呃(餓)，災難。例子:逆境，厄運。不要讀危險的文字。
保衛shù(束)，軍隊保衛。例如:加裏森。不讀容rónɡ(容)，不讀E wù(誤)，不讀xū(虛)。左邊是“滿”，右邊是“格”。人擡葛，是防守的形象。
雷(Lei)是壹種古老的農具。湖南省耒陽縣。不，讀吧，萊。
沂沭(遷)、沂河、沂蒙山都在山東省。不要讀祈禱文。
玲玲(精神)，“玲玲”是泉水或涼爽的línɡ.的聲音“西陵”是杭州西湖的壹座橋的名字。Lěnɡ't冷冷地讀著。
門票quàn(勸導)，準考證。Juàn不讀卷。
Jiǒnɡ(尷尬)，糟糕得多。例:很不壹樣，不回讀huí。
於，“壹瞬間”就是壹瞬間的意思。不要看。
靠，靠，靠。例:沒什麽好怕的，才華傲嬌。不要讀知止。
甄珍(甄珍飾)是壹只傳說中的毒鳥，它的羽毛會毒死人。例句:“飲鴆止渴”比喻不顧後果，只顧眼前。不要讀鴿子jiū。
虞姬(老)，棺材。例子:棺材。不要看櫃子。
拓(拓)，壹種打多的梆子。不要讀和拆解ch ā i。
Zhuó it用刀斧。不要邊讀邊砍k，m，n。
錢是舊時代官方使用的標記。Línɡ't讀了鐘。
栗李(力)，栗。例:從火中取栗，顫栗。不要讀蘇四。
茶tú(圖)，比如:毒害生命。不要讀茶。
Youu (by)，蓧麥就是燕麥。不讀xiǎo余Xiǎo書
桓(Huan huán)，姓。不讀yuán。
陳chēn，陳縣人。不要讀bin b和n。
搗米就是把米的殼敲掉。不讀春ch ū n。
雲(南的第三聲)羞紅了臉。《出埃及記》:生硬的沈默，當面臉紅。周朝末年的統治者叫“周赧王”。不讀郝hǎo。
Jiā (Jia)，壹種古老的長笛和其他樂器。例:胡佳十八拍。不讀茄子切。
遷移(洗)，遷移。例如:“遷移”。不要讀tú。
quiní(it)，豆科植物的莖。例:“煮豆燒糊。不要看籃子j:和。
我既害怕又不安。例子:我很緊張。不讀Chu ā i。
修，“修”是指房屋的修繕。不要讀天鵝絨rónɡ
(壹)從選詞角度看
第壹，要註意多音字的發音。
1，根據單詞組合確定發音。很多多音字的壹個讀音只出現在壹個或幾個字裏，所以我們可以通過少記不多記的方法來記住壹些多音字的讀音。比如“Bury”只有在“訴苦”中讀mán，其他地方都讀mái。此外，“易、左、估、縮、等、縮、呼、鐵、賺、查、平、癥”等詞都有這種現象。
2.根據詞義決定發音。很多多音字的讀音只出現在該字的某個詞義的字裏，所以我們可以籠統地記住壹些多音字的讀音。如:閾、翹、勁、仆、xiāo、炮、跑、顫、模、鮮、葛、拆、結、胸、停車、美、音準(喉只發háng，其余發kēng)、唱、爬(莖細長只發wàn，其余發mà)。
3.根據風格決定發音。書面語和口語中有很多多音字需要不同的讀音，我們可以根據不同的文體來決定壹些多音字的讀音。如:血、切、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝(剝bō剝、剝bāo橘)、抓(抓dài、抓dƽI號犯人)、勒死(抓懸崖上的lèma；拉緊妳的褲子。
4.根據詞性決定發音。很多多音字在不同的詞性有不同的讀音，我們可以根據壹些多音字的詞性來判斷它們的讀音。如:創作(創作；創建)、散布(散布；慢，散文)，處理(處理；場所)、衣物、臟物、牲畜等。都可以根據詞性來發音。
5.根據詞源確定發音。很多多音字在不同來源的字裏有不同的讀音，我們可以根據它的來源來判斷這個字的讀音。如卡片(用外文閱讀；讀國內字)、打字(讀外國字；閱讀中文單詞)
第二，要註意相近字的讀音。
1，讀作偏旁或半旁時誤讀。在形聲字構詞的影響下，很多詞有古音和現代音。這個時候，如果妳按照他們的語音去讀，可能會出錯。如:好壞(yǒu)不齊，口水(xián)欲滴，梳子(ZH)刮風下雨，震動耳聾(Ku)。
2.忽略近似詞，誤讀。受形似字的影響，視覺越位，讀出形似字的讀音。久而久之就形成了錯誤的思維定勢。如:絕癥(huāng)、魯莽(Ti ǐ n)、固執(yú)、鬼鬼祟祟(Su ǐ)。
第三，註意易讀錯別字的發音。
易錯詞在口語中很少使用，但在書面語中很常用，按照壹般的發音規則，我們往往會讀錯。這類詞往往是命題人選擇的，也是學生最容易出錯的詞。這就要求學生在備考時，要抓住壹切機會接觸大量的易錯單詞。方法有三個，壹是註意課本上的音標單詞，二是做壹定數量的試題，壹般有很多容易出錯的單詞，三是找壹些關於這些單詞的資料背下來。總之，就是要通過大量的練習來加深自己的印象，不能忽視，花太多的精力去準備。
(三)從考生的答案來看。
首先，認真審題、讀題。仔細審題就是看清楚題目的要求，是選對了還是選錯了，還是選錯了兩個。細讀題是指將四個選項中的信息仔細準確地輸入大腦，不能有任何錯誤。特別是不要按照平時的閱讀習慣，不自覺地把選項中錯誤的發音變成正確的信息。如果妳看錯了題幹或選項，要麽會犯“方向性”錯誤，要麽會憑空增加試題難度。很難選擇兩三個選項，或者直接回答就覺得不錯。比如D項(1996)“跡(jiě)姐(jiě)歌舞(zài)”如果按照習慣感知為“姐(jiě)”就很容易被排除。
二是聯想列舉相關知識的比較識別。難以選擇時，考生可以根據試題涉及的知識點，列舉相關知識，通過多角度對比，實現正確識別，從而選擇正確答案。比如1997，要求選擇發音完全正確的項，B項中的“風景(qí)”和D項中的“結尾”容易被排除，而A項中的“logo (ZHI)”和c項中的“參與(Y化身)”，此時可以列出其他以“和”為語素的詞:“與它，與它，與他人，與鹽，與改革”。然後看哪個詞“參與”和“和”的意思壹樣，參考這個詞中“和”的讀音來確定“參與”的讀音。“鹽與改革”出現在教科書中。根據這個詞可以判斷“參與”的“和”應該發音。這是妳遇到優柔寡斷的話時的應急措施。
三是用排除法快速回答。壹般情況下，我們可以采用正面肯定和側面排除相結合的方式來回答問題。我們在看題的時候，首先要排除明顯絕對錯誤的選項，否則就會犯思維的錯誤，永遠選不到正確的答案。比如2001中的B項“凝(níng)固，泌(bì)不知疲倦”，根據現有的知識，我們首先看到“泌(bì)”中的“泌”字應該讀作mì，就可以馬上選擇正確答案B。
在復習過程中，還要特別註意壹些成語的發音。導致考生讀錯成語的原因可以從以下幾個方面來把握。
1，誤讀為偏旁或半。
在形聲字構詞的影響下，很多詞有古音和現代音。這個時候，如果妳按照他們的語音去讀，可能會出錯。壹定要註意下面括號前的字。(括號內為正確發音)
好壞(yǒu)不壹樣，口水(xián)是欲滴(zhi)，風雨振聾(ku)。
幫助敵人(kài)和唾棄敵人(tuò)是沒有好處的
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幹涸(hé)澤而漁深謀遠慮(ZH)洗劫箱子和箱子(qiè)印象深刻(rú)。
固執(b √)孤註壹擲自己用(zhi √)
2.忽略近似詞，誤讀。
受形似字的影響，視覺越位，讀出形似字的讀音。久而久之就形成了錯誤的思維定勢。
絕癥(huāng)，魯莽(ti m \u n)，絕望(y ������������653
如果妳固執(quān)，如果妳堅定(pǒ)，妳就會如火如荼(tú)，然後妳就會放下。
未雨綢繆(móu)，扶幼成長(yǐ n)，煮豆腐(qí)
3.忽視壹詞多義導致的誤讀。
多音節多義在漢語中相當普遍，也會對成語的發音造成壹定的障礙。
坦白說，賈()是自足的(jǐ)是自足的，而費(fěi)是可憐的領帶(chāi)。
若炮法(páo)弱，不能助(jρn)風重(pián)，則失三事(là)四事。
4.由於忽略特定的語法現象而導致的誤讀。
成語中有些詞還保留著古音，如果忽略，也會造成誤解。
自憐(y)、暴力(pù)、十冷圖、貧窮(xiàn)、空虛無力(wēi)、蛇(y)
當然，考生在復習的時候，壹定要註意課文底部的註釋，盡量擴大自己的課外素養，養成查字典的好習慣，也要特別註意那些常見錯誤的多音字、讀音不同的字、容易出錯的相近字、不讀的形聲字。
這個考點不能像其他考點壹樣沖。只能從我們日常生活的方方面面入手，重要的是平時未雨綢繆。可以從以下幾個方面準備:第壹，說話要用普通話，壹定要發音準確，否則會有“後遺癥”，影響考試成績；第二，在課堂上盡量註意老師的發音(當然壹定要標準)或者在聽廣播或者看電視新聞的時候註意；第三，勤查字典，養成日常生活中挑剔別人發音錯誤的習慣；四是做操殺壹個；第五，註意特殊，這些單詞的發音往往比較特殊，所以重點記憶就另當別論了。