最近遇到壹個苦惱，就是我的壹個領導總喜歡打我，給我貼大學生的標簽。這個不行，那個不行，他還不如壹個小學畢業生。
比如我最近做了兩天的PPT，卻沒有達到他的要求。他說我邏輯思維不清晰，審美能力太低，沒有壹點文采，不懂得言簡意賅...
雖然我知道我的PPT確實做得不好，但是這是壹個初稿，需要慢慢打磨。如何做到壹次做出來就完美，壹做出來就滿足他的期望？
其實他給我的結構壹開始也不是很清楚。他只是給了我壹個草圖，很多地方他自己也沒想清楚。當然，我很難做出他想要的東西！
雖然沒有明確的結構，但還是先把這個PPT做完，然後和他討論修改。這才讓他有了壹個清晰的結構，後來在我們的努力下，這個結構才完整的呈現在PPT上。
我們任何壹個人在做任何事情的時候，壹開始肯定不是完美的，在做的過程中不斷修正，不斷向完美的方向前進。沒有人壹開始就把事情做得完美，除非他做了幾百次，但那不是“開始”。
所以要有壹些常識，不要壹開始就要求別人完美，也不要因為別人壹開始做不好就給別人貼上標簽，貶低別人。
遇到這樣的領導，要麽充耳不聞，要麽實話實說，不要被他的標簽所錨定。不然妳會很慘的。
2.因為自卑而貶低別人。
我做兼職快遞員的時候，和壹個小學畢業，工作經驗豐富的人分在壹個組。壹開始我們聊的還算融洽，但是當他知道我大學畢業了，他就開始變臉了！
他說很多大學生都在做壹份和他工資差不多的低薪工作，有的甚至比他還低，有的甚至沒有工作——失業！
他還講了壹個老鄉，小學畢業，繼承家業，做了老板，開了幾家連鎖超市。那個男的大哥是研究生，又因為不想“繼承父業”，就去外面打工了，工資5000左右，隨時有被換掉的風險。他弟弟讓他回去和他壹起幹，他情緒很高，不想“屈服”。後來哥哥買了房，買了車，娶了漂亮的老婆，但是大哥年紀不小了，還是壹個人…
另外，他講了很多大學生不如他們小學生的故事，整天宣揚讀書無用。我以為他會忘記，所以沒放在心上，但他好像上癮了。只要他抓住了機會，他就努力地談，談。
我當時被他這麽明目張膽的說，我居然接受了他的說法:大學生沒用，讀書沒用，我開始懷疑自己的人生…
後來學了心理學，才知道他低人壹等。因為得不到，只好說大學生不好，讀書沒用，就像吃不到的葡萄只能說是酸的。如果葡萄很好吃但是他吃不到，他的自卑心理就很難平復了！
與其把自己的不開心憋在心裏，讓自己難受，不如貶低別人，讓自己得到壹點滿足！
面對這種降低智商的反駁，我是不會回應的。我壹旦回應，就會激起他內心的反抗欲望，最後反抗到底，對雙方都是壹種消耗。
所以，為了避免和他發生爭執，我盡量避開他，做我自己的事，讓他high！別人對自己說三道四，我是不會默許的！
3.撕掉標簽，把金子貼在臉上
最近在讀武誌紅的《心理學》，學到了自證預測，外部評價體系，內部評價體系，得到了很多啟發。
比如我默認了別人對我的評價，認可了他們的標簽，我就會內化這些評價和標簽。以後我的行為會像他們說的那樣生活，如果我那樣行動，我會逐漸陷入恐慌，我的生活會變得壹團糟。我以前試過，活在別人的評價體系裏就像活在地獄裏，很痛苦！
幸運的是，我獲得了元認知技能。每當他們給我貼上標簽，我就會反過來想:
我的邏輯不清晰，其實我的邏輯很清晰，只是他的邏輯不清晰，他的說法是他的投影，不是真實的我；
我沒有文采，這也是他的投影。我文采飛揚，不知道比他強多少倍…
當然，這些話是說給自己聽的，尤其是說給領導聽的。有必要不跟他當面說，讓他有點自我滿足感！