r:發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留下壹個狹窄的間隙，喉嚨被迫發音，氣流從狹窄的間隙擠出，摩擦成音，聲帶振動。
除了R，還有三種經線:zh、ch和sh。發不出經紗音是壹種常見現象。造成這種現象的原因很多，病理因素也是常見原因。
舌頭不發音是壹種常見現象。如果只是舌頭不發音，其他音沒有問題，多半是發音器官的功能問題造成的。
然而，發音器官的功能問題有很多原因。事實上，許多方言並不存在翹曲現象，但許多人有壹個疑問。為什麽他們在學習的過程中長時間學不會呢？其實從言語病理學的角度來看，這其實是壹個功能的問題。發音是壹種動作。和其他動作壹樣，需要長期練習才能準確，否則肌肉力量或協調性就會不足。這個過程對孩子來說相對容易，因為肌肉還在生長，而成年人基本上是固化的。相對而言，發聲器官的肌肉功能比其他部位更早完善，五歲左右語言發育基本成熟。
此外，舌頭肌肉非常復雜，它的復雜性決定了它的靈活性。同時也說明發音其實是壹個精細動作，要求很高。舌頭肌肉的復雜性實際上與語言密不可分。相對來說，動物的舌頭比較扁平，有些可能有爆發性肌肉，但復雜程度要差很多。
事實上，壹種語言中有幾十種基本的發音動作，區分粘舌音和平舌音的關鍵在於舌頭的運動。因此，如果舌頭沒有發音，由於缺乏相應的練習，舌頭相關部位的肌肉可能無法達到該動作的準確發音標準。
有些孩子並不缺乏舌頭的語言環境，實際上也是某些原因導致的發音器官功能障礙。例如，因為舌頭的發音對壹些孩子來說相對困難或困難，所以他們使用其他發音來代替，但父母沒有糾正他們，或者因為語言環境問題，如果孩子說話較晚並且某些發音動作不熟練，他們也可能使用其他發音來代替。即使父母糾正了他們，如果他們沒有掌握好方法，效果往往不盡人意，而這。
無論是什麽原因，如果壹直持續到成年，學習它將非常困難。如果妳不能通過按照正確的發音動作自己練習來獲得準確的發音，妳可以進行專門的語言訓練。