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問:《壹條河》的課件可以通過網盤或者郵件傳遞嗎？
答:這兩個要求都不能滿足。因為某河網校的課件在下載的同時對本機進行了加密，無法傳輸。不然壹個寶藏在D版裏早就橫行了，妳懂的。
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報名的時候壹定要選擇合適的學習方式。專註於意大利語學習的北京坤，教學方法獨特，深受學生歡迎，采用面授和網上兩種教學方式。建議去實地了解壹下。
(3)學習意大利語的具體課程有哪些？
目前比較熱門的課程有:
1.全日制強化班。林國偉娃的全日制強化課程是專門為想去意大利留學或工作的人設計的。本課程采用小班教學，
語言課程全部由精通漢語、在中國有豐富教學經驗的外語專家授課，能有效幫助學生掌握語言交際能力。
2.音樂學院預科。本課程分為兩個階段。第壹階段在郭林維維中國校區舉行。
目標是鞏固學生的語言基礎；第二階段在郭林維維佛羅倫薩和米蘭校區舉行。
主要是加強學生的語言運用能力。
同時也為學生的音樂背景知識和專業詞匯學習打下基礎。
3.時裝設計課程。林國偉的服裝設計專業定位是去義大利讀本科。
以及有誌於在意大利服裝設計領域取得巨大成就的中國學生。
本課程使學生能夠更有效地關註時尚產業動態的未來趨勢。
並將深厚的意大利文化傳統和精湛的工藝融為壹體。
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網上哪裏有免費的意大利語教學課程？
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「吳」哪個機構意大利語教的好？
我對坤的了解主要集中在意大利的學習機構，他獨特的教學方法得到了同學們的好評。他采用兩種教學方法:面對面教學和網上教學。可以根據自己的情況選擇合適的訓練。
在哪裏可以學習“魯”意大利語的網絡課程
意大利不僅講意大利語，也是瑞士的四種官方語言之壹。在美國、加拿大、阿根廷和巴西，人們也廣泛使用英語。意大利語和英語壹樣，是非洲國家索馬裏的通用語言。世界上說意大利語的總人數約為7000萬。
意大利語和法語壹樣，是印歐語系的羅馬語系。意大利語有以下特點。短元音豐富而簡單。之所以豐富，是因為幾乎每個輔音都伴隨著元音，沒有單壹的元音音位。很簡單，因為沒有像英語和法語那樣的元音組合。壹個元音對應壹個發音。而且大部分單詞都是以元音結尾的，難怪有人推測意大利語的誕生來自於歌劇發音的需要。除了不發音的H，沒有不發音的字母。少數輔音有組合，但相對簡單。如果不知道壹個單詞的意思，可以按照自然發音大致發音。意大利語和英語、法語壹樣，屬於屈折變化語言，有形態變化，壹個詞的寫法在壹個句子中也經常發生變化。意大利語比其他任何浪漫主義語言都更接近原始拉丁語。意大利語是壹種形態變化豐富的語言，9個詞類中有6個有形態變化。在句子中，人稱、詞性和時態應該壹致。意大利語語法很復雜。沒有壹定的語法知識，很難練習語言。但只要打好基礎，學好動詞變位，就可以無師自通了。意大利語* * *有七種形式，每種形式有很多時態，加起來有22種時態，大多數時態有六個人。這是外國人學習意大利語的主要難點，所以學好動詞是掌握意大利語語法的關鍵。動詞是壹個句子的核心，在意大利語中，動詞更重要。意大利語名詞分陰陽兩種，陰性詞尾a，定冠詞la或l '，不定冠詞una或un '，陽性詞尾o，定冠詞il，lo或l '，不定冠詞un或uno(也有少數特例)。有單復數變化，修飾名詞的冠詞、形容詞要和名詞的數量壹致，所以意大利語的句子充滿了變化。
當然，想學美聲，首先要學好意大利語發音。意大利語有26個字母，其中5個字母用於外來詞，稱為外來詞。每個字母的發音如下:
A a的嘴唇是自然張開的，舌頭是平的，嘴唇是橢圓形的，舌尖對著牙齦，嘴唇微微內縮。
B b，嘴唇緊閉，氣流沖破障礙物，迸發而出。但B是濁輔音，聲帶振動。
C c將舌根擡至後頜並反抗，形成壹個障礙物，然後氣流沖過障礙物，爆發出來。聲帶不會振動。
D d舌尖緊靠上牙背面，形成阻塞，然後突然下降，氣流從口中沖出，聲帶振動。
E e的嘴唇略向兩側張開，嘴部開口略小於A，舌尖觸及下牙，舌面略向上顎擡起。
F f上牙與下唇輕微接觸，上牙外露，唇角向兩側變寬，氣流從唇齒間隙穿過，聲帶不振動。
G g把舌根擡至下頜後方抵住，形成壹個障礙物，然後氣流沖離障礙物，爆炸。聲帶振動。
H h在意大利語中，h在任何地方都不發音。
I i，舌前部用力上提至硬腭，舌尖觸及下牙，嘴唇向兩側拉，嘴平。
J j舌尖緊靠上牙齦，形成阻塞，嘴唇微微向前延伸。氣流沖破障礙物後，舌頭和牙齦之間仍有縫隙，發出摩擦音，振動聲帶。
K k將舌根擡至下頜後方抵住，形成壹個障礙物，然後氣流從障礙物處沖出，迸發出來。聲帶不會振動。
L l舌尖接觸上牙齦，舌面下降，空氣從舌頭兩側流出，聲帶振動。
米瑪嘴唇緊閉，形成障礙，然後輕輕張開嘴唇，空氣從鼻腔流出，聲帶振動。
N n嘴唇自然張開，舌尖接觸牙齦，去除軟腭，壓舌不留縫隙。氣流從鼻腔出來，聲帶振動。
O o嘴唇圓形，略向前，舌頭向下，舌頭後部略凸起。P p嘴唇並攏，形成氣流阻塞，然後嘴巴突然張開，氣流沖出，聲帶不振動。
Q q輔音q的發音和c完全壹樣，總是和元音字母u連寫，不能單獨形成壹個發音單位。Qu的發音和cu完全壹樣，但是後面必須跟其他元音。字母q不能重疊，但它和c組合成壹個雙輔音。
舌尖向上卷，接觸上牙齦。空氣不斷沖擊舌尖使其振動，聲帶也隨之振動。R在單詞末尾的時候，震動壹下就好了。
S s舌尖微翹，或壓在下牙上，上下牙齦緊貼在壹起，在舌前部和硬腭之間形成壹條狹窄的縫隙，讓氣流通過。
T t舌尖緊靠上牙背面，形成阻礙，然後突然下降，氣流從口腔沖出，聲帶不振動。
U u嘴唇緊閉，用力凸成壹圈，舌頭用力縮回，舌背擡起。
V v的上牙與下唇輕微接觸，上牙外露，唇角向兩側變寬，氣流從唇齒間隙中穿過，聲帶振動。
W w舌後部擡高至軟腭，唇圓而小，向前突出，聲帶振動。
X x等於cs。
Y y舌前部盡量擡向硬腭，嘴唇向兩側呈扁平狀伸展，聲帶振動。
Z z先把舌尖放在上下牙齒之間，靠近上牙抵住牙齦形成堵塞，然後舌頭突然下垂，空氣從舌尖和上牙的縫隙中流出。
此外，意大利語中還有壹些輔音字母組合。
sc在元音E和I前面時，嘴唇向前呈圓形伸展，舌前部擡起與硬腭接觸，形成間隙，氣流從口腔中的間隙沖出，發出摩擦音，聲帶不振動。
舌尖壓在下頜上，舌面盡量向上擡起貼在硬腭上，形成阻塞，大部分空氣流出鼻腔，聲帶振動。
Gl舌尖觸及下牙齦，舌面向上擡起觸及硬腭，空氣通過舌體兩側與上磨牙形成的間隙流出，聲帶振動。在元音A，E，O，U之前，gl讀作gli。
只要妳努力學習，妳就能學好意大利語。希望能幫到妳。
「齊」哪個機構的意大利語課程比較靠譜？
外國語學院的意大利語課程最靠譜。
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然而，意大利語的動詞變化很難學。如果妳強調英語口語，和意大利人交流，就不用背了，因為直接和意大利人說話無可厚非！只是很多意大利口語詞都是修飾的！賽，比如說，妳知道嗎？壹般是在別人說話之前說的。而dirmi，dire說的組合代詞，意思是和我組合成壹個詞，意思是和我說話。還有很多，以後會學的！
學完意大利語初學者手冊就可以買速食意大利語了！
不行就問我。雖然我的語法不怎麽樣，但是口語還過得去！