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對比和二元性的區別

修辭的側重點不同。

對比就是把事物的正反兩面放在壹起比較,從而突出壹個事物的特點。

二元性是相對的。要求字數基本相等,意義相近或相反,詞性結構對應。但是我不太註重練級。

對比

同義詞:箔

拼音:[du?bǐ]

單詞的定義:

對比是把兩個對立的相對的事物或同壹事物的兩個對立的相對的方面放在壹起,通過比較來描述或解釋。這種寫作手法叫對比法,也叫對比。在文學理論中,對比是抒情話語的基本組合之壹。它將感情或意義相反的詞語組合起來,形成對比,加強抒情話語的表現力。運用對比,可以揭示好與壞、善與惡、美與醜的對立,給人以深刻的印象和啟迪。

單詞區別:

對比和對比

1.陪襯有兩種:主體和客體。陪襯服務於陪襯,突出陪襯。對比表現的是對立的現象,對立的兩個事物是平行並列的,沒有主客之分。

2.鋁箔描述了兩件事;對比可以是兩個事物,也可以是同壹事物的兩個不同方面。

3.陪襯的修辭作用主要在於突出正面或負面的事物,表達強烈的思想感情,深化文章的中心思想。也就是俗話說的“紅花必有綠葉扶持。”對比的修辭效果主要是通過對比來提示事物的本質,讓好的看起來更好,壞的看起來更差。讓人在比較中鑒別,給人留下深刻生動的印象。

對比類型:

從構成方式來看,有兩種情況的比較:

1,負對比;

2.對立面的對比

對比度:

這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立,給人非常生動的形象和非常強烈的感覺。比如:

例(1):政興則順民心;廢政是違背民心的。管子。牧民文章

例(2):親賢大臣,遠非小人,因前人而昌盛;.....親壹反派,做壹個好部長,從此韓就倒了。模範人物諸葛亮

例(3):謙虛使人進步,驕傲使人落後。

例(4):有缺點的戰士終究是戰士,完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。

成對的

拼音:[du ǒ u]

中文單詞:

概述:

二元性在不同的領域有不同的解釋。在文字上,它是壹種修辭方法。字數相同、結構相似的兩個句子,表達的是相關或相反的意思。在漢語中,對偶有很多種,包括單句對偶、偶句對偶、多句對偶等等。此外,在數學中,還有對偶空間。

1.【語法】對偶

2.【數學】對偶

解釋:

基本解釋:

1.【對偶】:命題演算中,合取和變換得到的結果在整個公式中進行交換。

2.[對偶]

3.兩個對立成分中的第二個

論題的對立面

4.壹種修辭格:兩個字數相同、結構相似的句子表達相關或相反的意思,或用兩個對稱的句子來增強語言效果(如“寫千言,離題萬裏”,“冷眼看千指,俯首甘為孺子牛”,“海闊天空,飛鳥飛”)。

5.【配偶】:指配偶

詳細解釋:

1.也叫“對偶”。1.猶太對手。

《晉書·周鶚傳》:“鶚朝時,能飲壹石,渡壹江。他雖然天天喝醉,卻被人說沒有雙重性。”

2指夫妻雙方的身份和地位。

《左趙專公二年》《非夫婦》唐孔英達書:“紹江為妾,非仇人夫婦。”

3.壹般指配偶。

《驚現初刻》卷十壹:“晏子黃鸝,在綠柳中尋二元。”

4.修辭格之壹。使用對稱的詞語,增強語言的表達效果。

北齊顏之推《顏氏家訓書證》:“著者夫婦。”

宋代葉夢得《石林詩話》卷上:“風之鴨鱗上,鵝黃垂下。”剛開始讀的時候沒感覺到二元性。"

趙翼《甌北詩話》七言律詩:“然漢魏以來,多散行,非對偶。謝彬彬淩雲之輩,已是正規詩歌之始。”

類型:

1.好極了

對同壹事物從兩個角度、兩個側面進行解釋,表達相似、相關的關系,內容互補,以並列關系復句為表達形式。

2.反對

上下對聯表明壹般的對立關系和矛盾對立關系,通過正反對比和比較突出事物的本質。

第三步:字符串配對

對聯的內容從發展過程或因果、條件、假設等方面聯系起來,兩聯連成壹個復句,也叫“流水對”。

修辭方法:

對偶:用兩個結構相同、字數相等、意義對稱的短語或句子來表達相反、相似或相關的意思的壹種修辭方式,稱為對偶。對偶,俗稱對,在詩詞曲賦等韻文中稱為對偶。對偶句具有獨特的藝術特色,看起來工整醒目,聽起來鏗鏘悅耳,讀起來朗朗上口,便於記憶和背誦,深受人們的喜愛。

分類

(壹)從形式上分類

1.單句對偶

用壹句對壹句叫單句對壹。例如:

善無賞,惡無纖無貶諸葛亮傳。

——哪怕做點小事,也會有回報;哪怕妳做了壹件很小的壞事,妳也渴望去譴責它。

青山有幸埋忠骨,白鐵鑄無辜臣子。(月粉對聯)

——青山感到榮幸的是,著名抗金名將嶽飛的忠骨埋在墳墓裏,白鐵感到慚愧的是,用它鑄造的秦檜等人的雕像跪在墳前。

2.偶句對仗稱為偶句對仗。例如:

六王畢,四海壹家。蜀山正氣,阿芳不在。阿房宮賦

——六國已過,四海統壹。蜀山的樹都砍了,還建了阿房宮。(“六王璧”、“四海壹家”都是主謂短語,“蜀”和“阿房楚”也是主謂短語,“六王璧、四海壹家”與“蜀、阿房楚”相對。)

3.多句對仗用三句對三句,或者用多句對仗,稱為多句對仗。例如:

登高壹招,手臂不加長,看到的人卻遠遠的;隨風喚,聲不加疾,聽者卻顯。說服學習

——登高向人招手。手臂沒有加長,但是遠處的人能看到。順著風喊,聲音沒有加大,但是聽到的人感覺很清晰。

(二)從內容分類

1.正二元性

上下對聯的意思是同類或相近,互為補充。例如:

畢竟,世界只是壹個小小的地方。辭別都督,往蜀中赴任。

朋友之間只要認識,哪怕相隔兩地,也像是近鄰。(上下鏈接的意思是緊密相關。“海內”指的是古代的整個中國。“鄰居”,近鄰。)

還是煙消雲散,月在千裏之外,光芒萬丈,靜影重重。嶽陽樓

——有時天空中的煙霧突然消失,千裏之外的皎潔月光,漂浮著波浪,閃耀著金色的光輝,明月的倒影是壹塊玉石,靜靜地浸在水底。(《明月千裏之外》之於“長煙空”,“靜影重重”之於“浮光躍金”。上下鏈接的意思是相關的,互補的)

2.反對偶聯的表述是對立的或相對的,指的是同壹事物的兩個方面。例如:

堅忍不拔,朽木不可雕也;鍥而不舍,金石可鏤。說服學習

——用刀刻東西,然後放下壹會兒,連腐朽的木頭也不停地刻;繼續用刀刻,即使是堅硬的石頭也能刻透。(“恒心”和“毅力”是對立的。)

諸侯之地有限,暴攻秦之欲貪得無厭。越是復雜,越是緊急。論六國

各國諸侯的土地有限,貪婪暴戾的秦國的欲望無法得到滿足。妳給予的越多,它就越會侵犯妳。(“諸侯之地有限”和“貪得無厭欲暴攻秦”為異議,“役之豐”和“侵之急”為異議。)

3.連環對偶(流水對)就是“連環配對”的意思,就像流水往下流壹樣,所以也叫流水對。它的開句和對仗都是從事物的發展過程說的,所以意思是緊密連貫的。例如:

從這座山回來,經過另壹座山,從南邊上去,再往北——到我自己的城鎮!。黃河兩岸被帝國軍收復。

——立即從壩下過巫峽,可發襄陽,再向洛陽進發。(途經壩下巫峽,再經襄陽,然後直奔洛陽,壹口氣寫出渴望出蜀的喜悅。)

登上壹層樓,看千裏之外的起重機塔

-如果妳想用妳所有的視力看得更遠,妳必須更上壹層樓。如果妳想耗盡妳的視力,妳必須繼續攀登。)

(三)從結構分類來看

1.成分二元性。

比如我的缺點,然而,我在討論時事時很沒面子,我經常采取偏見的類型,而後者尤其不合時宜。

其中“時事丟面子”和“經常取類型弊”都是句子中的成分,故稱成分對偶。

2.句子雙重性。

例如:夕陽和孤獨的齊飛,秋水* * *天空是壹種顏色。

其中“夕陽與孤獨的齊飛”和“秋水* * *天壹色”是獨立的句子,所以被稱為句子對偶性。

示例:

1,《爬上來》杜甫

悲涼秋景裏的李,常年遊子,在疾病纏身的今天獨自生活在高臺上。

2、《七律長征》毛澤東

五嶺興波,烏蒙服泥丸。

3.《木蘭詩》

政策12轉,獎勵前100。

公兔的腳很混亂,母兔的眼睛很模糊。

將軍戰死沙場,壯士十年歸。

古今對句:

1,過五關?斬六將

2.送梅花?交貨信

3.鳥兒停留在池邊,樹僧敲著月亮的門。

4、房間有惠崇景觀,可以浪漫。

5、親賢大臣遠非小人

6.華開山寺的詩人