這是壹個很好的例子
小溪堆積的紙漿顆粒與編織噴嘴碰撞，患哮喘。
第二，選擇正確的發音，畫“-”
樂(yuè lè)望(zháo zhe)龍(zh m: n chá n崩。
聰明(mín mín)漁夫(wēng wēn)伸手(shēn shēn崩。
第三，拼音，寫字
《說文解字》
這是壹個很好的例子
4.用直線連接下列單詞，組成壹個新單詞，並把它寫在田字格裏。
李河山原女木走王弓
霍溪口中的壹匹幹馬多少元？
秋天
五個，連壹個連，組成壹個字。
改變主意，由軟弱變為體貼
眼睛和頭腦很重要。
溫柔地照顧自己的感情
楊話題壹轉，心疼道
老師相信妳可以給下面的詞組壹個好詞。
祖()和()元()語()
姐姐()根()園()讀()
七、單詞加偏旁，然後組詞。
主語_ _ _ _ _ _ _ _()可以是_ _ _ _ _ _ _ _()
人_ _ _ _ _ _ _ _()都是_ _ _ _ _ _ _ _()早期的_ _ _ _ _ _()
為下列單詞寫出意思相反的單詞。
接近-()進入-()關閉-()哭泣-()粗心-()
用壹條直線連接下列單詞。
幼稚節目獎金秀
快樂的孩子是活潑而憂郁的。
綠哨，碧水柳綠。
勇敢的葉子山細雨。
用下列偏旁部首寫單詞。
口-()()()
妳-()()
我們-()()()
請在下面的括號裏填上適當的單詞。
壹支鋼筆，壹本書，幾條魚和兩朵花。
壹把尺子壹個面包壹個牛奶壹個油菜籽。
12.完成下面的詩。
(1)()重疊的山，()環形的路，叮叮當當的樹。
②壹俯壹陽()，壹河壹河()。
用下面的單詞組成壹個流暢的句子。(註意標點符號)
1，我的荷葉傘是
__________________________________
2.大猴子正躺在小猴子的懷裏。
__________________________________
請按時間順序排列句子，並將序號寫在()。
()下午，我在學校唱歌、畫畫和玩遊戲。
()早上，我早飯後去上學。
()在學校壹天的學習生活真的很享受！
()在學校，老師教我們寫字，數數，學文化。
15.閱讀短文，回答問題:
兔子是壹種可愛的小動物。他的耳朵很長，眼睛是紅色的，鼻子有點紅，嘴巴是三葉的。它的毛摸起來很軟，尾巴很短很圓，像壹個毛絨絨的小球。
這只小兔子非常聰明。只要聽到壹點動靜，它就會豎起耳朵，警惕地環顧四周。如果有人走進去，它會很快跑開。
兔子喜歡吃草。它吃草的時候總是在地上爬，用三瓣嘴嚼。
1.我將填寫:
兔子的耳朵()，眼睛()，鼻子()，嘴巴()扇動。它的()
摸起來很軟，它的()很短，()像壹個毛絨絨的小球。
2.從哪裏可以看出兔子聰明？用""畫出來。
(2)砸襯衫
放學後，小胖生氣地跑回家，在院門上跺著腳，對父親說:“我今天很生氣。大蝦讓我在同學面前丟了臉。我現在特別希望有什麽不好的事情發生在他身上！”
父親看了看小胖，從院子的角落裏拿出壹袋木炭，說道:“來吧，我們現在好好樂壹樂。妳把掛在繩子上的衣服當成‘大蝦’，把包裏的木炭當成想象中的不吉利的東西。妳用木炭砸妳的襯衫，每砸壹次都說明大蝦不吉利。怎麽樣？”
小胖覺得這個遊戲很有趣，所以他拿起木炭在他的襯衫上砸。可是襯衫掛在壹根長繩上，他扔了壹袋木炭，襯衫上碎了幾塊。
父親問小胖:“妳現在感覺怎麽樣？”小胖說:“我累壞了，但我很高興，因為我打了幾次！”"
父親看到兒子不明白他的用意，就讓他再照照鏡子。小胖在鏡子裏看到自己全身漆黑，整張臉只有牙齒是白色的。
父親認真地對小胖說:“妳看，妳希望壹些不好的事情會發生在別人身上，結果，它會發生在妳身上。孩子，我們壹定不能這樣！”
1.請根據課文填空:
()跑步回家()事情()對小胖說。
2.妳以為小胖是被他爸爸說的話教育出來的，畫了個“”。
3.小胖聽了他父親的話後會說什麽？想象壹下寫下來！
回答:
首先，我將連接
這是壹個很好的例子
小溪堆積的紙漿顆粒與編織噴嘴碰撞，患哮喘。
第二，選擇正確的發音，畫“-”
樂(yuè lè)望(zháo zhe)龍(zh m: n chá n崩。
聰明(mín mín)漁夫(wēng wēn)伸手(shēn shēn崩。
第三，拼音，寫字
《說文解字》
傅子明，油井操作員
這是壹個很好的例子
嘆樹枯秋舟。
4.用直線連接下列單詞，組成壹個新單詞，並把它寫在田字格裏。
李河山原女木走王弓
霍溪口中的壹匹幹馬多少元？
秋天的孩子又老又圓，媽媽都搶著玩。
五個，連壹個連，組成壹個字。
改變主意，由軟弱變為體貼
眼睛和頭腦很重要。
溫柔地照顧自己的感情
楊話題壹轉，心疼道
老師相信妳可以給下面的詞組壹個好詞。
祖先(祖國)和(追隨)圓(圈)語(漢語)
姐姐(姐夫)根(據)園(菜園)讀書(讀者)
七、單詞加偏旁，然後組詞。
主要_ _ _ _ _註_ _ _(註)元_ _元_ _ _(遠近)可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(河水)
從(跟隨)到_ _ _ _ _ _ _ _的人_ _ _ _
為下列單詞寫出意思相反的單詞。
近-(遠)進-(出)在壹起-(點)哭-(笑)粗心-(小心)
用壹條直線連接下列單詞。
幼稚節目獎金秀
快樂的孩子是活潑而憂郁的。
綠哨，碧水柳綠。
勇敢的葉子山細雨霏霏。
用下列偏旁部首寫單詞。
嘴-(園)(圈)(困)
(過)(遠)(側)
說(說)(說)(承認)
請在下面的括號裏填上適當的單詞。
壹支筆，壹本書，幾條魚，兩朵花。
壹把尺子，壹塊面包，壹杯牛奶和壹袋蔬菜。
12.完成下面的詩。
(1)重重疊疊的山，(蜿蜒)環城的路，叮叮當當的(泉)，(高高低低)的樹。
②壹俯壹陽(笑)，壹河(明月)壹河(秋)。
用下面的單詞組成壹個流暢的句子。(註意標點符號)
1，我的荷葉傘是
我的傘是荷葉的。(或者:我的荷葉是陽傘。)
__________________________________
2.大猴子正躺在小猴子的懷裏。
小猴子躺在大猴子的懷裏。
__________________________________
請按時間順序排列句子，並將序號寫在()。
(3)下午，我在學校唱歌，畫畫，玩遊戲。
(1)早上，吃完早飯就去上學了。
(4)在學校壹天的學習生活真的很享受！
(2)在學校，老師教我們寫字，數數，學文化。
15.閱讀短文，回答問題:
(1) 1.我將填寫:
兔子的耳朵(長)，眼睛(紅)，鼻子(有點紅)，嘴巴(三瓣)。它的(皮毛)摸起來很軟，它的(尾巴)很短，(圓)像壹個毛茸茸的球。
2.從哪裏可以看出兔子聰明？用""畫出來。
只要聽到壹點動靜，他就會豎起耳朵，警惕地環顧四周。如果有人走進去，它會很快跑開。
(2)
1.請根據課文填空:
跑回家(生氣地)(倒黴地)，對小胖(懇切地)說
2.妳以為小胖是被他爸爸說的話教育出來的，畫了個“”。
妳看，妳希望不好的事情發生在別人身上，結果發生在妳身上。兒子，我們不能這樣！"
省略