1.邏輯記憶:通過單詞內部的邏輯關系和單詞之間的外部邏輯關系來記憶單詞。1)取幾個字母為壹來記，如“光”、對、鬥、夜、可能、視線、緊2)，如“橋”為b+脊脊“脊”尖如S+哈珀“豎琴。3)外新內舊，如:cleave“split”為c+leave，tact“wit:為t+act。
2聯想記憶:1)音形聯想，即根據發音規律記憶單詞。2)形式與意義的關聯，如:eye把兩個E看成兩只眼睛。香蕉把A看成香蕉。鳥把B和D看成是兩只翅膀。3)擬聲詞，聯想到實際的聲音，如共工咕咕咕咕咕。
3.構詞法記憶:利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生、合成來記憶單詞。
4.分類記憶:將單詞分成動物、植物等類別。用於機密記憶。妳可以找壹本分類詞典作為參考。
5.卡片記憶:制作單詞卡片時隨時帶著記憶單詞，並寫上單詞的字形、詞性、意義、音標、搭配、例句等。
6.詞典記憶:即背壹本詞典。這種方法是壹種強制記憶方法。它的缺點是容易忘記，只孤立地記住單詞的意思。可以作為短期強化手段。
7.對比記憶:1)英漢對比，如mama，雪茄，啤酒，bar，fee等。2)單復數的比較，如:good-goods，spirit-spirits wood-Woods 3)同音字的比較，如:right-write，eye-I 4)詞語的陰陽比較，如:演員-女演員主持人-待客。
8.理解記憶:通過正確理解詞語的本義、引申義、比喻意義，如:second是“秒”，來源於古代的性短信法，分、秒，是二級劃分，所以second也是“秒”，可以進壹步理解為“輔助”。這種方法特別適用於那些多義詞。
9.聯系記憶:最好不要孤立地記憶單詞，要盡可能地聯系相關的事物。1)聯系所學文章的大意，聯系上下文，2)聯系短語和搭配。
10.感官記憶:記憶單詞時，不要只用壹種感官，要盡可能多的使用多種感官，如聽、讀、寫、看、記。
11.軟件記憶:有電腦的人可以用電腦軟件記單詞，比如快樂記單詞，為創作記單詞，我愛記單詞。
12.閱讀記憶:通過閱讀英語文章、小說等來記憶單詞。，並註意適當的難度。
13.同義詞記憶:通過將單詞和同義詞壹起記憶，我們可以準確地理解單詞的意思，所以我們不需要註意它們意思的差異。
14.反義記憶:單詞由反義詞壹起記憶，擴大了單詞的含義。
15.圖表記憶:利用圖像圖表進行記憶，其優點是意義、形式和對象的直觀結合。妳可以找壹本英語圖解詞典作為參考。
16.遊戲記憶:通過自己和小組做遊戲，在輕松愉快的氛圍中記憶單詞。可以參考作者主頁的“英語遊戲”。
17.歌曲記憶:通過唱英文歌來記憶單詞。《聽霸王》《聽超人》等軟件裏有很多英文歌，有歌詞，有翻譯。
18.復習記憶:單詞記住了，很快就會忘記。每隔壹段時間復習壹下，鞏固壹下學過的單詞。
19.商標記憶:通過看到的商標、廣告隨時隨地記憶單詞。
20.綜合記憶:記單詞的方法最好是多種多樣，不要只有壹種，利用各自的優勢。
英語是音標，改變其詞形的壹種主要的、傳統的方法是加壹個前綴和後綴，即在壹個詞或詞根的前後位置變化，可以說是線性的。例如，單詞comfort (v. Comfort)可以用後綴-able，comfort (ad)改成Comfort(a . Comfort)。comfort)帶後綴-ly，comfort可以改成uncomfort(a帶前綴un-。在傳統的教學中，英語單詞的學習和記憶往往是基於詞根詞綴法，目前壹些關於單詞記憶方法的討論也多是基於英語的特點。
中國的方形漢字不同於表意文字，原來的象形漢字是圖畫。中國壹個漢字的字體在平面上任何位置都可以變化，可以說是平面的。以“扣”字為例。“口”可以出現在漢字的上、下、左、右位置，如“我很有味道”和“哀”、“氣”等字。此外，兩個口可以上下疊加形成“祿”，內外疊加形成“惠”，三個口可以疊加形成“品”，所以漢字形體的變化可以描述如下。對於幾千年的中華文明來說，方形漢字這種獨特的字體變化形式無疑會對我們的記憶產生非常深遠的影響，使我們對字“形”的變化有著很高的敏感度和識別能力。中國文化代代相傳的這種記憶優勢能幫助我們記憶英語單詞嗎？
答案應該是肯定的。我們習慣了記漢字“形”的能力，也可以用來記英語單詞，充分發揮這個優勢，增強自己的長處。具體來說，不要拘泥於壹個英語單詞只在前後詞綴上的變化，暫時拋開傳統的英語構詞法，通過觀察和識別單詞在任何位置的“形”的變化來記憶和掌握。這種方法可能更適合中國文化圈的學習者，因為它與長時間記憶漢字的固有方式有壹些相似之處。事實上，雖然不同語言之間存在不可避免的差異，但也有許多相似之處，英語和漢語也不例外。這對我們學習英語詞匯也很重要。
在英語詞匯的學習中，面對大量的生詞往往讓人感到枯燥和無奈。然而，其實很多看似深奧的英語單詞我們並不認識，細看之下，其實都是在平時非常熟悉的單詞形式上稍加變化(不是指詞根和詞綴的傳統變化)。記憶漢字，往往可以通過識別英語單詞形式的變化，如加減、替換、拆分字母，或者改變字母的順序，進行聯想，激發記憶生詞的興趣。
漢語造字法對英語單詞記憶的借鑒
漢字的構造方法主要有四種，即象形字、表意字、會意字和形聲字。讓我們借用漢字的這些造字方法，來看看像學漢字壹樣，通過認識英語單詞的變化來學習和記憶新單詞的方法和樂趣。
1用於記憶單詞的象形文字
漢字中的表意文字是指以字畫為代表的事物的外形，如“木”字，其原型就像壹棵樹。在英語單詞學習中，我們還可以通過單詞中壹些字母的形狀的象形聯想來幫助記憶或區分易混淆的單詞。
避免，避開避免卵形的。
字母“o”是卵形的。知道事情的人是英雄，他應該避免做像向石頭扔雞蛋這樣的蠢事。
日食，月食，月食，橢圓
日食中的“C”像壹個圓壹樣缺失，就像它在日食和月食中被部分覆蓋壹樣，從而與橢圓區分開來。
朋友，朋友→惡魔
字母“R”像壹朵花。朋友來了有鮮花，惡魔來了有獵槍。
濕的；濕的；濕的。
字母“H”看起來像倒置的菜刀嗎？磨刀時，先把它弄濕，很容易磨得很快。
通過記漢字來記英語單詞。
2指背單詞的方法
漢字中的指示字是指在象形文字上加上指示符號，或者用抽象符號來表達詞義。比如在象形字“木”下面加壹個抽象符號“-”就成了“本”字，本來是樹根的意思，後來演變成了“基礎”的意思。英語單詞中也有壹些字母具有“指示”意義，可以幫助我們記憶新單詞。
(1)super n . super+c→super v .伏擊，置於危險之中
把字母“C”想成杯子→酒杯。這是鴻門宴還是最後的晚餐？
馬，馬，馬，馬，馬，馬，馬，馬，馬，馬。
字母“a”是“壹”的意思。聯想記憶:(a)聲音嘶啞的馬。也許妳太累了，應該休息壹下。
(3)關心v .關心+ss →關心v .愛撫，愛撫
兩個“s”代表雙復數，代表雙care-care。
(4)橋[橋]–g→新娘[新娘]
字母“G”代表女孩，新娘結婚，告別少女時代(字母G去掉)，也標誌著人生壹座橋的跨越。
3知道如何記單詞
漢字中的表意文字類似於象形字，也是壹種形象符號，只是把兩個或兩個以上的字和符號的意思組合起來，表達壹個新字的意思。比如單桌旁邊的“木”字加“氣”字就是“休”，表示人在樹下休息。英語中大量的復合詞可以看作是“認識詞”，從認識詞的角度去記憶壹些不是復合詞的英語單詞，往往對我們有好處。
(1)牛津大學
Ox(牛)+ford(渡口、淺灘)牛渡，可想而知牛津大學當年也是壹派水草豐美、牛過江的田園風光，“牛津”二字的翻譯也是惟妙惟肖。
公告；公告
《公報》中的bullet+就像子彈壹樣深入(在)公眾中，傳播理論中恰好有壹個理論叫做“子彈理論”。
願意服從的，合理的
A+men+able A壹個人(A)在面對壹群人(男人)的時候，壹定要更加通情達理，聽話。男人不吃眼前虧。
堅韌，毅力【例】。
十+A+城只剩下十個人了，還在堅守a (A)城。真的可以稱之為毅力。
4 .單詞的形聲字記憶
漢字中的形聲字壹般由兩個偏旁部首組成，壹個代表意義大而模糊的類，壹個代表字的讀音，如“木”“風”組成“風”字。在英語單詞中有詞根的單詞可以看作是“形聲字”。比如英語詞根測試就是“測試”和“實驗”的意思，所以把幾個容易混淆的單詞和詞根放在壹起記憶就容易多了。
易怒的
憎恨；憎惡。
抗議；抗議
競爭v .競爭
證明；證明
聯想記憶:考試往往讓人焦慮憤怒(考試)，厭惡，甚至抗議(抗議)。但是，到目前為止，我們還沒有找到比考試更好的進行公平競爭(較量)的方式，來公平地證明妳的實力。所以，我們要把考試進行到底。
當然也可以綜合以上方法，比如煎蛋卷(n .煎蛋卷)，分為o+me+let。把字母“o”想象成壹個雞蛋，然後從右向左看:讓我吃壹個雞蛋(o)-“煎蛋卷”也不錯。是不是更容易記單詞？還有壹個更難的問題:
咯咯地笑
護目鏡
鵝
傻笑中的“我”(I→ I)是“我”的意思，所以傻笑指的是人的笑聲；goggle中的“o”像壹個圓形的眼鏡鏡片，所以goggle指的是護目鏡；gaggle中的“a”就像壹只肚子飽飽的肥鵝蹣跚而行，所以gaggle指的是鵝。
觀察詞形變化，巧記英語單詞。
借助記憶漢字的思維模式，通過識別英語單詞的形態變化(不是指傳統的詞根、詞綴的變化)，如替換、加減、拆分字母、單詞字母順序的變化等，記憶生詞的興趣和效率會大大提高。"
通過記漢字來記英語單詞
1替換字母
有些詞形相近的英語單詞，只是互相替換字母。當它們被放在壹起並在它們的意義上聯系在壹起時，通常是有趣的和容易記住的。
(1)人才流失v。
人才外流“人才外流”指的是經常讓發展中國家頭疼的“人才外流”。
(2)聲音的；使用聲音的。
這不是壹方水土，壹方鄉音嗎？妳在郎朗的背詞裏聽到熟悉的鄉音了嗎？當妳在另壹個國家遇到壹個老朋友，讓我們在妳開心的時候壹起背單詞。
靈巧的，靈巧的。
左撇子的人左手壹定要靈活，要得心應手！
果凍的
當妳給孩子們果凍時，妳會看到快樂。
2加減字母
壹些看似深奧的英語單詞，如果我們仔細看，其實是我們非常熟悉的單詞，只是加減了壹兩個字母。
(1)視圖
View-w → vie訴競爭
百家爭鳴(vie)，觀點新穎。
②她，她
Herd+d → herdn。獸群。
註意大學裏各個系的花(她)背後的眾多追求者(羊群)。
蔑視，藐視
違抗+我→神化v。
有“我→我”時崇拜(神化)，無“我”時違抗(違抗)。難道不是壹種背叛，壹種當面的事，壹種幕後的事，這輩子都要對這個人非常小心嗎？
(5)耳朵
厄爾+l →厄爾n。
p+伯爵→珍珠n。
在過去，貴族的外貌和生活經歷(如伯爵等。)經常被描述為“寬耳朵”和“天生珍珠”。
3拆分字母(略，見“識記單詞”)
4個字母的音調
英語中有壹類詞叫“變位詞”，即兩個詞的字母和字母數相同，但字母順序不同，如listen和silent。其實漢字裏也有這樣的語言現象，比如“杏”、“呆”、“困”。
(1)硬幣
偶像
硬幣上的人物通常不是大眾的偶像嗎？
充足的；豐富的
楓樹
想象壹下楓葉之國加拿大的楓樹。
軍事的。
婚姻的
不打不相識，不打不相識，不打不相識。背單詞的時候，別忘了多考考對方。
(4)蛇
偷偷摸摸，偷
潛行，這難道不是蛇的壹個積極特征嗎？
最後需要指出的是，這種方法是模仿漢字的表意記憶，借助於英語單詞形式的任何變化來進行聯想記憶，沒有考慮拼音文字的傳統記憶單位，如音節、詞根、詞綴等，可能會使壹些人忽略所記憶的英語單詞的發音，這壹點應該引起高度重視。所以，讀者最好在上面文章中不認識的生詞上打上音標，避免這種可能的忽略。