1，類演示類型
它重在啟發和提示學生，反映問題解決的全過程，主要用於課堂演示教學。這類教學軟件要求畫面直觀、規模大，並能根據教學思路逐步深入地呈現。
2、實習和實習類型
主要用於通過提問的形式，訓練和強化學生在某壹方面的知識和能力。這類教學軟件的設計應保證壹定比例的知識覆蓋率，以便全面訓練和評估學生的能力水平。此外，評估目標應分為不同的級別，逐級上升，並根據每壹級目標設計題目的難度。
3.引導型
該軟件具有完整的知識結構，可以反映壹定的教學過程和教學策略，為學生提供相應的形成性練習以評估他們的學習，並設計了許多友好的界面供學習者相互交互。使用個性化交互式學習多媒體教學軟件，學生可以在個性化教學環境中自主學習。
4.資源類型
包括各類電子工具書、電子詞典、圖文庫、動畫庫、聲音庫等。這類教學軟件只提供壹定的教學功能或壹定的教材，並不反映具體的教學過程。這類多媒體教學軟件可用於學生課後查閱資料，或根據教學需要提前選擇相關片段，配合教師講解，並在課堂上進行輔助教學。
5.模擬類型
借助計算機模擬技術，可以提供參數可變的指標項目。當學生輸入不同的參數時，他們可以隨時真實地模擬對象的狀態和特性，供學生在模擬實驗或研究和發現中使用。
6.教學遊戲類型
以學科的知識內容為基礎，寓教於樂，通過遊戲的形式，教會學生掌握學科的知識和能力，激發學生的學習興趣。對於這類軟件的設計，特別要求有趣，遊戲規則簡單。