慈海是這樣解釋校訓的:“為教育方便，學校選擇若幹德銜制作匾額，懸掛於校內公共場所，目的是使個人隨時關註，身體力行。”在現代教育文化學意義上，校訓體現了壹個學校的個性，在壹定程度上起著“校訓”的作用，對培養和造就學生有著不可估量的作用。校訓作為全校師生遵循的原則，是學校人文傳統、治學精神和辦學風格的高度概括。它的表達比校風更簡潔、更抽象，內涵更豐富、更深刻，更能體現學校的整體價值追求，體現學校獨特的氣質，展現學校的文化底蘊和辦學風格。就像壹個人要有精神支撐他的事業壹樣，壹所學校只有有了精神支撐才能成為名校，而校訓是校風的具體表現，是校風的核心和靈魂。
“與柏拉圖、亞裏士多德為友，更與真理為友”，哈佛大學的校訓博大精深，意味深長，令人肅然起敬，凝聚著強大的文化力量。雖然經歷了300年，但依然熠熠生輝！這種傳統與追求真理並重的管理理念，不僅對哈佛人的思想、道德、情感、意誌、品格的形成起到了強大的推動作用，而且對哈佛不平凡的世界現象起到了巨大的激勵和推動作用。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”，短短八個字的勉勵，感染了壹代又壹代清華人，成為清華的標誌和驕傲。
校訓是壹種精神，壹種追求，壹種理念，壹種無形的管理制度，壹種內在的管理文化！校訓是學校發展的歷史積澱。壹個沒有真正校訓的學校，永遠不可能出類拔萃！學校管理無小事，處處可見。
校訓是壹所學校辦學思想和管理精神的凝結。作為校長，老師和學生壹定要知道，要思考！
糾正風向
校風是壹所學校的師生員工所共有的思想和行為風格。是在* * *共同目標和* * *共同認識的基礎上，集體長期努力形成的行為氛圍。
校風是壹種無形的管理者，是壹種來自集體內部的精神力量。校風壹旦形成，就具有壹種穩定性和持久性，以其獨特的方式對人產生廣泛而深刻的影響，使人從校風中受到熏陶和啟迪，甚至終身受益。
良好的校風是無聲的命令。壹旦形成，作為壹種穩定的組織氛圍，會對不符合校風要求的人產生壹種無形的壓力，迫使他們去適應。校風壹旦形成，就會成為壹種強大的、內在的精神力量和激勵因素，能夠激發學校的青春活力，促使師生產生壹種昂揚向上、奮發進取的力量。良好的校風也是壹種特殊的“精神燈塔”，能夠激勵和引導師生員工為實現學校的目標而團結奮鬥，勇往直前，並轉化為他們的自覺行動，成為保護集體榮譽、維護集體利益、自覺加強道德修養、為集體做出貢獻的強大動力。
良好的校風能以大量潛移默化的方式溝通師生的思想，促進師生對實現學校目標產生使命感、自豪感和歸屬感。它把學校每壹個成員的力量凝聚成合力，充分發揮其效能。良好的校風可以使學校的每壹個成員都有相同的價值觀和語言，從而更好地溝通信息，交流感情，使師生和諧地融入集體，使學校行政的各項措施及時準確地得以實現。
就學校的本質而言，“學校是人”，“學校是人”，“學校靠人”。學校的根本任務是培養身心健康、全面發展的人才。良好的校風能讓學校的師生員工對所屬的集體有壹種團結、安全和* * *的感覺。在集體中，有意識地調整行為取向，增加個體的社會適應能力，提高學生的思想道德素質和身心素質。良好的校風可以促進學生“學會做人”。學校要讓學生“學會如何學習、如何生活、如何創造、如何做人”，其中“如何做人”最為關鍵，起著決定性的作用。
良好的校風不僅起到凈化和優化校園環境的作用，還在壹定程度上起到擴大學校知名度的作用。
教學風格
教風，從廣義上講，是指教師的職業道德，包括教師的思想政治素質、教師的心理素質、教師的精神面貌和教師的行為能力，歸結為德、才、學、知、貌。
教師良好的道德品質和高度的責任感是教師的職業良心，是做好工作的巨大動力，是教師勞動質量的保證。壹個人只有覺得自己的職業是對社會、對人民義不容辭的責任，才會全力以赴，全力以赴做好工作。
教育有兩層含義:壹是教，即教與教；壹個是教育，就是育人。教育的本質是教書育人。雖然教書育人的主要活動在課堂上，但責任不僅僅在課堂上。雖然課程表上壹周只有幾節課，但是課程表之外還是有很多有用的事情可以做的。親近學生，了解學生，是教書育人的重要工作。每壹位教師在平時的教學工作中，都要積極關註學生的學習態度、知識水平和認知能力，做到心中有數，“知人善教”。善於做後進生的工作，不要讓壹個後進生掉隊。
教書育人是高校為四化培養人才的主要途徑，也是教風建設的關鍵舉措。教書育人的源頭在廣大教師，每壹個課堂教師都應該肩負起社會和國家賦予的重任，做好各項工作，才能培養出合格的專業人才。
作為教師，要與時俱進，不怕困難，克服困難，潛心學習，嚴謹治學。課前要深入鉆研教材，了解學生水平，認真備課，寫教案。在課堂上，教師要教給學生豐富有用的科學知識，學生要有見地，要踏實勤奮，不斷提高自己的知識水平。如果他們的知識是幹巴巴的，就不可能帶領學生在智慧的海洋中航行。他們只有有了活水，才能用豐富的新鮮知識滋養成長。大量的教育時間表明，學生的學業水平很大程度上取決於教師的專業水平。
要積極發揮教師在課堂上的主導作用，通過良好的教風促進學風建設。在教學過程中，教師要不斷豐富教學內容，改進教學方法，改進教學手段，增強課堂師生互動，引導學生學習興趣，激發學生學習動力。
教師的敬業精神、嚴謹的治學態度、求實的作風，也是學生良好學風形成的無形力量。教師教育引導學生樹立“以學習為榮，以不學習為恥”的風尚。教師不僅要傳授知識，還要教書育人。管理課堂紀律和學生出勤是老師的職責。
強化教師的激勵作用。成功是壹件非常愉快的事情，得到回報是壹種無與倫比的榮譽。沒有人不想成功，不想被別人鼓勵和獎勵。每壹次成功都是對自己的獎勵；每壹個獎勵都是對妳努力的肯定。每壹次成功都會增強巨大的信心；每壹次獎勵都會增加無比的動力。加強激勵教師的作用，可以更好地在教師中建立健康的氛圍，更好地增強教師的合作意識和合作精神。
學習風格
學風是讀書之風，學習之風，做人之風，是壹個學校的靈魂和氣質。學風影響著學校的教學質量，關系著學校的發展和學生的成長。
學風是學習者世界觀和人生觀的具體體現。學風主要是指學生的學習目的、學習態度和學習行為的綜合表現。就其存在而言，學風是看不見的，是看得見摸得著的；就其功能而言，學風不僅影響當前的教學效果，而且影響人才培養目標的實現，對學生能否成才具有長遠的重要作用。學風建設是人才培養目標和質量的重要標誌，也是人才培養的重要手段。同時也是學習者在長期的求知目的、學習態度和認知方法中形成的，具有壹定穩定性和連續性的精神傾向、心理特征及其外在表現。
中學生的根本任務是學習。中學階段是人生學習的關鍵階段，也是壹個人壹生的關鍵時期。學習知識，學習做人，學習未來進壹步學習和發展所必須的壹切知識，學習和培養與此相關的素質和能力。
勤勞善於勤奮，但不善於休閑。學習貴在積累。“不積跬步，則得千裏；不積小流，成不了江河大海。”知識的增長絕不是壹朝壹夕的事。妳要善於學習和積累，積少成多，才能不斷提高自己的素質。堅持是學習的關鍵。學習就像逆水行舟，不進則退。學習壹定要持之以恒，才能有效果。否則，如果妳半途而廢，妳將壹事無成。
校風:是學校提倡學生在日常生活和學習中保持的作風。
校訓:是教會學生如何做人，是學校教育精神的凝結。
校風指的是校風，校訓指的是校規。
示例1:
校風-勤奮、文明、健身、創新
教風-科學、嚴謹、民主、和諧
學風——愛學習、多思考、探索、求新
校訓-自尊、自理、自立、自強
示例2:
校訓:自覺，自信，努力學習。
自報德行:出自《易經》:“君子可以自報德行”。
校風:美善與日俱進。
教學風格:博學，善導，善生，樂教。
示例3:
校訓:誠信、勵誌、拼搏、奉獻
校風:探索、求實、奮進。
教學風格:德、智、效、新
學風:快樂學習，安靜思考，獨立合作。
北京所有小學校訓大全
壹個和平:團結、勤奮、活潑、創新
和平第二小學:文明、健身、知識、創新
平安三小:誠信、勤奮、團結、創新
平安四小:文明、勤奮、活潑、創新。
和平九小:文明、勤奮、健康、活潑。
安外三條小學:勤奮、文明、求實、創新
和平北路學校:勤奮，努力，立誌成才。
青年湖小學:文明、守紀律、求實、進取。
東師附小:誠信、創新、勤奮、健康
地壇小學:團結、勤奮、求實、創新
司堂小學:勤奮、文明、健身、創新
北鑼鼓巷小學:團結、誠信、勤奮、進步。
方嘉小學:尊敬老師，熱愛學校，努力工作，不斷進步。
國學小學:勤奮文明團結健身
黑芝麻小學:勤奮、文明、健身、創新
付雪小學:勤奮、誠信、文明、團結
貓兒小學:團結、禮貌、進取、創新
北新橋三小:文明、勤奮、團結、誠信
東四十條小學:團結勤奮文明健美。
時嘉分校:學習與生活同行
北新橋小學:團結、紀律、勤奮、創新
雍和宮小學:勤儉持家，廉潔奉公。
北官廳小學:真誠待人，快樂生活。
曙光小學:文明、勤奮、自主、健美。
西中街小學:勤奮、健美、文明、活潑。
伊美小學:文明、誠信、勤奮、創新
東四七條小學:勤奮、創新、文明、活潑。
東四九條小學:團結、勤奮、活潑、優雅
回民小學:團結、誠信、勤奮、創新
郁芳小學:誠信、勤奮、團結、進取。
美術館後街小學:勤奮、紀律、團結、進步。
什錦花園小學:敬業、愛生、進取、創新。
東高坊小學:誠信、勤奮、團結、創新
織染壹上尉小學:團結、勤奮、健美、創新
燈市口小學:做人要正直，做事要踏實。
北池子小學:團結勤奮求實進取。
東交民巷小學:勤奮、禮貌、團結、活潑。
離石小學:文明、勤奮、活潑、進取。
春江小學:勤奮、誠信、友愛、進取。
清新小學:團結、勤奮、文明、健康
時嘉小學:勤奮、優雅、活潑、進取。
西宗埠小學:團結勤奮文明進取。
東宗埠小學:勤奮、誠信、團結、進取。
新開路小學:活潑勇敢團結勤奮。
隋安波小學:團結、勤奮、求實、創新
丁香小學:團結、活潑、求知、奮進。
特殊教育學校:自尊、自信、自立、自強
壹條小小的鐵路:文明、勤奮、團結、進取
景山小學:禮貌、勤奮、刻板、創新
壹中小學:勤奮、求實、和諧、創新
局小學:團結、活潑、誠信、創新
景山校區:禮貌、勤奮、嚴謹、創新。
例4:中外著名大學校訓集錦
所謂校訓，原本是學校校長講話中的壹個關鍵詞，因其含義深刻，效果顯著，被師生代代相傳。久而久之，它成了壹個約定俗成的詞。這是學校的校訓。校訓可以用來激勵和鼓舞師生，同時也可以體現辦學的原則和目標。
校訓是壹種無形的力量，在培養學者和文人方面有著不可估量的作用。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”，因為非常優秀，成為清華辦學歷史的標誌性話語，被今天的國內大學奉為楷模，各個大學紛紛效仿，建立自己的校訓。
1，北京大學:愛國進步民主科學
2.北大精神:勤奮、嚴謹、求實、創新。
3.清華大學:自強不息，厚德載物。
4.南京大學:誠實、樸實、恢弘、博學、執著。
5.東南大學:止於至善。
6.復旦大學:博學多聞，立誌問問題，想問題。
7.復旦大學校風:文明、團結、健康、拼搏。
8.復旦大學的學風:刻苦、嚴謹、求實、創新。
9.浙江大學:求實創新
10，南開大學:允許公平日新月異。
11，天津大學:實事求是
12，武漢大學:自強不息，弘毅，求真創新。
12，中山大學:博學審問，縝密思考，明辨是非，持之以恒。
13，暨南大學:信與敬。
14，廈門大學:自強不息，止於完美。
15，同濟大學:嚴謹求實團結創新。
16，助大學精神:同舟* * *助自強。
17，中國人民大學:實事求是。
18，四川大學:包容很大。
19，吉林大學:求實創新勵誌。
20.北師大:學為人師，行天下。
21，華東師範大學:實事求是，為人師表。
22.東北師範大學:勤奮創新為師。
23.華南師範大學:艱苦奮鬥，嚴謹治學，實事求是創新，為人師表。
24.東北大學:自強不息、知行合壹
25.東北大學校風:敬業、求實、團結、創新。
26.西北大學:誠實與勤奮
27.上海大學:自強不息。
28.上海交通大學:飲水思源愛國榮譽學校
29.中國海洋大學:海納百川，人是最好的。
30.國防科技大學:敬業求真
31，東北財經大學:博學多才，樂於助人。
32.山東大學:學無止境。
雲南大學:壹流的人品，壹流的知識，壹流的事業。
34.雲南大學精神:會澤百家，天下第壹。
35.雲南大學的校風:崇高、務實、勤奮、卓越。
36.青島大學:博學篤定，明德出奇求實正直。
37.對外經濟貿易大學:博學、誠信、追求、執著。
38.安徽大學:真誠、執著、博學、執著。
39.國立西南聯合大學:堅強與果斷。
40.東莞理工學院:團結守紀律，實事求是，銳意進取。
41，廣州大學:博學執著，與時俱進。
42.西南政法大學:求實創新團結奮進。
43.大連理工大學:團結進取求實創新。
44.深圳大學:堅信，崇尚科學，團結奮進，文明修身，奮發圖強。
45.五邑大學:熱愛學習，多思考，求實創新。
46.聊城大學:敬業博學，求實創新。
47.四川師範大學:德、博、實、美。
48.曲阜師範大學:學而不厭，教而不厭。
49.香港大學:明德吳歌
50.國家會計學院:不做假賬。
51，南華大學:明德博學，求真，致遠。
52.燕京大學:因真理而服務的自由。
53.黑龍江大學:博學多才，傲視壹切。
54、臺灣省立大學-鄧聘李雪愛國情人
55.東北大學——團結、創新、奉獻、求實。
56.湖南大學-實事求是，敢為人先。
57.河北大學——實事求是，認真學習，真誠待人。
58.中國科學技術大學:紅色專業齊頭並進，理論與實踐交融。
59.霍普金斯大學:真理使妳成為自由人。
60.中國政法大學:尊德懂法，公之於眾。
61，哈工大:規格嚴格，功夫到家。
62.臺灣東吳大學:修天地之義，修古今之法。
63.華中科技大學:團結求實創新進取。
64.武漢化工學院:團結、嚴謹、勤奮、求實。
65.華中農業大學:團結、勤奮、求實、奮進。
66.武漢科技大學:團結、勤奮、求真、奮進。
中南民族大學:團結、勤奮、博學、創新。
68.中國海洋大學:團結勤奮求實創新。
69.Xi理工大學:博學審問的慎思明辨。
70.Xi交大:愛國愛校，追求真理，勤政務實，艱苦樸素。
71，山東師範大學:愛國愛校，為人師表，勤奮嚴謹，求實創新。
72.中國人民抗日軍政大學:團結緊張嚴肅活潑(毛澤東)
73.新東方學派:追求卓越，挑戰極限，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
74.柏林洪堡大學:哲學家只是用不同的方式解釋世界，但問題是改變世界(馬克思)
75.哈佛大學:讓真理成為妳的朋友。讓柏拉圖成為妳的朋友，讓亞裏士多德成為妳的朋友，讓真理成為妳的朋友。
76.蘭州大學:博學、執著、求新。
77.華南理工大學:團結、勤奮、求實、創新。
78.重慶大學:誠信、學習、創新。
79.哈爾濱工程:偉大的工程，至真至善的大學。
80.湖南大學:實事求是，敢為人先。
81，北航:德才兼備的知行合壹
82.南方大學:團結、簡約、創新。
83.北京理工大學:團結、勤奮、求實、創新。
84.南京工程學院:團結、敬業、求新。
85.南京師範大學:鄭德、厚生、圖學、民興。
86.中國礦業:勤奮、求實、進取、奉獻。
87.中國藥房:嚴謹求實團結創新。
88.中國石油:實事求是，埋頭苦幹。
89.北京科技大學:嚴謹學風，崇尚實踐。
90.北京郵電:團結勤奮嚴謹創新
91，華中師範大學:求實創新，道德庶人
92.團結、勤奮、奮進。
93.南京農業大學:團結、勤奮、求實、創新。
94.Xi安電子:團結、勤奮、求實、創新
95.成都電子:團結奮進求實創新。
96.西南交通大學:勤奮，自信，守紀律。
97.湘潭大學:博學、執著、賢而新。
98.華南大學:明德博學，求實，致遠。
99.中國農業大學:博大精深。
100北方交通大學:易
西工大101:龔易
102，西北大學:功成勤。
103，太原理工大學:求實創新
104，中科大:創建世界通用大學，培養世界人才
105，蘇州大學:滋養天地正氣之法，古今完美。
106，愛丁堡大學:壹個有知識的人，不僅能看到事物的表象，更能發現其內涵。
107，澳洲國立大學:理解事物的本質很重要。
108，賓夕法尼亞大學:沒有特色的學習將壹事無成。
109，加州大學伯克利分校:讓光芒在這裏閃耀。
杜克大學:追求知識，信仰宗教。
多倫多大學:像大樹壹樣茁壯成長。
哥倫比亞大學:我們以上帝的精神尋求知識。
哈佛大學:讓真理成為妳的朋友。
114，加州大學伯克利分校:願知識之光普照大地。
加州理工學院:真理讓人自由。
116，加拿大皇後大學:智慧和知識將是未來時代的穩定器。
117，劍橋大學:劍橋——學習的理想之地。
康奈爾大學:讓任何人在這裏都能學到自己想學的科目。
119，麻省理工:學會用妳的手，也要學會用妳的頭。
120，密歇根大學:藝術、科學與真理
121，牛津大學:主照亮我。
122，普林斯頓大學:普林斯頓——服務國家，服務世界。
123，斯坦福大學:願學術自由之風勁吹。
124，西點軍校:職責，榮譽，國家
125，悉尼大學；星辰垂直變化，智慧永存。
126，新南威爾士大學:以人為本，與時俱進。
127，耶魯大學:真理與光明
128，早稻田大學:在學習和培養模範公民方面獨立自主。
129，芝加哥大學:用知識豐富生活。