他們中有從幻想角度寫故事的超民；孩子的盒子；，暢銷10年的經典教材；還有新的官方備考教材Power Up有“學考結合”。
這些教材有什麽區別？
都有什麽優點？
這三本教材是如何針對同壹個主題進行編排的？
接下來我們就來對比壹下劍橋大學出版社的三種熱門教材，讓機構更好的選擇合適的教材。
超級頭腦
超級頭腦
出版社:劍橋大學出版社
發布日期:2012
版本:英文版|美國版
年齡:5-12歲
課程理念
全人教育
是指在學習壹門語言的同時，全面發展兒童的運動知覺、音樂能力、社會交往能力、思維推理能力、創造力和團隊合作能力。
兒童包廂
兒童包廂
出版社:劍橋大學出版社和外研社聯合出版。
出版日期:2009，2017新版。
版本:英文版
年齡:5-12歲
課程理念
多元智能理論
加電
加電
出版社:劍橋大學出版社(聯合劍橋大學評估部)
發布時間:2018
版本:英文版|美國版
年齡:5-12歲
課程理念
劍橋終身能力框架
劍橋生活能力框架
首先，我們整體來看壹下。從下表可以看出，這三種教材的側重點是不同的。
Super Minds更喜歡用有創意、有趣的故事激發孩子的想象力，鍛煉大腦思維；
《孩子的盒子》和《Power Up》都是劍橋等級考試的標桿教材，而且都出自同壹個作家團隊。
Kid's Box知識點穩紮穩打，相對簡單壹些。就是幫助孩子建立學習的自信心，讓學生寫完壹套書就可以參加YLE考試。
但是現在的父母比十年前要好。更加重視英語，孩子學習英語的意識越來越強，所以對於壹些家長來說，Kid's Box對孩子來說似乎“不夠用”；
Power Up是Kid's Box經過10年的市場考驗後重新編寫並發布的升級作品。更符合最新劍橋考試標準，滿足家長胃口，所以考試覆蓋面更廣，加入了現在孩子需要的KET\PET考試。
上電對應劍橋考試水平。
由於涉及內容較多，有些校長會擔心老師不會教或者很難上手。在這三本教材的售後服務中，只有Power Up提供持續的售後教研服務，校長無需擔心教學問題。同時，經過近幾年的測試，這套教材在分級需求並不強烈的四五線城市也有非常好的表現，得到了家長和學生的認可。
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詳細內容對比
對於5-12歲的孩子來說，“學校”這個主題總是在最基礎的內容的第壹本書中呈現。
我們來看看這三本教材是如何引入“學校”這個主題，引入文字的。它們之間有什麽區別？
超級頭腦
Super Minds專註於培養孩子的思維能力和批判能力。超能力在2012之前比較流行。在這種背景下，這本教科書中的主題人物被賦予了超能力，例如，有些人可以隱形，有些人可以快速奔跑。
在《超級頭腦》中，根據人物的特點引入壹個故事。閃電俠跑得很快。開學的時候她把作業本忘在家裏了，書包的拉鏈還沒拉上，她就飛出了教室。因為速度快，所有的橡皮、鉛筆、尺子、書、鉛筆盒都從她的書包裏飛了出來，引出了文字，增強了故事的趣味性。
兒童包廂
《孩子的盒子》圍繞明星家庭的生活展開。通過姐姐蘇西和哥哥西蒙之間有趣的對話，蘇西問這些是什麽顏色。西蒙將回答這些問題。於是，單詞被引入。
在內容設置上，Super Minds和Kid's Box都是常規的文字呈現鏈接。隨著情景故事的引入，三本教材在單詞和句型的設置上差別不大。不過對於Power Up，在word呈現上做了更大膽更全面的改革。
加電
在“學校”這個主題上，Power Up比另外兩本教材多了壹頁“任務”。這也是貫穿Power Up的教學方法——任務型教學法。
關於“任務型”教學法有壹句生動的話:“壹個雞蛋從裏面打開就是生命，從外面打開就是食物。但是，要從內部開啟，就離不開外部的孵化。”任務型教學起到了孵化功能——讓課堂充滿活力。
無論是學習者還是教師拿到這套教材，都能快速了解教材的學習目標和任務要求。那麽學習或者教學就會事半功倍。
在單詞呈現部分，Power Up將聽、說、讀、寫四種技能全部運用到這些有趣的主題探索中。然後是與學生真實生活相匹配的真實場景。今天早上吉姆和珍妮在他們的新學校。畫出單詞，列出情境中的單詞，並表達它們的意思。
有了前面“任務”的鋪墊，學生在學習英語的過程中有了很強的目的性，可以化被動為主動。就像小孩子最愛的通關遊戲壹樣，壹個個解鎖新的成就，獲得滿滿的自信和成就感。