我突然覺得自己好像是壹朵蓮花，穿著白色的衣服，站在陽光下。壹陣風吹來，我手舞足蹈(piàn piān)，白衣隨風飄動。不止我壹個人，還有壹池荷花都在翩翩起舞。風已經過去了。我停止了跳舞，靜靜地站在那裏。蜻蜓飛過來，告訴我清晨飛翔的喜悅。小魚在他們腳下遊來遊去，告訴我昨晚做的好夢...
過了壹會兒，我想起我不是蓮花，我是在看蓮花。(“蓮花”)
1.選擇文中括號內正確的拼音和單詞，並打“√”。
2.文章中有壹個AABC風格的詞(跳舞)。請根據它寫兩個這樣的單詞。
輕盈優雅地跳舞
3.用“~ ~ ~”在文中畫壹個比喻句，寫壹個比喻句。
4.為什麽“我”忘記了我在看蓮花？
[短文2]小雞學會遊泳
有壹天，小雞看見鴨子在水裏自由自在地遊著，非常羨慕。他問鴨子如何學習遊泳。鴨子說:“妳不用學。鴨媽媽沒教就帶我們下水了，只喊壹聲‘跳’，我們撲通壹聲跳下去，就沒事了。”
“哦，太好了！有勇氣就夠了，這麽容易！”雞自以為已經明白了敖的秘密。
第二天，小雞來到河邊，鼓起勇氣，撲通壹聲跳進水裏。天啊，它不能呼吸，不能動，不能保持平衡(héng)，沒用多少時間就把肚子灌滿了水！幸運的是，鴨子及時將這只“泡雞”救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘上(tān)總結道:“
。"
1.聯系上下文，展開合理的想象，完成獲救雞所說的話，寫在課文的橫線上。
2.寫出與下列單詞意思相近的單詞。
明白──()這個謎───()
壹只雞學會遊泳卻變成“落湯雞”的原因是不會，不會，不會。
4.“有勇氣就夠了”，妳同意小雞的說法嗎？為什麽？
(閱讀2)
壹、《海底世界》(節選)海底動物經常在竊竊私語，但我們聽不到。()使用壹種特殊的水下聽音裝置，妳可以聽到各種各樣的聲音:有些是嗡嗡聲，有些是唧唧聲，有些是狗叫聲，還有壹些是鼾聲...它們壹次發出壹種聲音，壹次發出另壹種聲音，壹次發出警報。
1.用“~ ~ ~”畫出這段話的中心句。2.在括號中填入適當的相關單詞。
3.根據課文填空。4.本文中的“竊竊私語”是指:
5.水下動物還能發出什麽聲音？根據課文寫壹個句子。
還有其他類似的。
二、《海底世界》(片段)海底動物各有特點。海參靠拉伸肌肉爬行，每小時只能前進四米。梭魚每小時能遊幾十公裏，攻擊其他動物時，比普通火車還快。魷魚和章魚可以突然向前噴水，利用水的反推力快速後退。有些貝類不會自己移動，但可以在船下免費長途旅行。還有壹些深水魚，它們有自己的發光器官，像閃爍的星星壹樣遊動。
1.在上下文中理解下列單詞。閃爍:免費:
2.這段話是圍繞什麽句子寫的？用“-”畫出來。
3.本文中“海參”的活動特點如下
而“派克”的活動特點是
4.在這些底棲生物中，我最喜歡(填寫動物名稱)，因為:
三、《恐龍》(節選)恐龍多以植物為食，也專事肉食。霸王龍是壹種非常兇猛的食肉恐龍。它的頭很大，身體很短，牙齒像極了鋒利的匕首。
1.找出文中與“吃”意思相同的單詞。這個詞是()。
2.用“~ ~ ~”畫壹個關於霸王龍的句子。
3.我知道吃植物的恐龍有()、()、()和()。恐龍的親戚是()和()。
4、寫詞: ()無與倫比，()無與倫比。
5.這段話主要采用()和()的講解方法介紹恐龍。
閱讀下面的文章，然後回答問題。
老師的指示
小學的學習和生活給我留下了許多美好的回憶。我忘不了那個美麗的校園；忘不了意氣相投的同學；我忘不了鄭老師教給我的東西。
記得有壹段時間，我因為連續幾次成績好而受到老師和同學的表揚，有些飄飄然，讓我感到驕傲。結果上課註意力不集中，作業也很馬虎。
有壹次上課，我們在玩轉腳抓人的遊戲。鄭老師突然把我叫到她身邊，把我帶到操場上坐下。“怎麽，妳最近有點沾沾自喜了？”鄭老師和藹地問我。我羞愧地低下頭，臉滾燙滾燙，心想:這下完了，肯定要被鄭老師批評了。誰知鄭老師不但沒有批評我，反而好心的給我講了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我:“智慧是壹塊寶石，如果用謙虛來鑲邊，它會更加燦爛。”中國有句古話:“滿招傷人，適度得利”。記住這句話。別忘了兔子是怎麽輸給烏龜的！"
聽了老師語重心長的話，我說:“老師，我永遠不會忘記您的教誨。”從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的真理將永遠銘刻在我心中。
1.找出課文中下列單詞的同義詞或反義詞。
“教”的同義詞是()，而“傲”的反義詞是()。
2.用波浪線在課文中畫壹個平行句。
3.在課文第三段沒有標點符號的地方加上標點符號。
4.寫出課文第二段的大意。
5.哪壹句話符合第壹自然中的“鄭老師教我的我忘不了”？請在正文中用“————”畫出來。
6.為什麽我永遠不會忘記老師的教導？
(閱讀3)
小溪之歌
清晨，小街上人來人往，像壹條流動的小溪。突然，兩輛自行車相撞，兩個男孩吵了起來，不肯讓路。就像小街中間的壹塊大石頭，小溪緩緩流淌，漸漸停止。
有的人擔心上班遲到，憤怒地尖叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人幹脆掉頭繞道走。人們越聚越多，小街被堵住了。這時，人群中走出壹位頭發花白的老人。他撥開人群，來到兩個吵架的男孩面前。他和藹地說:“壹大早為這點小事吵架，影響這麽多人工作，不好！走吧。”老排把糾纏的男青年解開，站在小街中間喊道:“請自覺服從秩序！東，右，前方，不要停！”人群開始慢慢移動，逐漸加速。過了壹會兒，小街上暢通無阻，小溪的歌聲又響了起來。
1.用“△”將文章分成三段，寫出段落意思。
(1)
(2)
(3)
2.在上下文中解釋單詞的意思。
大聲尖叫；沒完沒了地爭吵；令人愉快；
3.用“————”畫壹個類似下面句子的句子。
飛機在空中靈活地做著各種動作，像壹只自由飛翔的雄鷹。
4.下面哪個句子正確反映了文章的寫作目的？在括號內打“√”。
(1)表示小街太窄，交通容易堵塞。()(2)表揚老人解決糾紛、維護交通秩序的熱情。()(3)批評那兩個年輕人不懂禮貌，在街上吵架，阻礙交通。( )
(閱讀4)
的價值
從前，有壹對夫婦開了壹家旅館。因為他們賣的酒價廉物美，所以他們的生意非常興隆。
有壹天，丈夫出門，妻子偷偷在酒裏摻水，多賣了五塊錢。晚上丈夫回來，妻子得意洋洋地把自己的“秘密”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。誰知丈夫氣得跺腳痛哭。他壹邊哭壹邊對妻子說，男人最值錢的就是名聲。妳把我們最有價值的東西，名譽，只賣了五塊錢。
果然，他們的生意沒有以前紅火了，最後徹底破產了。他的妻子在窮困潦倒、奄奄壹息的時候，流下了悔恨的眼淚，說:“我明白了……”
1，完成題目。
2.找出文中與“興隆”意思相近的詞。( ) ( ) ( )
3.給第四節加標點。
4.理解上下文中“物美價廉”的含義:
5.用波浪線畫出這篇文章的中心句。
6.在文章的最後加上妻子說的話。
我明白了:
7.看完這個故事，妳想到了哪個著名的格言？請寫下來。
微風中，陽光下，燕子斜過天空，嘭的壹聲，從這邊的稻田飛到那邊的柳樹上；也有幾只飛過湖面，剪尾或翼尖偶爾碰到水面，小暈圈在四周蕩漾。
1和“略讀”在字典裏有三個意思:(1)掠奪；(2)輕刷或輕刷；(3)用棍子或鞭子打。“略讀”的“略讀”應該有不同的解釋。
2.在妳最喜歡的句子下面劃上“﹏ ﹏”,告訴我妳為什麽喜歡它們。
(閱讀5)
(1)
松鼠是壹種美麗的小動物。它精致的小臉上嵌著壹雙亮晶晶的小眼睛。我渾身是灰褐色的頭發，像油壹樣光滑。壹條毛茸茸的大尾巴總是翹起來，讓它在格子外看起來很美。
1，這段話裏有壹句話。
2.寫出這篇文章的中心句。
3.這段話是抓住松鼠的、的、的這幾個方面來描述的。
(2)愛下棋的國王
有壹個喜歡下棋的國王。他經常與大臣和象棋大師下棋。幾年來，每次下棋，國王都是贏家，大家都稱贊他是世界上獨壹無二的棋手。
對國王的私人拜訪。他來到北京的壹家旅館。壹個十幾歲的女孩正在和壹個年輕人下棋。小女孩徹底殺死了那個年輕人。國王坐下來和小女孩下棋，不壹會兒，他就被小女孩打敗了。國王不肯認輸，又和小女孩玩了壹局，結果還是壹樣的慘敗。國王被說服了，稱贊小女孩是壹個棋手。
小女孩笑著說:“我爸爸是主人。他被選中在宮中與國王對戰，卻輸給了國王。”國王說:“妳為什麽輸給國王？”小女孩笑著說:“我父親說過，國王會很高興讓國家和人民安全。他故意輸給國王。”
國王回到宮殿，關起門來沈思。他想，和平與繁榮，其實並不是我自己的功勞，有各種各樣的人做出讓步，或者以不同的方式幫助我。
是啊，各行各業的繁榮與成功，從上到下的默契與互動，其作用有多重要。
1?寫出下列單詞的反義詞。
Win()成功()失敗()
2?根據上下文解釋文中帶點的單詞。
口服:
閉門反思:
3?為什麽被大家譽為天下獨壹無二棋手的國王，在和小女孩下完棋後就心服口服了？
4?當國王得知大家都是故意輸給他的時候，他明白了什麽？
(閱讀6)
看日出。
妳必須早起去看日出。不到四點，我就起床了，沿著海邊的路往東山走。我走得很快，很快就爬到了山頂。
殘余的烏雲已經散去。晴朗的天空中，幾顆晨星閃著暗淡的光。東方的天空中有壹抹粉紅色的光芒。
地平線上的朝霞變得越來越濃，越來越淡，粉紅色的顏色逐漸變成橙色，再變成鮮紅色。而大海和天空也像火壹樣，紅彤彤的。就在這時，在水天壹體的遼闊遠方，壹輪紅日冉冉(rán)升起。起初，它慢慢上升，只露出壹個弧形的金邊。然而，金邊迅速擴大，擴大，膨脹起來。後來，冉冉沒有上升，而是猛地跳出了大海。於是遼國(遼)遼闊的天空和大海頓時被姚眼中的金光所覆蓋。
1.全文有壹個自然段。“天空中的壹抹粉色光芒”是第壹自然段提到的內容。
請找出課文中下列單詞的反義詞，寫在括號裏。
厚-()慢-()
3.閱讀文章的最後壹段，完成下列問題。
(1)聯系上下文，為所添加的單詞選擇適當的解釋(勾選所選單詞)。
露珠(露珠出現時看到)跳(跳出來)
(2)這個自然段有話要說。第二句話的意思是談論。
第七句的意思是談論。(3)本段第三至第六句合寫。
這些句子是按順序寫的。
給我壹個承諾。
在得克薩斯州的壹個雪夜，壹個名叫克雷斯的年輕人被困在郊區，因為他的車拋錨了。就在他極度焦慮的時候，壹個騎馬的人恰好路過這裏。看到這壹幕，這個人二話沒說，用壹匹馬幫克雷斯把車拉到了鎮上。事後，當心存感激的克雷斯拿出壹沓美元表示感謝時，該男子說:“這不需要任何回報，但我想讓妳給我壹個承諾，當別人遇到困難時，妳會盡力幫助他們。”所以，在後來的日子裏，克雷斯主動幫助了許多人，並且從來沒有忘記把這句話傳達給所有他幫助過的人。
幾年後的壹天，克雷斯被突如其來的洪水困在了壹個小島上，壹個勇敢的男孩冒著被洪水吞沒的危險去救他。在他感謝男孩的時候，男孩(出乎意料的突然)還說了克雷斯說過無數次的話:“我不需要任何回報，但我要妳給我壹個承諾……”克雷斯突然感到胸口壹陣暖流。
1?選擇文章中括號內的正確單詞。(在正確的單詞下畫“”2？馬背上的男人幫助了克雷斯之後，克雷斯是如何實現他的諾言的？3?當少年也說出克雷斯所說的話時，為什麽克雷斯感到胸中有壹股暖流？(可以回答後面的問題)
(閱讀7)
誇誇其談的維克多。
班上來了壹位新同學。他的名字叫維克多。維克多和同學們熟悉後，經常向大家介紹他的壹些冒險經歷，比如他是如何自己滅火的，他是如何從河裏救起壹名溺水兒童的。大家都信。有壹天，同學們排練了壹場話劇。沒想到演出前，演主角的學生突然生病了，大家開始擔心起來。這個角色我很熟悉，就讓我來演吧。突然，維克多主動請纓。同學們頓時化憂為喜，都發自內心地感謝他。演出那天，維克多沒有來。學生們急得像熱鍋上的螞蟻。他們找遍了校園的每壹個角落，但還是不見他的蹤影。第二天早上，學生們走進教室，看到維克多舒服地坐在椅子上。大家立刻圍了上來。
妳昨天為什麽沒來看戲？
我忘了。他隨口回答。
這麽重要的事情怎麽會被忘記呢？男女學生都提高聲音責備他。學生們非常生氣，每個人都同意在兩個月內忽略維克多。
這兩個月對喜歡說大話的維克多來說真是難熬。但他終於明白了，吹牛是最糟糕的事，答應別人的事壹定要做到。
1，註音文中兩個多音字和組合字。也()應該()
2.找出文章中與下列意思相對應的成語，填入括號內。(1)主動要求任務。()(2)若無其事。() 3.演出那天，維克多沒有來。這時候學生的情態是怎樣的？找出文中相關的句子，寫在下面的橫線上。4.回答:維克多會改正自己的缺點嗎？妳是從文章中哪些敘事內容得出這個結論的？
閱讀:
院子西邊是壹個花園，壹年四季都在開花。紫玫瑰和各種顏色的玫瑰是主角。北面有壹個大葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼下棋，大人們在這裏看報休息。蝴蝶在上下飛舞，好不熱鬧。秋天，壹串串葡萄掛在葡萄架上，不時散發著醉人的香味。院子東邊種著幾棵高大的楊樹。他們像巨人壹樣守衛著院子。院子的南面是壹個綠色的小菜園。地裏有黃瓜、茄子、西紅柿和青菜。乍壹看，都很漂亮，很有魅力。
1，填空。這篇文章是按照_ _ _ _ _ _的順序寫的。先寫院子的西邊是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _種在院子的東邊。其中最詳細的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，這段話的前_ _ _ _到前_ _ _ _句都是說這裏的風景。2.閱讀句子，思考壹些單詞的意思，並在適當的陳述旁打“√”。葡萄架上掛著壹串葡萄，不時散發著醉人的香味。葡萄長得多，有時候氣味會讓人如醉如癡。葡萄不僅長得多，而且氣味醉人。葡萄成熟了，很可愛。() 3.寫出下列單詞的反義詞:高的()活潑的()
4.寫出單詞綠色油_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。美麗的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.用“”來畫壹個類比句。6.在文中標有□的地方加上標點符號。
7.本文中“綠色蔬菜、黃瓜、茄子、西紅柿”的通稱是()。
(閱讀8)
閱讀下面的文字，根據要求回答問題。
前面的凳子(dèng dèn)上有壹個針線筐，筐裏放著剪刀、線球、布頭、針線包。縫紉袋上繡的壹顆紅色五星格外醒目。多年來，鄧奶奶壹直把它帶在身邊，帶到北京。她什麽時候有了這個針線包？從延安的窯洞，從重慶的紅巖村，或者是兩萬裏長征的路上(zēng zhēng)。
1.為帶點的單詞選擇正確的發音，並在下面畫" "。
2.填空:籃子裏有，，和。
3.特別引人註目的是。
4."鄧奶奶把它帶去了北京."這句話中的“它”字的意思是；這句話的意思應該是下面的()。
(1)鄧奶奶把針線包帶到了北京。
鄧奶奶把她艱苦樸素的生活方式帶到了北京。
5.作者看到繡有紅星紅旗的針線包會想到什麽？請用" "給原文加下劃線。
閱讀短文，回答問題。面具(y m)偷耳(d ao)鈴
從前有壹個人，看到別人家的門上掛著壹個鈴鐺(dāng)，就想把它偷走(t not u)。他清楚地知道，如果用手觸摸，鈴鐺會叮當作響，而且會被發現。但他想:“如果妳捂住耳朵，就聽不到噪音了嗎？”他捂住耳朵，伸手去按門鈴。沒想到手壹碰到鈴就被發現了。
1，文中哪壹句寫出了“偷鐘”的意思？用”。。。。"畫出來。
2.如實填寫表格。如果妳捂住耳朵，就聽不到噪音了嗎？我有孫悟空的能力。
3.選擇正確的答案，並在括號內打“√”。寓言《偷鐘》告訴我們:
(1)偷別人東西光捂耳朵是不夠的。( )
(2)自欺欺人是非常愚蠢的。( )
(3)放在外面的東西必須防止被偷。( )