壹個家庭和睦相處，走路說話放松都會更和諧，全家人都會幸福。
擴展知識
1.簡介:本單元的文章都是反映家庭生活的文章，家庭生活包括家庭活動。這篇文章描述了家庭活動之壹——散步。
2.板書題目:行走的莫懷成。
3.說說“自讀小竅門”，掌握課文中的單詞，查閱字典解釋掌握，多讀幾遍壹起鞏固。
4.學生應該大聲朗讀課文，並認真聽講。聽完後，試著總結和討論全文的中心。
通過寫祖孫三代在春天的田野裏散步，體現了壹家人的互敬互愛，和諧共處，彼此深愛。
總結中心後提出，尊老愛幼，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，也是家庭和諧的關鍵。
5.散步的理由是什麽？從這裏我們能看到什麽？我是個孝子，從小聽話，現在媽媽也很信任他。
6.讀第四段，“新綠，嫩芽，冬水。”這些都寫了些什麽？春天的氣息，生命在召喚。(詩意)也使文字過渡到主題。
7.作者在文章中寫了哪些細節？找出描述細節的段落。這些細節給妳留下怎樣的印象？並說出描述的種類。由此可知，文章中的細節描寫有什麽作用？在中心發揮突出作用。
8.分析每段的中心句。
壹起閱讀第4段。作者寫的是什麽樣的風景？“新綠、濃淡”表示顏色，“密”表示形狀，“咕咕”表示聲音。寫春天的氣息，生活在召喚(詩意)，用美麗的風景襯托家庭生活的幸福。
第五段是題目，指出了四人的母子關系。從這裏，我們也看到了兒子的天真、可愛、聰明、聰慧，言語中充滿了生活情趣。
第6段，此時和諧節有波瀾，三代有分歧。有趣的是，母親應該走平坦的道路，兒子應該走小網絡。在這裏，三個人的心靈活動，集中在書寫“我”，兩代人之間。