關於願望的作文大約600字。寫作是壹種寫作能力。寫得好的字不漂亮但準確。寫作是情感的表達。寫好作文並不完全取決於套路。讓我們來看看600字左右的願望範文。
心願的作文約600字1。
願望有很多，就像明亮的天空，壹顆星星代表壹個願望。如果這顆星閃爍，則意味著壹個人的願望已經實現。有些人想當總經理，有些人希望家人相親相愛，永遠健康快樂，有些人希望生活幸福...願望是每個人心中的美好追求，也是我們心中的秘密。我的願望是長大後當壹名教師。
老師是學生心目中的“偶像”。當學生在黑暗中迷路時，教師是壹盞明燈，給學生光明和照明。老師是園丁，悉心照料壹些幼苗，讓它們成長。教師能教給學生知識，教師有甘露精神——無私奉獻；知識是智慧的源泉。只有知識才能實現我的願望。從現在起，我將努力學習。
雖然老師很辛苦，但我也願意當老師，因為我想教更多的學生知識，讓他們成為祖國的棟梁，成為對社會有用的人，我也想教他們熱愛祖國，勤奮學習，做壹個正直誠實的人。我想在他們身上播下種子，在學生身上開花結果。花兒會用它濃郁的香味回報哺育它的大自然。我希望我的學生也會感謝我在學習上的進步。
教師也有工作和家庭。我希望我的家人健康。我希望我的孩子像我壹樣成為壹名教師。當然，那不壹定是老師。我只是希望。然後我會告訴他為什麽我希望他能像我壹樣當老師。老師是偉大而無私的。在未來的日子裏，我希望我能努力學習，並在此基礎上，我長大後能實現我的願望。
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩難忘。”這句話是對老師的比喻，但願如此！
時光荏苒，日月如梭，欲望的芬芳離我越來越近，我的心不時波動...
願望的組成約600字，陳的兩縷。
在新年音樂會上臺之前，我遇到了周老師。她第壹眼看到全，就馬上走上前去聊天。我們身後的人焦慮而快樂。壹種近在咫尺卻難以問好的壓抑讓每個人都顯得啞口無言，試圖發出聲音。直到周老師轉過身來看見我們，我們才恢復了原來的聲音。
時間真的很殘酷。悄悄抹去壹些記憶後，本該被記住的人被遺忘了。
五年級時，我最大的願望就是能見到宋老師。四年級時，我最大的願望就是每天都能見到周老師；剛進小學時，我最大的願望就是不要忘記幼兒園的老師。
幼兒園畢業的時候，我和老師也答應見面，而拓也從未忘記彼此！我也壹直記在心裏。每次媽媽騎車帶我出去，經過那個我過去熟悉，但現在我感到陌生的小花園時，她總是自豪地指著說:“我以前在這裏上學！”"
當日子真正壹天天過去的時候，我的腦海裏只剩下壹句話:“以後不要忘記老師！”“約定，真正的見面，已經變成了陌生人，甚至眉心間熟悉的笑容也消失了。
幾年前，我在壹次排練中突然遇到了壹位不認識的老師。妞妞見我發楞，熱情地笑著罵我:“這是我們幼兒園的老師！”“我又是鄭，但我什麽都不記得了。
我真想找回那段記憶，重溫童年的美好！
我四年級的時候去看過周老師幾次，然後作業越復雜，我們越忍不住拋棄外面的壹切。教師節是最矛盾的，無論時間和精力，似乎有太多的人沒有得到照顧，不僅想著這個老師的溫柔，而且也沒有忘記另壹個老師的善良。左右難分。如果不得已，妳只能下定決心，最大限度地獻出妳的心，以此來安慰自己。
現在，我們已經不在匯文了，見面的機會更少了，甚至幾乎為零。今天演出的時候，我明明以為是周老師，就趕緊叫了個搭檔壹起看。結果他們沒認出來，因為他們離得有點遠。
當他們急切地尋找它時，他們疑惑地回頭看。“我沒看見！””“再看看！“我從未放棄指向那個方向。他們努力看了壹會兒，但還是沒看到。那壹刻我突然有種錯覺，是我錯了嗎？還是那個身材和周老師太像了？
我真想永遠記住它。如果沒有，再許壹個小小的願望吧！
五年級的時候，我特別期待見到宋老師，但是看到宋老師放學就走，真的很難受。幾天前，當我走回家時，我突然看到宋先生在前面。我立即屏住呼吸，小心翼翼地跟在後面。我試著張開嘴幾次，然後閉上了嘴。明明是宋老師壹開始並沒有生氣和傲慢，但即使她知道自己的內心是溫柔的，她也不能像小時候那樣開心地上前打招呼。
在這即將到來的新年裏，我的願望是重拾童年的純真和輝煌，並向我們師生之間的約定問好:老師，新年快樂！
我心中有許多美好的願望，它們像風壹樣，吹動我的帆船，把我送到幸福的彼岸。
我的願望是成為壹名科學家。有壹天我走進老師辦公室，看到科學老師桌子上的顯微鏡。我非常好奇，所以我請老師給我看顯微鏡下的世界。看到非常細微的東西令人驚訝。所以我當時心裏想，以後做個科學家研究更神奇的東西多好啊。
當時我只是想了壹下，但後來科學老師說，其實兩個放大鏡可以做成壹個普通的顯微鏡。我懷著好奇心試了試，但還是做不出顯微鏡。但既然老師說了，那肯定會去做。我又試了壹次，按照老師的方法用了兩個不同度數的放大鏡。我沒想到會做出壹個可以放大很多倍的簡單顯微鏡。這是我成為科學家的真正願望。
壹次偶然的機會，學校有壹項活動——科學競賽。每個班只能選幾個學生。首先是學校選舉，然後當選的學生將參加市級選拔。我毫不猶豫地舉手申請。老師看我這麽熱情，就選了我。後來，老師給我們發了關於科學的資料，讓我們背誦。資料有12頁，很多同學背不下來，但我壹想到自己的願望就充滿鬥誌。我沒想到能流利地背誦它們。最終，我以全校最高分成功參加了市級比賽。市級比賽的材料我看不懂，但我不怕，因為我記性很好，我在決賽中獲得了二等獎，這讓我高興了很久。
壹種來自心底的強烈願望促使我不斷前進，這使我看到了前進道路上的荊棘和困難，但我也看到了未來的曙光和美好。我壹定會繼續努力，學好科學知識，最終成為壹名科學家。