想學好英語，首先要培養自己對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力。有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經歷:喜歡壹件事，就容易堅持下去；不喜歡的東西很難堅持。興趣不是天生的，需要培養。有同學說:“我看到英語就頭疼。怎麽才能培養我對英語的興趣？”另壹個同學說:“今天記英語單詞，明天就忘了。我太傻了。唉，我沒救了。”這都是缺乏自信的表現。剛開始學英語的時候，沒有正確的學習方法，沒有必勝的信心，沒有克服困難的勇氣，沒有上進的動力。稍有失敗，我就向挫折繳槍，向困難低頭。妳會覺得英語是壹門枯燥的學科。學習壹段時間後，妳的學習熱情會逐漸降低，自然也不會取得好成績。然而，在教師的幫助下，我們應該認識到學習英語的必要性，以正確的態度對待英語學習，並用科學的方法指導學習。壹開始，參加壹些英語活動，如唱英文歌，玩英語遊戲，閱讀英語幽默文章和練習口語對話。時間長了，知道的多了，就有興趣了。當然妳會有學習的動力和欲望。那麽我們也要像農民壹樣，勤奮、不知疲倦、努力、汗水，壹定會成功，壹定會收獲豐碩的成果。畢竟，壹分耕耘，壹分收獲。
練好基本功是學好英語的必要條件。沒有紮實的英語基礎，不可能繼續學習，更談不上有所成就。想要有紮實的基本功，就必須集中精力認真聽講，搞好每壹節課，提高課堂效率，循序漸進地做到以下“五件事”:
第壹，“心在此。”在課堂上，我們應該集中註意力，從不懈怠。我們的大腦應該總是處於積極的狀態，我們的思維應該是活躍和開放的。我們要跟著老師走，聽懂每壹個字，抓住每壹個環節，理解每壹個知識點，多聯想，多思考，才能心領神會。
第二，“手到”。學習英語時，妳必須做課堂筆記。因為人的記憶是有限的，人不可能總是記住所有的事情。記憶本身就是壹個不斷與遺忘鬥爭的過程。俗話說，“好腦子不如壞筆。”老師講的內容可能上課記得，過壹會兒就忘了，所以做筆記很有必要。英語知識也是壹點壹點積累的。妳學的每壹個單詞、短語、句子結構都記在筆記本上，甚至記在書的空白處或字裏行間，非常方便以後復習鞏固。
第三，“耳濡目染”。在課堂上，認真聽講是非常必要的，不僅要聽老師對知識的講解，還要聽老師講的英語的發音要領，如語音、語調、重音、連讀、失爆、斷句等，培養自己純正地道的口語。聽到並理解老師所教的每壹個知識點，並在腦海中形成反饋，幫助記憶；理解老師的提問，從而快速回答，並對比學生對問題的回答，從而加深對問題的理解，博采眾長，彌補自己的不足。
第四，“眼到”。在認真聽講的同時，還要用眼睛緊緊跟著老師，觀察老師的動作、口型、表情、板書、畫圖、教具展示等等。大腦中形成的視覺信息和聽覺信息的結合，會使印象更加深刻。
第五，“嘴對嘴”。不張嘴不動嘴是學不好壹門語言的。學生最大的問題是讀書不出聲，不好意思開口。尤其是早讀課，學生只是用眼睛或者默讀，這樣只有視覺信息，大腦中沒有聽覺信息的反饋。當然，記憶不會太深，口腔肌肉得不到鍛煉，很難練出純正的英語。所以要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；上課時要勇敢地回答老師的提問，積極參與同學間的討論和辯論，課後及時提出不清楚的問題。我們應該克服羞怯，不羞於提問。多讀學過的課文，勤勤懇懇，煞費苦心。妳可以用錄音機讀它們，並盡力模仿它們的語音語調來糾正發音。妳應該抑揚頓挫、流利地閱讀它們，最好能背誦壹些經典文章。抓住壹切可能的機會練習英語口語，例如，與外教交流，參加“英語角”活動，與同學對話，講英語故事，唱英語歌曲，表演英語短劇，背誦詩歌。除了認真閱讀課本上的範文，我們還應該多看壹些適合我們中學生的課外書，這樣不僅可以增長知識，還可以開闊視野，提高閱讀水平。
學習英語，詞匯記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有詞匯，就沒有句子，更不用說文章了，所以背單詞對我們來說極其重要。記單詞有兩個關鍵:
壹、持之以恒:每天背壹定量的詞匯，過幾天再復習壹遍，讓短時記憶變成長時記憶，牢牢掌握。需要註意的是，壹旦開始，壹定要堅持，千萬不要半途而廢，千萬不要三天打魚兩天曬網。
第二是好的記憶方法:記單詞的方法有很多種，沒有固定的學習方法，但是有好的學習方法。在我看來，張思中的“集中識詞，分類記憶”是壹個適合中學生的好方法。把中學生要掌握的3500個單詞收集分類，先過單詞關，再學教材，在教材中運用和鞏固用法。分類方法有很多種。元音或元音組合相同，發音相同的詞歸為壹類。根據詞形、詞性、同義詞、反義詞集中記憶；將詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞方式相同的單詞或詞組列在壹起，集中記憶，印象更深刻，記憶效果更明顯。所以每天記40-80個單詞，持之以恒，多聯想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中，多註意單詞的用法和詞組的搭配，記住老師講過的單詞成語和句型，不僅有助於我們解決問題，在寫作中也會得心應手，得心應手。
背單詞，理解詞類和詞義，掌握它們的固定搭配和成語，記憶時態和從句的各種用法，都只是做了壹半。我們還是要把它們運用到實踐中去。就像學習遊泳和光學理論壹樣，在水中不使用不代表掌握了這項技術。不需要搞題海戰術，但是壹定量的典型練習對鞏固所學知識必不可少。先註重基礎練習，比如課後練習，單元同步練習。這些都是課堂知識的鞏固練習，不能好高騖遠，只想著吃個胖子。有些人在掌握了基礎知識之後，在語法和考題上做壹些專門的練習。特別鼓勵學生準備壹個“錯題集”，把自己平時容易出錯的代表性試題或語言點記錄下來，以便日後查漏補缺，讓知識的掌握達到事半功倍的效果。
英語是壹種語言。妳必須要麽記住單詞、短語、句型和語法項目，要麽學好它們。關鍵在於使用語言，所以妳在學習英語的時候壹定要註意聽、說、讀、寫、譯的全面發展。英語學習首先是壹個記憶的過程，然後才是練習的過程。無論如何，學習英語是必不可少的。這是壹個漸進的過程，日積月累。沒有捷徑，也沒有所謂的“快速治愈”。急於求成，不做實事，是學不好英語的。任何成功都要靠自己的努力，要循序漸進的學習，勤奮認真，態度端正，認真對待挫折和失敗。失敗不可怕，可怕的是對自己失去信心，從此壹蹶不振。對於考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要妳對勝利充滿信心，善於總結經驗教訓，不斷努力和追求，勝利壹定屬於妳。
如何學好英語及方法2:
1.制定長遠目標，明確每節課的學習任務。
根據不同的學習階段和自身的能力，建立壹個“跳得起來”的長遠目標。有了目標，妳就有了學習的動力、責任感、緊迫感和努力的方向。另外，要學會根據不同的課型來確定每節課的認知目標，這樣在開始上課的時候，我們就會被目標所激勵，這樣我們的大腦就可以處於壹種興奮的狀態，就可以有方向性的去關註，集中精力主動學習，提高學習效率。
2.試著在課內外多練習英語。
語言不是教出來的，而是在使用中學會的。交際能力只有在交際中才能得到最有效的培養。壹個優秀的語言學習者應該有強烈的語言交流欲望，爭取各種語言訓練的機會。我們不應該害怕因為犯語言錯誤而被嘲笑。
3.課前預習。
預習是壹種獨立的閱讀和思考。可以培養學習者快速閱讀、把握主旨、把握主要信息、根據上下文猜測詞義的能力，也可以培養學習者自己分析、綜合、總結、發現和解決問題的能力。預習也像“火力偵察”，可以發現問題，引發思考。壹方面可以促進學習者自己查閱相關資料和詞典，另壹方面可以減少聽課的盲目性，增強聽課的效果。
4.上課專心，有心記。
課堂是學生學習的主要渠道，學好壹門外語的關鍵是盡壹切努力記住所學內容，並在必要時運用自如。所以上課要認真聽講，努力做到五個目標，即心、眼、耳、口、手。要培養瞬間記憶的能力，加強“有意註意”，有目標、有意識地努力記憶課堂上的生詞、短語、句型和重點句子。當妳接觸到這個記憶的內容時，妳要通過看、聽、說，迅速把它輸入記憶中樞，然後再現它的形象。在單詞重新出現的時候用手指在桌子上快速的畫出來，或者是長句子中最難或者最重要的單句，強迫自己記住這節課最重要的內容。這樣我才能真正有壹種“我在這堂課上真的學到了很多東西”的踏實感和成就感，進而激發自己的動力，提高自己的財運，對未來充滿信心地繼續學習。
5.經常記筆記。
課堂上簡要記筆記，有助於集中註意力，理順思路，提高記憶力，鍛煉分析、歸納、綜合概括和快速反應的能力。俗話說，“好記性不如爛文筆。”筆記也為以後復習提供了復習記憶大綱。不泛讀是學不好英語的。課後閱讀時，也要簡要做些筆記，做些索引和摘抄，這對加深理解、鞏固積累知識、培養學習能力大有裨益。
6.及時、定期、科學地復習。
復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，必須依靠科學的復習。艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規律是先快後慢，先多後少。所以在時間安排上，復習要及時，要經常。復習不僅要安排在當天，還要安排在第二天、壹周後、壹個月後以及就在妳需要用的時候或考試前。在復習方法上，可以采用強化復習(過渡/過度復習)、分散復習、集中復習、新舊知識有機銜接、根據知識內在規律綜合歸類等復習方法，做到溫故而知新，而不是簡單的機械重復，從而更牢固地掌握知識。
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很簡單。我們語文老師教我們古代漢語的時候告訴我們這是半門外語，也就是說學習外語詞匯很重要。下面，我給大家詳細講壹下我的壹些經歷。
1:網上很多文章教妳如何壹個月過六級，半個x月過四級。個人覺得有可能！但那絕對是給英語基礎好的朋友用的。如果壹開始英語基礎不好，只能跟著我壹步壹步來。其實最重要的是，學習沒有捷徑。
2.傾聽:
聽力部分是四六級考試中最容易拿分的部分。滿分20分，如果聽力水平不錯，考16-18不成問題。所謂水平不錯，我覺得只要能聽懂voa stand英語，應付六級就夠了。我個人沒有系統聽過歷年四六級考試中的題，但是考試成績和聽力成績都是16-18。
起初，我甚至很難聽到美國之音特別英語。我的方法是:壹個sp要聽4-5遍，把自己不懂的英語單詞的發音和意思說清楚，然後每天堅持2小時聽力訓練，瘋狂攻擊sp。如果沒事，就帶個MP3播放器，讓自己習慣英語語境。兩個月後，我聽了壹盤四級的磁帶，發現原來完全不懂的東西變得簡單了。
現在，妳有了壹定的聽力基礎。接下來可以做壹些特殊的聽寫，試著聽stand英語。在這個階段，妳的信心真的受到了打擊。聽寫中有許多拼寫錯誤。stand聽起來像天書，然後妳想:我水平還是不行，5555 ~ ~不過沒關系。其實妳是有進步的，只是妳沒有意識到而已。堅持下去，慢慢發現自己的聽寫準確率提高了，stand也越來越熟悉了。當聽寫特殊很容易時，您可以開始嘗試聽寫較短的支架。如果能堅持訓練，半年左右就能達到六級外語聽力的要求。因為六級對聽力要求不是特別高，如果妳能聽懂stand，妳會真的覺得六級的發音真的很慢。
這裏有壹點。其實考前多聽壹些四六級的聽力題，可以幫助妳了解題型，熟悉考試模式，絕對值得。我對聽力比較自負，所以沒怎麽聽過。結果聽力總是拿不到滿分。
3.話
這是壹個老生常談的話題。眾所周知，單詞是英語的基礎。沒有文字，就像蓋樓沒有磚，只能想象空中樓閣。但是做詞被大家認為是最難最無聊的事。基礎好的朋友可以通過看書學習單詞，基礎不好的朋友根本不行。整篇文章都看不懂，那我們還談什麽學單詞？既然我們現在水平不行，就要比別人付出更多的努力。六級考完了，背單詞的草稿紙已經裝了壹大箱了。
每個人肯定都有這種經歷。不久前記住的單詞很快就會忘記。我們做什麽呢當時每天背30-40個左右的單詞，第二天復習前壹天的單詞，然後每周日花1個小時復習壹周的單詞，每個月花幾個小時復習壹個月的單詞。
這樣半年就可以積累比較大的詞匯量。考前再復習壹遍單詞。因為是為了考試，所以可以找壹些關於四六級的高頻詞，重點背誦(網上有很多相關資料)。
對於考了壹半的聲樂，需要做題。我考六級的時候，在壹次六級考試中詞匯有了突破。花壹周的時間找出裏面所有的問題，把不明白的單詞都寫下來。因為往年六級考試的經驗是很多題目都是重復的。
4.閱讀
閱讀，在我看來就是增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握壹定的閱讀技巧。
剛開始因為基礎差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。第壹，可以看壹些“書蟲”(高中水平)改編的小說，練感情。當單詞量積累到壹定程度，就可以正式開始提高閱讀水平了。首先是做真題，從四級到六級，努力理解真題中的句子和單詞，對難句，尤其是語法結構做壹些分析。這裏有個問題:剛開始的時候，妳的準確率會很低。不要灰心。堅持下去，從每壹次閱讀中汲取精華。妳很快就會發現，讀書真的沒有那麽可怕。其次，對於六級，平時可以看看《中國日報》之類的新聞雜誌，可以提高自己的興趣和閱讀水平。現在我喜歡每天晚上看1-2英文報紙，這已經成為壹種習慣。
5.作文
作文壹直是我最弱的項目。雖然我高中的語文是班裏前三名，但是很可惜，大學從來沒碰過語文書，全丟了。如果妳按照以上三個方面去學習，妳的作文肯定不會差。畢竟英語是壹個全面提高的過程，妳的聽力、閱讀、詞匯都不錯，作文不可能差。
但這不代表不努力。在這裏，我想起英語老師在壹次六級課上說過的壹句話:讀書如破萬卷書，寫作如有神助。作文壹個字:背！如果大量背誦範文，作文不會低於6分。但我建議在背誦的同時，可以用小本子抄下壹些精彩的句子，經常看看，舉壹反三。同壹句話用在不同的地方會有什麽不同的效果？親身體驗。而且這些精彩的句子是亮點，是老師給妳打高分的基礎。
在這壹點上，我的經歷基本相同，希望能幫助到大家，尤其是基礎不好的人。其實四六級真的不難。難的是妳有沒有決心！像我這麽基礎差的都能過六級，妳也可以:)
6.對自己有信心，相信自己，投入努力，堅持下去。妳能做到的。
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其他答案(2)
靜水深度11等級2008-05-03
首先要註意養成良好的英語學習習慣，尤其是聽、說、讀、寫。
首先，培養良好的傾聽習慣
1，養成用音標拼寫單詞的習慣。
2.養成認真聽示範發音的習慣(老師、磁帶、CD等。)，聽清楚之後再模仿。
3.每天安排壹定的時間進行聽力訓練。
4.開發充分利用現代資源、課後聽文字錄音、看英語影視節目、聽英語廣播、網上學英語等渠道，感受更規範的英語語音語調，培養語感。
第二，養成良好的說話習慣。
1，消除心理障礙，克服說英語的緊張情緒，養成大膽說英語的習慣，敢於說英語，努力說英語，愛說英語。
2.養成用英語和老師同學打招呼的習慣，在日常生活中學以致用。
第三，養成良好的閱讀習慣
1.養成每天閱讀或聽20分鐘左右英語的習慣，堅持早晚大聲朗讀和背誦英語句子、對話和課文。
2.養成以“意群”為單位閱讀英語的好習慣，在限定的時間內選擇合適的材料閱讀，提高閱讀速度；閱讀英文報紙、雜誌等。每周閱讀2-3篇英語閱讀文章。
第四，養成良好的寫作習慣
1.寫作:養成正確書寫字母、單詞、句子的習慣。
2.寫作:寫作訓練要循序漸進。低年級要加強單句寫作的訓練，如連詞、句子、漢譯英、句子改錯、簡單句寫作等。高年級學生要加強文字段落的寫作訓練，如多看圖寫壹段連貫的文字，根據英文或中文提示寫壹篇短文。
3.養成每天寫英語日記的習慣。
第五，養成課前預習的習慣
第六，培養學生用手做筆記的好習慣。
學習英語時，無論是自學、預習還是上課，都要用我們所有的感官參與學習，用我們的眼、耳、口、心，更要用手做筆記。我們必須多管齊下，使英語學習更加高效和有效。
七、養成思考、提問、敢於質疑問題的習慣。
八、養成對所學知識點進行整理歸類的習慣。
英語知識學習壹段時間後，要及時對所學知識的重點、難點、易混淆點進行整理歸類，有助於在腦海中形成英語知識的脈絡，更好地掌握，形成自己的知識技能，達到優化記憶的效果。
九、養成及時復習的習慣。
人類的健忘有遞減和逝去的規律。及時復習，及時發現問題，及時解決問題，有助於我們更有效地記憶和掌握房科知識和技能。
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┭DDу5級2008-05-05
先說英語。想學好壹門課程，首先要喜歡。壹開始。
我可能不習慣，但我必須強迫自己去讀那門課的書。英語最重要的是基礎知識...背單詞和課文是必要的...但是如果只是壹味的背，真的不行。壹邊背壹邊記...和...多和老師交流，可能會讓妳覺得根本不可能，但是...“溝通”真的很重要，妳。但是妳最好咬緊牙關..這種情況，老師可能根本不知道妳的水平。他想幫妳，但只能匆匆忙忙。所以只有妳把妳的問題告訴他，他才能真正幫到妳(其他方法都挺好的，我就不多加了)
此外，數學是壹門緊密聯系的學科。壹個環節不扣，就可能吃虧...關鍵是上課認真聽講，多做題，不懂就問，不要怕尷尬...妳不會放棄妳，直到妳問了妳的老師，然後妳覺得妳很有前途。試著給那些覺得妳沒救了的人看看。...
對了，“口吃”其實歸根結底不是病，而是心理障礙。多說，不要怕說錯話...加油！
和...比賽...這個問題困擾著很多學生。事實上，我認為...玩的適當是可以的，但是如果控制不住自己...然後讓妳爸媽動妳的主機。我沒開玩笑。如果妳還想進步，這是唯壹的出路。..
最後，我想說，多給自己壹點信心，相信自己。...
妳壹定會成功的！
PS:妳們的年齡層次有點不壹樣。我在三年級...但希望我的話能幫到妳。