第壹部分基礎知識(39分)
壹、漢語拼音:(10分)
1，音序表中第5、8、10、12的大寫字母是()()()(2分)。
2.用盲文完成下列每組單詞中的音節(3分)
抓住綠葉伸展開來
誇張(u)道路(l)聲音(sh)
3.讀拼音，寫句子，填空:(5分)
wǔ·tǔ
上面拼音句子中的整個音節是()(1分)
2.查字典:(3分)
“乃、連、運(yǔn)”三個字最好的查詞方法是什麽？選擇填空:
1.按語音順序查找()。先查大寫字母()，再查音節()。
2、部首法檢查()先檢查部首()，再檢查()繪畫。
3、檢查筆畫()檢查()繪畫。
第三，詞、詞、句。(26分)
1.用盲文選擇正確的發音，鍵入“V”並使用另壹個語音組。(4分)
調整(diào，tiáo)_ _ _ _ _ _ _方便(biàn，Piá n) _ _ _ _ _ _ _ _
人物傳記(準、楚)_ _ _ _ _ _ _ _無處不在(chǔ、楚)_ _ _ _ _ _ _ _
2.補充成語，然後找出最合適的壹組同義詞和反義詞。(6分)
說話()又耷拉著腦袋()說話()又年輕()真是可笑
後()，趙贊()很上進()，楊()出名。
同義詞()反義詞()
3.選擇單詞填空:(3分)
連調查都是堅決的精準細致，鼓勵，鼓勵，笑著笑著。
詹天佑不怕困難，也不()，()接受了任務，馬上開始了()線。要橋接的地方，要經過()和計算()。詹天佑經常()工作人員說:“我們的工作首先要()，不能有壹點馬虎。‘大概’和‘差不多’，這樣的說法不應該出自工程師之口。"
靜，靜，靜，靜，幽。
(1)五個孩子在海風的呼嘯中睡著了，他們的呼吸均勻而()。
(2)冬天的山村，尤其是晚上()。
(3)蜜蜂載歌載舞，點綴著這個車站()。
④壹天晚上他走在()的小路上。
(5)怕再遇到敵人，他跑到()把文件燒了。
4.在下列單詞中打壹個點，然後在正確的解釋後面打“V”。在其余的解釋之後，根據意思用壹個點將單詞分組。例:興國安邦(4分)
①身體健康(安康)②無事故無危險(安全)。
③穩定性(V) ④裝置和組合(安裝)
(1)關閉呼叫
①生長、生產()，②毛發()，③表達()④擴張和繁榮()
(2)酸甜。
①允許()②適合()③能夠()④但是，但是()
根據單詞的不同意思造句。(4分)
(1)驕傲(自以為了不起，看不起別人)
②驕傲(Pride)
6.按要求寫句子。(5分)
(1)“餵，給我買杯冷飲！”(換成清晰禮貌的句子)
(2)太陽已經升起。(擬人句)
(3)父親堅定地對母親說:“我經常聽妳說，這裏的工作很重要，我不能離開。”
改成反問句
②以第三人稱敘述。
(4)我們中隊全體少先隊員通過並討論了中隊活動計劃。(用符號修飾病句)
第二部分閱讀(31分)
壹、課堂閱讀(16分)
1.填寫下面的詩歌，諺語和歇後語。(4分)
①(古詩)，壹顆杏仁出來了。
(2)(古詩詞)獨在異鄉為異客。
(3)馬的力量，遠觀可知。
(4)周瑜黃蓋-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、判斷，對“V”錯“X”(6分)
(1)賣火柴的小女孩和窮人都反映了勞動人民在俄國黑暗統治下的悲慘遭遇。( )
(2)表現兒子和聽到接收河南、河北的官兵，都表現了詩人強烈的愛國情懷和歸鄉的熱切喜悅。( )
(3)課文“壹夜的工作”的中心句是“他是多麽努力和簡單。”( )
(4)讀《月光歌》要緩慢抒情，只在某些地方，如描寫洶湧大海的句子，語調要高()
(5)《為人民服務》是毛澤東為紀念張思德而寫的演講稿。( )
(6)閱讀要有壹定的速度，也就是說閱讀時眼睛要看得快()
3.閱讀短文，完成練習。(6分)
桑娜把熟睡的孩子用頭巾包好，背回家。她的心跳得如此劇烈，以至於她不知道自己為什麽要這麽做，但她覺得自己不得不這麽做。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們和自己的孩子壹起睡，並迅速拉上窗簾。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她緊張地想，“他會說什麽？這是開玩笑嗎？他的五個孩子對他來說已經足夠了...他會來嗎？.....不，還沒有！.....妳為什麽帶他們來這裏？.....他會打我的！那是應得的，我應得的...嗯，揍我壹頓！”
(1)本文選自俄羅斯作家()寫的《》。
(2)這篇文章的主要人物是()文章是以桑那()為線索寫的。
(3)告訴我“傣語”的意思，然後告訴我妳從這些詞中學到了什麽。(4分)
(1)這樣做。
描述:
好吧，打我壹頓！：
描述:
二、課外閱讀:
閱讀短文，完成作業(15分)。
這艘船穿過了三峽。
從重慶乘船到武漢，我遊覽了舉世聞名的長江三峽。
三峽的山很奇怪。夔門直如劍(dǒu qiào)。山巒起伏，高聳入雲(liáo rào)，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女。好大壹座山！
三峽的水好急。長江像野馬壹樣奔騰，呼嘯咆哮。這條河在群山中蜿蜒曲折，東(楚明)西(準)。它咬著崖縫，拍打著巖石，海浪的聲音很大。
三峽的船離得那麽近。河水翻滾，漩渦與漩渦相連，海浪推著海浪。大船像搖籃又像竹葉，隨波逐流。有時似乎觸到了山壁；有時候石頭似乎會掉下來...
啊，百裏三峽，百裏山水畫啊！
我更喜歡三峽的神女峰。
這是壹塊直立在山頂的細長巖石。它看起來像壹個頭上戴著簪子，身上穿著綠色長裙的仙女。非常漂亮！這裏流傳著這樣壹個神奇的故事:
從前，有壹個漁夫在河裏捕魚。壹天，天很黑，下著暴風雨，漁夫迷了路。不幸的是，他被海浪卷到了河裏。壹個善良的女孩站在山頂，日夜等著他回家。日子壹天天過去，漁夫沒有回來，女孩卻變成了壹塊石頭。從此，她從早到晚都是過往船只的燈塔，不怕雨，不怕太陽。
多美的神女峰啊！好多女孩啊！我們的大船安全地順流而下。原來是她在指導我們的課程！
家庭作業:
1，看拼音寫單詞，填在正文裏()。(4分) (每2-5分0.5分)
2.本文第壹、二、三段的結構是壹樣的，都采用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的結構，寫三個方面:第壹、()、第二、()和第三、()。全文通過對三峽的描寫，反映了作者()的思想感情。
3.本文的轉折句是，它的功能是。
4.用“-”在文中畫壹個比喻句。這些比喻句把山比作，
把水比作船。
5.“啊，百裏三峽，百裏山水畫！”妳應該用好的語氣讀它。
6.用“||”分隔段落，總結段落大意。(3分)
第三部分練習
根據提示中的要求完成作文(30分)
標題:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
提示:可以填橫線:同學、父子、母子、父女、母女、師生、鄰裏...
要求:內容具體，感情真實，語句通順，字跡工整。不少於400字。