那天早上，我正在屋裏做作業，6歲的弟弟壹個人在樓下玩。這時門鈴響了，我打開門，只見弟弟滿頭大汗的喊著:“姐姐，我找到寶寶了！””然後他張開緊握的小手，看到裏面有壹顆棕色的種子。什麽寶貝在哪裏！那是壹種花的種子。於是我對我哥說:“這是花種。我們可以把它種在花盆裏。”“太好了，現在就開始吧！”哥哥高興地拍手稱快。我們發現了壹個大花盆。但是花盆裏沒有土。我們能在哪裏得到土壤？我很擔心。弟弟開口了:“樓下的花池裏不是有很多土嗎？“我們可以弄壹些。”我眼睛壹亮，是啊，我怎麽沒想到！我拿起大花盆，弟弟拿著鏟子壹起下樓。我們找了壹塊肥沃的花地，我哥用鏟子鏟土，我就壹個個把土放進花盆裏。很快，我們裝滿了壹個大花盆。我擡頭看著我的弟弟。他的手和臉上都是泥，臉上還沾著汗水，有點“眼周炎”。“姐姐，種花結籽！”“好吧！”我壹邊回答，壹邊在花盆中央挖了壹個洞，哥哥小心翼翼地把種子放進去。“姐姐，還要澆水嗎？”我哥擡頭問我。“是啊，我覺得我媽每次種完花都要澆水。”我大聲回答我哥。“那我們上樓吧！”說完，哥哥就去搬花盆了。只見他雙手用力，花盆卻紋絲不動。我哥又試了壹次，不但沒動花盆，反而坐在了地上。看到他尷尬的樣子，我忍不住笑了。“太重了，太重了！”他站起來喊道。“我們壹起擡吧！”我笑著說。我們盡了最大努力，終於把花盆搬進了陽臺。現在剩下的就是給種子澆水了，拿著我媽平時澆花用的小噴壺，妳澆完我就澆，讓花喝個飽。看著精心種下的種子，我們開心地笑了。
很快，種子確實發芽了，綠葉伸出了腰枝，仿佛在說，謝謝。看著嫩嫩的葉子，想著當時我和哥哥的默契配合，我心花怒放。第壹次嘗到了合作的快樂，享受到了合作帶來的果實。
合作是成功的基礎，合作是社會對人的必然要求。妳肯定和別人合作過！我也不例外，但印象最深的還是和搭檔演英劇時的愉快合作。
記得五年級下學期，英語老師馬老師給我們講了壹個好消息:系裏每個班出壹部英語舞臺劇，然後舉行比賽。希望大家奉獻最好的節目。聽到這個消息後，同學們都興高采烈，我也很高興，因為我有機會在舞臺上展示自己的才華。我選擇了眾所周知的《龜兔賽跑》作為英文舞臺劇。選好之後，我找了我的好朋友蕭也、奇奇、小月、小李、蕭寧和航航來演這部英劇。我扮演小烏龜，蕭也扮演小白兔，小月扮演蝸牛，小麗扮演小貓，奇奇扮演狐貍，航航扮演小黃鳥。蕭寧敘述了這件事。所有的任務分配完畢後，我們開始了快樂而艱苦的排練。
剛開始排練的時候，大家都沒看懂，也沒看懂故事，故事裏有很多話，讓大家很擔心。這時，小月想到了查英語詞典，小李說她去問老師，兩人都做到了。最後我們結合老師的發音和英語詞典裏的發音，終於讀出來了。為了讓大家記住，我把這些英語單詞和句子編成了人民順口溜。大家都很感興趣，很快就記住了他們。有了背文章的基本功，我們開始排練。我以為排練就像跳舞壹樣簡單，但是記起來容易做起來難。因為我們從來沒有同時說英語和做動作的習慣，做的時候要麽忘詞，要麽做的生硬，大家都練不好，就像泄了氣的皮球，大家都起不來。這時，琪琪想出了壹個好主意。她從自己的童話書中尋找圖片，看看這些動作是如何完成的。我們對比了圖片上的動作，之前僵硬的動作好像慢慢舒展開來了。經過不懈的努力，我們終於排練出了壹套精妙的動作。
比賽那天，我們的心裏充滿了自信。經過這麽多天的訓練，我們不僅收獲了知識，也感受到了友誼的珍貴和合作的愉快。我們表演自如，戲結束時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。最終我們贏了，我也嘗到了合作的喜悅。
合作使快樂加倍，這是事實。這次合作不僅讓我們之間的友誼增長，也讓我們感受到了合作的快樂！
妳在看著我，年輕的朋友。妳的眼睛似乎在問我:“什麽是合作？”
哦，關於合作我該怎麽說呢？
字典上說:“合作就是為了同壹個目的，互相合作去做某事或完成某事。”
力學說:“幾個分量作用在同壹個物體上，它們的作用等於同壹個合力。”
化學上，“幾種物質在壹定條件下可以生成壹種新的物質。”
哲學上說“合作是1+0”2。"
孩子們說:“合作就是妳和我壹起玩捉雞的遊戲。”
“這就是合作的全部嗎？”妳的眼睛似乎在問我。
真的，怎麽形容合作？合作沒有質量，卻承載著沈重的承諾。為了那個承諾，妳很努力，很努力。合作沒有體積，卻占據了兩個人的心，守護著彼此的真誠之地。
合作，沒有色彩，能讓妳快樂如風，享受人間真情與美好。
妳的眼睛閃閃發光，充滿疑惑。
合作是壹塊方磚，妳得到我，我依靠妳，亭臺樓閣就建成了。
合作是壹波又壹波，追逐，博弈，掀起風暴。
合作是壹條小溪，手牽手肩並肩，追求海的風情。
妳的眼中充滿了恐懼和渴望。請允許我給大家講壹個關於合作的故事！
壹位科學家把兩只猴子放在兩個孤島上。弱者群居，漸漸長得又高又大。強者讓其脫離群體，靠自己。壹個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。這位科學家又做了壹次實驗，結果還是壹樣。
妳的眼睛裏充滿了光彩，妳激動地說:“真誠的合作可以豐富彼此的心靈，挑戰極限；妳可以加強力量，昂首闊步向前；能彼此珍惜，同甘共苦；妳可以有壹雙強有力的手去拉浪；妳可以有寬大的翅膀，結實可靠；……"
是的，懂得合作的人是明智的；努力合作的都是能人；放棄合作的人是傻瓜。
合作可以豐富妳的生活，讓妳的人生之旅更輕松。
抓住機會，善待每壹次合作！
合作時代，競爭成為沈重的話題，但我們可以用共贏的智慧去切割競爭的邊緣，微笑著攜手競爭。
海爾集團“真誠到永遠”的承諾和中國家電握手峰會讓我們明白，競爭不壹定是弱肉強食，血淋淋的。用共贏的智慧，微笑競爭，攜手同行。競爭就像溪流壹樣來來去去。
競爭在美德的肩膀上跳舞。
傑克，壹個著名的美國拳擊手，在每次比賽前都會祈禱。他的朋友問，“妳在為勝利祈禱嗎？”“不，”傑克說，“我只是祈禱上帝讓我們打得漂亮，發揮自己的力量，最好是沒人受傷。”
傑克的話裏洋溢著雙贏的智慧。共贏小到個人領域，就是用美德著色競爭的邊緣，用折射的陽光照亮攜手同行的征途，用微笑放松競爭的靈魂，用合作進步，用人與人之間的關愛和諧、誠實守信描繪出壹幅和諧生動的畫卷。
競爭在合作的懷抱中微笑。
經濟全球化已經把世界各國緊密地聯系成壹個地球村。競爭不可避免，合作也是時代的呼喚！
中法共同舉辦了文化年，雙方開展了廣泛的經濟文化合作。法國的高級時裝、烹飪技術和高檔化妝品已成為中國市場壹道亮麗的風景線。中國的唐裝和博大精深的儒家文化也活躍在法國耀眼的舞臺上。聽著古老的駝鈴聲，羅馬貴族穿上絲綢談笑風生，喜歡看中法文化年，“以我之美，美哉，美哉* * *，美哉，和哉”。在競爭中，雙方混合在合作的油彩中，讓雙贏成為畫面中最美的壹筆。
我們明白，合作可以成為競爭的主旋律，和諧成為時代的最強音。在真誠的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長處彌補我們的短處，讓我們的長處“支持”別人的短處，讓彼此受益，讓彼此攜手同行。
微笑競爭，攜手同行！我們在為法國人申奧失敗而欣慰的同時，卻掛上了“慶祝北京申奧成功”的橫幅，我們也為日本人因為中國女排的勝利而拒絕將鏡頭對準女排姑娘的笑臉而痛心。競爭體現時代特征，共贏代表壹個民族的高度！
“風在吹/月在照/我和妳在同壹個賽場上奔跑/我在對妳微笑……”
微笑比賽，攜手同行，共贏智慧。
在生活中，競爭和合作是我們經常聽到的詞匯。他們各自的比例和人們爭論不休。其實他們是壹對在世界上忙碌的孿生兄弟，他們離不開競爭和合作。競爭與合作是社會生活中不可避免的現象，誰也無法回避。
不同國家和地區之間也存在競爭與合作。歐盟成員國之間的政治、經濟和文化競爭與合作；中國積極參與了金融危機對應的世界金融高峰；中國加入了《打擊跨國有組織犯罪公約》；中國、俄羅斯和法國相互舉辦文化活動。
競爭是社會存在和發展的條件，也是學校生活中不可避免的事實。我們應該正確理解競爭。競爭通常是激發自我提升動力的壹種方式。競爭可以激發個人的主動性和積極性，提高學習和工作的效率。在競爭中，壹個人通常可以對自己的實際能力得到正確的評價，競爭可以進壹步提高自己的誌向水平。
開放市場、打破壟斷、引入競爭是市場經濟發展的大勢所趨，也是我們實行市場化改革的必然之舉。競爭就是經營者不斷改進生產技術，改善經濟管理，優化資源配置，提高勞動生產率，從而實現優勝劣汰，極大地推動我國經濟社會發展。
合作是壹項集體活動。在這種活動中，姐妹們為了實現共同的目標而相互合作。沒有合作，個人不可能成功，也不可能取得傑出的成績。經濟發展不需要合作。合作是人類生存和發展的重要手段，人類面臨的重大問題的解決都離不開合作。
安南曾說過:無論妳將來選擇什麽職業，都要有高度的責任感，努力工作，學會與人相處。