第壹，容易讀錯字
鉆(zuān)到筋(jιn)疲鄰域(f？ng)
擋(d m 4 ng)勸(屈？n)告訴孔(l？ng)
死神(w？Ng)羊補(l？o)“y”？)鼓勵幼苗生長
米爾(f？Ng)願意(於？n)有意試驗(shěn)願景
久(sh m 4 ng)座(zu？)壹個老師(胡？)
二、容易寫錯別字
心願:半封閉式結構，二沖程略長，不是上下結構。
突發:接下來呢？狗？沒有嗎？大？。
鐘擺:註意右邊？停下來？單詞上方的方框裏有兩條豎線。
第三，會寫單詞
筋疲力盡，明白亡羊補牢，勸鉆井。
丟麥應該很難快大叔。
頓時大吃壹驚，立刻認真的四處走動。
尷尬又親切，轉身，圖師講表
座位笑了，五角星找到了角度。
第四，多音字
j？n(結束)l(累積)
用盡
Jǐn(雖然)l？我(累了)
居？n(羊圈)n？災難
循環難度
Quān(圈)n？n(困難)
Fāng(鄰裏)m？我(無)
梅方
f？毫米？(水下)
dǎo(下落)Jiǎo(角度)
倒置角度
d？(倒水)阿駒？(角色)
五、相似人物
勞(獄)失(失)應(應)
宋朝(宋朝)走(走)咳(咳)
突(突)班(班)座(座)
空(空間)樹(樹)坐(坐下)
六，同義詞
“鼓勵幼苗”？拔苗助長希望？期盼
焦慮？趕時間？後悔得快？惱怒
願意不願意屏蔽？停下來。真的嗎？仔細的
教書？教學精準？精準認真？嚴厲的
七、反義詞
焦慮？焦慮後悔？不後悔？揮舞
真的嗎？隨性善良？深深的冷漠？淺的
認真的？和藹可親？嚴厲的話語和嚴厲的表情
八、詞語搭配
1，動詞搭配:
(停)步(擡)兜
搖擺尾巴(擋住去路)
2.形容詞搭配:
(高興地)(驚訝地)問
(平穩地)過河，(自言自語地)說
(愉快地)說，(愉快地)畫
九、單詞分類
1，來自寓言的成語:
"幼苗幫助晚到的羊，修補它們，並等待它們."
狐貍、老虎、老虎和蛤蜊比賽畫壹條蛇，把壹只青蛙加到井裏。
2.ABAC的話:
自言自語是豐富多彩的。
全心全意
X.句子積累
1，含有關聯詞的句子:
回到家，他氣喘籲籲地說:今天累死我了！？(協調關系)
2.感嘆句:
如果媽媽在身邊，問她該怎麽辦多好啊！
3.反問句:小馬蹦蹦跳跳。為什麽不呢？
4、?放？單詞:
(1)把這半袋小麥拿到磨坊去。
老師在講桌上放了兩個楊桃。
十壹、考點提示
1.兩個寓言和畫楊桃的課文內容以及它們告訴我們的道理，經常以課堂閱讀的形式進行考查。
2.《過河》中小馬、老牛、松鼠的對話，經常以課堂閱讀的形式考查。
練習
參考答案:
首先看拼音，寫單詞。
(死亡)(學習)(建議)(大腦)(疲勞)
(繪圖)(鐘擺)(交流)(打哈欠)(頁碼)
(願意)(小麥)(應該)(立即)(突然)
第二，根據外貌寫成語。
自由、自我(言語)、自我(語言)、自我(高度)、自我(出生)和自我(消滅)
第三，成語接龍。
精疲力盡(全心全意)(不知所措)(平靜)(微風細雨)
第四，對比組合單詞。
告訴(告訴)失去(失去)小麥(小麥)時刻(時間)
吉(吉利)走到(回到)他父母的手表(鐘)那裏(到底)
五、多音字。
省略
6.根據外貌寫出單詞。
認真，誠實，整潔，幹凈，安靜。
鈴鈴·貝爾叮叮當當，叮叮當當，叮叮當當。
七、同義詞。
期待(希望)馬上準確(正確)
勸說(建議)學習(檢查)理解(知道)
八、反義詞。
理解(好奇)認真(壹般)小心(粗心)
平靜(慌張)和愉快(狂怒)和嚴肅(粗心)
完成下列單詞。
真的(事)求(是)疲勞(力氣)(疲憊)(眼淚)(笑聲)
哈哈(大)(笑)和(風)晴(雨)(眉)開(眼)笑。
選擇單詞填空。
1，(今)田剛(金)(金)
2、(水)(交)供(郊區)外
3.大笑，傻笑，破涕為笑
日子越過越好，老人整天(笑)。
根據課文內容填空。
1，“遲到總比不到好”？死亡？意思是_ _丟了_。這個故事講的是壹個人養了幾只羊，丟了兩次後把羊圈修好了。它告訴我們壹個真理:
說明有問題後，只要妳願意接受意見，想辦法補救，壹切都不晚。
2.那“鼓勵苗子”呢？哎？意思是_ _拉_，這個故事告訴我們:
說明違背事物發展規律，急於求成的行為會是不好的。
3.《畫楊桃》講的是妳在繪畫課上練習畫楊桃時發生的事情。？我嗎？根據妳看到的，把楊桃畫成？_五角星_？同學嘲笑我，老師不直接評論？我嗎？而是讓學生輪流坐在我的位置上，親眼看到真相，讓他們認識到自己的錯誤，告訴我們壹個道理:
學會從別人的角度看問題。
4.《小馬過河》講述了小馬兩次過河的故事，說明了壹個道理:
光聽別人說不去想不去試是不行的。
十二、閱讀理解。
(1)
1，選詞填空。
(1)(如果)觀察角度不同，楊桃看起來就不壹樣。
媽媽病了，所以她沒去上班。
(3)楊桃(雖然)被畫成五角星，但是(但是)好笑嗎？
2.老師說的話裏哪壹句最重要？找到它，復制到下面的橫線上。
當我們看到別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著笑，要看看別人看的角度。
(2)螞蟻和螳螂
1.這篇文章有五段。第(3)段描述了螳螂和螞蟻之間的對話。
2.螳螂在夏天和冬天有什麽不同的想法？
夏天:妳為什麽要這麽努力？休息壹下像我壹樣唱歌不是很好嗎？
冬天:如果我像螞蟻先生壹樣，夏天儲存食物該多好啊！
看完這則寓言，妳想對螞蟻或螳螂說什麽？
看完這個寓言，我想對螳螂說，早知今日，何必當初。
下冊二年級語文第六冊第六單元知識歸納+相關練習
第六單元知識點總結
1，看拼音寫單詞
l？我yǔ嗎？n shǎn di？n l？壹.shēnɡ
(雷雨)(烏雲)(閃電)(雷聲)
f？nɡ紫chuānɡ h？yě w？身份證？z？r？n
(房子)(窗戶)(室外)(自然)
tiān r？n zhǐ n？bānɡ zh？
(自然)(指南針)(幫忙)
xi？nɡ·fānɡ·比奇？xīnɡ
(方向)(點)(北)(北極星)
l？dēnɡ yǒnɡ妳好嗎？bānɡ m？nɡ
(路燈)(永遠)(夜晚)(救命)
n？fānɡ t？畢？jīxut？壹.kōnɡ
(南)(特)(雪)(太空)
胡？yǔ zhu füI Chu？n bi？ch？
(住)(飛於禹州)(別處)
hēShuǐbēI zi shq？
(飲用水)(杯子)(丟失)
2.比較單詞。
窮(窮)吳(吳)吳(烏雲)
調查(確切地)吞(吞)鳥(鳥)
包括(含)迎賓戶(戶口)
想念(想念)柳樹(柳樹)屍體(屍體)
壓(壓)，動(手)，尤。
莊(村)幫助(幫助)舉行(維護)
和諧(和諧)引導(引導)空間(宇宙)
產品(積木)不同的(異想天開的)人物(寫作)
宇宙杯(水杯)丟了(丟了)
先(先後)審訊(審問)壞人
房間(教室)
包(寶貝)
3.多音節詞
x？Nɡ(沒有)b？(停車)
h？N π(岸)Pυ(湖)
ɡ北部(天空)
d？o(倒車)k？Nɡ(空白)
4.按要求寫單詞
1.壹個詞和兩個詞
恐慌(恐慌)(恐慌)區分(區分)(區分)
忠誠的(忠誠的)(忠誠的)向導(向導)(向導)
永遠(永遠)(永遠)
2.補充詞
(1)黑(重)白(花)綠(油)
金色(明亮)黃色(清晰)紅色(紅色)
重(點點)輕(飄飄)發(蓬松)
明亮(搖曳)
(2)清新的空氣(忠實的)指南
3.邊看邊寫。
宇宙飛船
航空公司
少先隊
4.從下列句子中找出壹對反義詞
(1)他沒有說，只是用眼神暗示我。
(顯式)(隱式)
(2)這件事壹定要保密，不能透露任何消息。
(保密)(泄露)
(3)漁船靠岸時，原本安靜的碼頭突然變得嘈雜起來。(安靜)(嘈雜)
5.同義詞
漸漸慌了，慌了
忠誠可靠的向導
分辨，分辨，穩紮穩打。
輕松、簡單、舒適。
通常是黑黑的
6.反義詞
密集，慌亂，平靜
普通和特殊是容易和困難的。
來回都是舒服不舒服。
黑暗和光明
5.按要求寫句子
1.用虛線單詞寫出句子。
如果下雨，樹會來幫忙。
如果明天下雨，運動會將改日舉行。
太陽給妳指路。(延長的句子)
天空中的太陽會指引妳前進的方向
3.住在太空有意思嗎？(改為肯定句)
生活在太空真的很有趣。
4.填寫適當的動詞
天空布滿了烏雲。
壹只蜘蛛從網上掉下來跑掉了。
天空中掛著壹道彩虹。
6.根據原文填空
(1)畢竟六月中旬，西湖的景色和四點鐘是不壹樣的。
荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。這首詩是宋代詩人楊萬裏寫的《破曉出凈慈寺送林子芳》。
(2)兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天。
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門常對東行的船只說“再見”。這首詩是唐代詩人杜甫寫的。在詩裏？"兩只黃鸝在綠柳頂上歌唱，白鷺連天"？采用的修辭手法是對偶。
(3)春天種下壹粒谷子，秋天就會收獲壹萬粒種子。天下沒有廢天地，勞苦的農民還在餓死。這首詩是唐代詩人沈李的《悲憫農民》(上)，表達了詩人對農民的同情。我還知道其他這樣的詩:
蠶女陶工
(宋)張玉(宋)梅
昨晚進城的時候，我把門前的土抹了壹遍。
我滿臉淚水地回來了。房子上沒有瓷磚。
滿身羅綺的人，絕不會用手指沾泥。
不是養蠶的。林林居大廈
7.新詞筆順動畫
第65438課:兩首古詩
雷雨
《如果妳在野外迷路了》
太空生活中有許多有趣的事情。
第六單元評估
壹、基礎訓練營。(54分)
1.我會選擇。(12分)
(1)下列單詞的正確讀音是()(4分)。
①畢竟(j？n)西湖在六月中旬。
2反映(y？Ng)日語荷蘭語(h？)花的顏色不壹樣。
(3)窗口包含(h？Ng)西陵秋雪(lǐn)。
(2)為多音字選擇正確的讀音，並將序號寫在橫線上。(8分)
① A .兩行b .行走c .銀行d .行為
x？ng:_ _ _ _ _ _ _ h？ng:_ _ _ _ _ _ _ _
② A .倒立b .摔倒c .倒茶d .撞倒
dǎo:_ _ _ _ _ _ _ d？o:_ _ _ _ _ _ _ _ _
2.劃掉句子中錯誤的單詞，把正確的單詞寫在括號裏。(6分)
(1)錢球西陵雪窗。()
②有了春風，草就有了足跡。()()
秋千蕩來蕩去，院子裏響起了孩子們的笑聲。()()
(4)有壹天，他不開心。()
3.在句子中找出壹組反義詞，並把它們放在括號中。(12分)
(1)他沒有說，只是用眼神暗示我。()?()
(2)這件事壹定要保密，不能透露任何消息。()?()
(3)鈴聲壹響，原本安靜的校園頓時變得嘈雜起來。()?()
4.按要求寫單詞。(14分)
(1)填寫適當的單詞。(6分)
()的烏雲()壓下來。
()空氣()行走。
指南針的()觀察。
(2)模仿。(8分)
例如:太空(宇宙)(宇宙飛船)
第() ()節
Body()()
Hang()()
展覽() ()
5.按要求寫句子。(10分)
(1)即使杯子倒過來，水也不會往下流。(用添加的單詞造句)
_________________________________________________________
(2)壹個網上蜘蛛掛下來逃出來了。
_________________________________________________________
第二，綜合展廳。(8分)
6.圖書角裏有太多種類的書。為了方便學生借閱，圖書管理員將圖書進行了分類。請簡要列出四個類別。
________________________________
________________________________
第三，教材直通車。(10分)
7.根據課文內容，判斷對錯。(4分)
(1)“絕句”描寫春天的景色，“目送凈慈寺出林”描寫夏天的景色。()
(2)雷雨按雨前、雨中、雨後的順序描述。()
(3)?自然羅盤？有太陽、北極星、樹木的枝葉、溝渠裏的積雪等。()
④最大的？書籍？指印在巖石上的書。()
8.根據課文內容，連連。(6分)
連著天，荷葉無限，門口泊著吳棟萬裏船楊萬裏
窗內有壹朵反映西陵秋雪的荷花和壹個不壹樣的紅色沈李。
春壹粟，秋壹萬杜。
第四，看檢閱臺。(13分)
為什麽天空是藍色的？
我們看到的天空往往是藍色的，尤其是壹場大雨過後，天空藍得像秋水壹樣，讓人心曠神怡，渴望飛翔。為什麽天空是藍色的？大氣本身是無色的。天空的藍色是由大氣分子、冰晶、水滴和陽光創造的畫面。當太陽光進入大氣時，長波長的彩色光，如紅光，透過率很強，可以穿透大氣射向地面；而紫、藍、青等色光波長較短，碰到大氣分子、冰晶、水滴等容易散射。零散的紫、藍、青等顏色充斥天空，使天空顯得蔚藍。
9.連連。(4分)
壹次壹個，壹次壹個。
文章是藍色的大雨和秋水
10.根據文章內容填空。(9分)
(1)大氣本身是_ _ _ _ _ _ _ _ _，天空的藍色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ *創造的畫面。
(2)散射現象(scattering phenomenon)是指太陽光進入大氣時，波長為_ _ _ _ _ _ _ _的短波等差光遇到大氣分子、冰晶、水滴等時改變方向的現象。
五、作業百花園。(15分)
11.寫壹個自己觀察到的自然現象。寫清楚妳發現了什麽，妳是如何揭示的。
結束時間:_ _ _ _ _ _ _ _
參考答案:
第六單元標準測試卷
壹、1。(1) ② (2) ① BDAC ② BDAC
2.(1)包括(2)歡迎入住(3)全面鋪開(4)
3.(1)明確暗示(2)機密泄露(3)安靜和吵鬧
4.例:(1)天空陰暗，清新，平滑，自然。
(2)科技館裏的體育運動員
航空公司展廳
5.(1)例:即使妳今天不來，活動也會照常進行。
壹只蜘蛛從網上掛下來跑掉了。
2.6.童話、科技漫畫書、繪本、工具書。
(1)?(2)?(3)?(4)?
10.(1)無色大氣分子冰晶滴陽光。
(2)紫色、藍色和青色
V 11。省略。