即便如此，中國學生仍然在壹個接壹個地背單詞。有些人已經畢業，不再受學校英語考試的束縛，還在有意識地背單詞。為什麽中國人那麽喜歡背單詞？
之前有無數人分析過這個問題，但都沒有切中要害，揭示的原因都不是本質原因。也許是因為大家都是靠背單詞從學校走過來的，思維已經固定下來了，遠遠的看不出來，看不清楚。
多彩英語在分析了中國學校英語教學的方方面面後發現，考試、老師的英語水平、僵化的教學模式、中國人與英語的思維沖突只是小問題，並不是學校英語教學失敗的本質原因。
華派長期以來有豐富的文言文教學經驗，但當時沒有英語教學經驗。當社會需要英語人才的時候，文言文的教學經驗應該轉移到英語教學中，把活的英語閹割成類似文言文的五缺僵屍英語，缺少語音、語境、內在邏輯、準確意義和能力訓練。僵屍英語不是現實生活中的英語，只存在於中國學校的課堂和課本中。
把英語異化成僵屍英語，把活英語當文言文教，是中國學校英語教學失敗的本質原因——根本不教英語。中國人如何學習英語？這壹本質原因在《多彩英語》之前從未被人知曉或準確分析過。
文言文是用象形中文寫的，只以僵屍的形式存在於書中。漢字是音形分離的，所以中國人只能通過讀字來理解文言文。在閹割了聲音之後，留聲機英語只留下抽象、無意義和無邏輯的片段。中國人光看英語單詞是理解不了英語的。
人腦對無意義的片段沒有存儲能力，唯壹的辦法就是死記硬背。所以中國學生學習英語僅僅靠記憶單詞、語法規則和課文，他們還能怎麽學？
片段長時間記不住，過壹段時間就忘了。只要妳是人腦，就不可能有例外。而中國的學校從小學到大學每年都有兩次大考和無數次的小考，這就要求這些片段必須通過紙質考試的方式來記憶。中國學生每年都在記憶、遺忘、記憶、遺忘片段，這樣的循環在他們十幾年的學校生活中重復了十幾輪。大學畢業不久，只要不繼續背，片段基本都忘了。
很多大學畢業生說:我的英語已經退化到高中的水平了——其實只是死記硬背的僵屍英語片段，還會繼續遺忘到零。中國學生的英語水平原本為零，所以不存在惡化的問題。
有些人自己摸索聽力的苦練，說:聽力要天天練，壹天不練耳朵就生了——真正懂的語言永遠不會忘記，根本不用天天練。壹天不練就丟命的本質原因是，妳練的根本不是聽力，而是背英語句子。壹旦不復習，句子就忘了，不會再理解了。
為什麽中國人喜歡背單詞？我真的不喜歡它，但是我沒有別的選擇。
僵屍英語是由碎片組成的，只有碎片。學習它的唯壹方法是死記硬背。只要中國學校繼續教僵屍英語，中國學生就只能繼續背單詞。只要延續中國學校學僵屍英語的思路，我們就會選擇背單詞。絕大多數的英語培訓班，很多人都是自學英語，會有意識的背單詞。
背單詞真的是中國學習英語的唯壹途徑嗎？多彩英語的答案是:不。中國對英語的學習和其他任何人沒有什麽不同。他能按照人類學語言的自然規律正常、輕松、短時間地學會，他能掌握母語的水平。但前提是:學會真正的英語，而不是僵屍英語。
真正的英語是英美人說的英語，是在英美劇中聽到的英語。它是有聲音、有語境、有情感的活的人類語言，是用來交流而不是考試的。但如果真的學會了，應付學校考試就容易了。多彩英語有完整全面的理論方法和可操作的詳細學習步驟。如果妳想知道，請閱讀Liston的其他文章。