能動性，積極參與活動，培養學生良好的參與感。
鏈接三:回望春天
1，復習劉鑫館的班級文化。
通過搶答、畫答案的方式，讓劉鑫館的口號、理念、精神、套路要求等等重新滲透到每壹個孩子的腦海裏。
2.回首往事。
主持人調動了同學們的情緒，回顧和反思自己在過去的學習和生活中的不足。包括自己的語言、行為、舉止、態度、方法、責任和感恩意識等。，可以當著全班同學的面分享，也可以督促自己，警示其他同學。
鏈接四:想象春天。
1，春天的願望
主持人給每個學生2~3分鐘的時間分組討論，讓每個孩子寫下自己新學期的願望，也有同學可以分享給妳，讓他們玩得開心。
2.春天的故事
邀請曾經的學生、劉鑫館小朋友的學長、國防科技大學畢業的同學，與小朋友們分享他在北山成長的點滴，以及後來的點滴，帶領劉鑫館小朋友帶著希望前行。這個鏈接是臨時的，因為學生明天剛收到消息就來學校找我。
鏈接五:春天的誓言
讓每個學生寫下他們的誓言，並分享其中的壹些。最後，大家起立，宣讀了班級誓詞。
開幕主題班會2教案壹、學習目標:
1，通過交流，理清初中學習現狀和中考情況，了解老師，增進師生感情，和諧課堂氣氛。
2.明確初三各科的學習方法和基本要求，做好充分的學習準備。
3、通過情感閱讀，培養學習熱情，樹立學習信心，帶著夢想開始前進。
二、學習的重點:
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課表:
壹類是XXXX年x月x日。
四、學習方法:
交流，討論，講故事，朗讀，做筆記。
動詞 （verb的縮寫）教學過程:
1，聽課:學生欣賞歌曲，準備課堂筆記。
2、課堂導入，師生理解:激情自信地開始第壹堂課。
3、明確本節課的學習目標:
4.初三交換夢想和信心的意義:
妳有夢想嗎？妳對初三的學習有什麽信心？
5、了解中考情況，交流各科學習狀態。
妳的中文學習怎麽樣？最突出的問題是什麽？
6.探究語文學習方法:(從態度、方法、練習、積累、整理、寫作等方面。)妳覺得初三學語文應該怎麽做？(板書)
7、明確語言的基本要求:
初三語文學習的最低常規要求是什麽？(板書)
8、作業布置:
1，專門準備壹篇作文摘抄，寫第壹篇作文《初三，我該怎麽學好語文？
2.復習文言文必修教材《勸學》，默寫背誦全文。
3.每次講座前開始三分鐘的基礎能量提升訓練。
附加:教學案例的閱讀材料。
材料壹:夢。
夢想是動力，是我們提升自己不可或缺的精神食糧，是人生最寶貴的東西之壹。我們每個人都需要給自己壹個夢想，都需要在平淡的日子裏持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向努力，才會有成功的壹天。
我記得哈佛大學做過壹個調查。畢業生中，27%沒有夢想，60%夢想模糊，10%有短期夢想，3%有長期夢想。25年後，哈佛大學進行了跟蹤調查，發現那些“有長遠夢想的3%”最終成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對我們來說是多麽珍貴！
然而在現實中，我們也發現這個夢想不容易實現，這條路也不容易實踐。這意味著有競爭，意味著這樣壹個殘酷的現實:同樣的機會，但機會是給有準備的人的；同樣的空間，但成功是給那些堅持不懈，向著夢想努力的人的。
材料二:自信
美國著名盲人女作家海倫·凱勒說過，自信是命運的主宰。前蘇聯作家高爾基曾說過，只有充滿自信的人，才能處處有自信，沈浸在生活中，實現自己的意誌。我們都熟悉尼克松。他是著名的美國總統，但他這麽大的人物，卻因為不自信而斷送了自己的政治前途。1972年，尼克松競選連任。由於他在第壹個任期內的突出成就，大多數政治評論家預測尼克松將以絕對優勢獲勝。
然而，尼克松自己並不自信。他無法走出過去失敗的心理陰影，極度擔心再次失敗。在這種潛意識的驅使下，他做了壹件讓他後悔終生的蠢事:他指派手下潛入對手總部所在的水門酒店，在對手的辦公室裏安裝了壹個竊賊。事件發生後，他多次停止調查並推卸責任，並在選舉獲勝後不久被迫辭職。穩操勝券的尼克松因缺乏自信而被擊敗。顯然，沒有自信會有多可怕。
材料三:各科學習現狀。
關於語文學習的現狀，學生可以分為四種情況:壹種是語文素養高，成績穩定；二是喜歡語文，素養不錯，但成績不穩定，基礎不夠紮實；第三，知識壹般，語言壹般，比較穩定，基礎分110分沒被突破；四是基礎差，成績差，學習時間短，興趣不強，功夫小；第五，理科強，不重視語文學習，花的時間少。他認為不學影響有限，嚴重偏頗。
材料4:中國傳統的學習方法。
壹、堅持讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等。);二、堅持寫作(散文、日記、大作文)；三、堅持背誦(知識、詩歌、美文等。);第四，堅持總結、整理、批改、使用(做筆記，定期整理試卷、改錯，用於考試寫作)；第五，(堅持思考和感受)
材料五:壹個故事。
古羅馬皇帝哈德良手下有個將軍，總是在他面前嚷嚷著要升職。他報告說:“我應該進入更重要的領導崗位。因為我經驗豐富，參加過10次重要戰役。”哈德良皇帝漫不經心地指著身邊的戰驢說:“親愛的將軍，好好看看這些驢。他們參加了至少20場戰鬥，但他們仍然是驢子。”
如果不善於總結，十年的經驗不過是壹年經驗的十次重復。優秀不是時間的積累，而是不斷反思後的創造力。
材料六:清華學生張壹楠的學習經歷。
高中畢業後被保送清華大學的張壹男，現在在哈佛大學攻讀博士學位。他是典型的常勝將軍，每天都在為初三學生頭疼。張壹楠有自己的體會:初三，我獨愛初三，因為初三學生有日常訓練。
聽起來“不正常”嗎？事實上，連我的朋友都認為我的觀點類似於瘋狂。我喜歡統壹訓練。因為統壹訓練，每天早上，我都會滿懷希望的去上學；每天早上，我都會滿懷希望地去上課；每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯；每天下午，我都會滿懷希望地為即將到來的訓練做好準備。統壹訓練是我那天的希望。因為修行，我過得很充實。
我喜歡統壹訓練。訓練沒有壓力，因為和我的未來沒有直接關系；統壹培訓壓力大，因為是正式考試，我很看重每壹次考試。正是這種輕松的氛圍讓我達到了最佳狀態。練習的時候總能敏銳的發現題目的“陷阱”，那壹瞬間的喜悅即使在分數下來之後依然讓我回味無窮。
我喜歡統壹訓練。統壹訓練後，和其他同學比分數，互相競爭，是必不可少的項目。如果我能“其他的山在天空下都顯得矮小。”，我會開心兩三天；如果我不幸在年級裏“從大家面前消失”，我會花壹個晚上的時間去想這件事。但是，大多數情況下，我和那些高手都有贏有輸。“輸贏我都開心。”
我在同三有壹個“訓練夥伴”。他和我壹樣，把每壹次練習都當成中考。而且他的實力很強。我們有壹個共同點，都不是很謙虛。每次得分後，我們中間的勝者難免會向對方表現出挑釁。如果我輸給他壹次，我會羞愧好幾天。而這種羞恥感就是我學習的最大動力。所以壹天壹次的訓練讓我這個懶人變得勤快。
我還是壹個知足的人。但是，我們班幾乎所有的頂尖選手都坐在我的區域。每次練習的時候，我們的人很快就會知道其他人的分數，難免要比較。輸了之後，我不肯接受別人，所以下次要努力超越他們。好在每天都有機會，所以每天都有目標。漸漸的，我發現我也成為了強手中的壹員。是實踐讓我這個心滿意足的人在不知不覺中進步。
這些都讓我順利考上了清華。每天訓練壹次幫助我成功。
年輕人應該努力工作。父母給了我們足夠的智慧去爭取成功，不可能、不可能、不可能這些詞會從我們的字典裏消失。跌倒了，爬起來，繼續戰鬥。在最艱難的日子裏，永遠對自己說:“我固執地相信我會成功。”
同學們，九年的積澱將在這裏升華，三年的努力將在這裏收獲希望，人生的轉折將在這裏完成。新的征程已經開始，新的戰鬥已經打響。妳還在猶豫嗎？妳還困惑嗎？妳還在等什麽？夢天堂就在前方，曙光已現。年輕睿智的狼，勇敢戰鬥吧！今年初三是妳的草原，六月的輝煌屬於妳！
開班會的主題教案3教學目標:
1，了解校園安全隱患。2.掌握安全知識，培養學生珍愛生命、安全第壹的意識。3、防災、應急預防教育。教學重點:掌握安全知識，培養學生珍愛生命、安全第壹的意識。
教學過程:
第壹，校園存在安全隱患。
(讓學生列舉壹些現象)1。學生聚會、集體活動、課間活動的隱患。2.學生吃飯用餐的隱患。3.學生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
1.上下樓梯需要註意什麽？不要因為趕時間就跑。(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。⑥上樓下樓向右走。2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3.課間活動需要註意什麽？室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。③活動要簡單易行，比如做操。(4)活動要註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、磕碰等危險。
第三，學生飲食用餐的安全註意事項。
不要吃過期和腐爛的食物，把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
第四，交通安全註意事項。
1.行人應該靠右行走。過馬路時，他們應該走斑馬線。註意交通，紅燈停綠燈行，遵守交通規則。2.乘車註意事項:①公交車停穩後才能上下車。上下車註意秩序，不要擁擠。(2)乘車時，要站穩，不要把身體任何部位伸出窗外，人多，要註意保管好自己的財物，謹防扒手。(3)註意公共場所禮儀，不喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
動詞 （verb的縮寫）校園安全的其他預防措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解？敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。2.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以當他們遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。3.如何加強課堂安全？註意教室的安全。上課離開教室，壹定要關好門窗，帶好錢和貴重物品，不要給小偷可乘之機；不要把球帶到教學樓，踢到教學樓的陽臺上。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想，如果玻璃窗被踢成碎片，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。4.為什麽不能提前到校？學校大門不開，部分學生在校外發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠會造成意外傷害。5.感覺身體不適怎麽辦？及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。6.不認識的人自稱是妳家人的朋友，想接妳。妳會怎麽做？先讓班主任和家人取得聯系，然後再看情況。7、在危險中逃生的安全提示基本原則:保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時報警求助:119-消防報警110-報警120-急救122-撥打交通事故報警電話時，應寫明所在位置、相關情況和信息。
不及物動詞總結:
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以，壹定要時刻強化安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
開幕主題班會第四課1。談談妳在假期的收獲。
每個人壹定都過了壹個非常快樂和充實的假期。可以和大家分享壹下自己最深的記憶嗎？可以說說玩了什麽，學了什麽，自學有什麽收獲。
第二，明確取得好成績或考試不及格的原因。
1.復習上學期的成績。
2.讓成績優秀的同學說說成績優秀的原因。
3.以不點名的形式提醒壹下平時懶於學習的同學:學習之外不能花太多心思。
第三，了解這本語文書的內容，了解本學期的學習任務，明確本學期的計劃。
學生看書，老師跟學生說。
四、對學生常規課堂的要求:
1.課前準備:
(1)課前預習；(2)準備上課。
2.等級要求:
(1)認真聽講，積極思考；(2)大膽發言，質疑。
3.課後要求:
(1)課後復習；(2)獨立完成作業；
五、教師總結
老師總結；我們必須抓住每壹分鐘的時間，不要讓它漂流。同學們，新的壹年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成真，在這裏，老師給妳壹些希望和要求:
(1)端正學習態度，以飽滿的熱情投入學習:上課認真聽講，課後認真做作業，考前認真復習，考後認真總結，壹定會讓妳的學習成績有新的突破，也能體會到在知識的海洋中艱難航行後的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)願妳們每個人都成為受老師和同學歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明健康的環境需要大家* * *維護。徹底告別不文明的行為和習慣，時刻牢記安全第壹，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂的成長。
(3)願大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，將妳的聰明才智發揮到極致。
新學期，新征程。願我們在這個溫馨幸福的大家庭裏，天天快樂，天天進步，天天收獲！
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