難忘的壹課
我現在是六年級的學生，即將離開母校。在這短短的六年裏，我被母校從無知培養到懂事。小學是人生的第壹個轉折點。我們也會進入初中階段。我不會忘記教育過我的老師，也不會忘記和我壹起度過小學階段的同學。
我難忘的壹課是在六年級的辯論賽上，題目是“開卷有益”還是“開卷不壹定有益”。在辯論之前，大家首先要明確自己的基本觀點，即是贊同“開卷有益”，還是認為“開卷未必有益”。然後根據基本觀點分成兩組，雙方各抒己見，展開辯論。
辯論正式開始。當時爭論非常激烈。妳把整個辯論搞得很熱鬧，但老師還是要求他們保持安靜，有條不紊地發言。在他們的辯論中，我學到了很多書本上學不到的知識。臺下不少同學也聽得津津有味。
在這場辯論中，我認為很容易做到口若懸河，凡事大膽。所以我以後上課會盡量舉手大膽發言。老師還說，錯了沒關系，只要妳覺得是這樣就好。所以，我們最大的敵人是自己，所以我們首先要戰勝自己，其他的東西我們都不用怕。
這是我難忘的壹課！
難忘的壹課
人生就像夜空，那顆星代表著我永遠不會忘記的東西。
記得初壹開學的時候，我們班主任給我上了壹堂難忘的課。壹天，她用粉筆畫了壹口井。井裏有壹只青蛙。我們壹開始很好奇。後來老師問了我們這樣壹個問題:“這是什麽意思？”很多同學錯了，有的說坐在井裏看天，有的說是井底之蛙，有的同學說根本不站在壹邊。後來老師說:“其實這個比喻很簡單。這只青蛙代表妳自己，井代表努力的過程，井外就是目標。我想告訴妳的是，妳有壹個努力追求的目標，不要氣餒，相信自己，成功在意料之中！”
瞬間，老師說的話仿佛深深印在了我的腦海裏。所以對於有目標的人來說，只要努力，相信自己，成功就不遠了。
關於老師的作文:壹篇難忘的800字的課堂作文
在我的學習生涯中，我上過無數的課。隨著時間的推移，他們中的許多人已經從我的腦海中消失了，但有壹堂課仍然記憶猶新，難以忘懷。
“新學期又到了。不知道這學期哪個老師教我們。”我心裏嘀咕著。“貝爾……”鈴聲把我從沈思中喚醒。“上課！”隨著同學們的喊叫聲，我直起身子，決定給新老師壹個好印象。咚，咚，隨著沈重的腳步聲，老師來了。“進來吧！進來吧！”我盯著教室的門，“嘿！真無聊，原來是個臭老頭！”我突然像泄了氣的皮球，趴在桌子上。“今年是六年級，是小學階段最關鍵的壹個學期。我多麽渴望見到壹位好老師啊！但是現在……”我越想越難過。
“我叫吳俊，吳有壹張好嘴和壹匹漂亮的馬……”“看，這位老人在自我介紹！”我低聲對自己說。“雖然我年紀有點大，視力也不太好，但是不戴眼鏡看不清楚。人們可能不太喜歡我，但我比年輕教師更有教學經驗。”“妳看，還挺臭的。”我看了壹眼老人，漫不經心地想。“我雖然老了，但還是很勤快，老婆從來不洗衣服。”“哈哈！”全班哄堂大笑，老人卻不生氣，接著說:“我剛來妳們班，自然要給妳們留個好印象。”之後我在黑板上寫了“魚”和“魚”兩個字，說:“很多同學分不清這兩個字。現在我告訴妳竅門。”之後，他用不同顏色的粉筆在黑板上寫下“漁夫”和“吃魚”兩個字，並說:“為什麽“漁夫”的“釣”是壹點點水呢？”這壹下把我們難住了，同學們滿腹疑惑，不停地翻字典。這時，老人開口了:“因為漁夫在釣魚，魚還在水裏，所以有三分水。”學生們不斷點頭，他們都很驚訝。“那為什麽‘魚’不吃魚有三分水？”突然教室裏全是小手，老頭指著我說:“妳說說這個同學吧。”我站起來理直氣壯地說:“因為‘吃魚’的‘魚’已經打出來了，自然沒有三分水。”老人滿意地點點頭。然後，老人生動地講述了新課。我坐直，豎起耳朵。在我知道之前，我已經在那裏了。
“貝爾……”鈴聲響了，學生們不情願地走出教室。我覺得今天的40分鐘是那麽的短暫，那麽的充滿樂趣，那麽的懷舊，老人又是那麽的博學。從那以後，我稱呼他為吳老師，從那以後，我也愛上了語文課...
壹篇難忘的350字作文
今天給我們上了壹課——壹堂珍愛生命、熱愛生活的道德課。
老師先給我們講了壹個霍金大師的故事，這位偉大的科學家40多年來壹直被禁錮在輪椅上，每次都穿著銀色的西裝。
然後，總覺得時間還夠，就繼續講了壹個真實的故事。有壹個很帥的小夥子，因為找不到好的工作和對象，女生壹見到他就拒絕了他。小夥子覺得自己沒用，又蠢又不可愛，於是跳樓自殺了。他死前留了遺書，老師也沒具體說是什麽。
老師說我們來討論壹下，如果妳是那個面臨失敗的年輕人會怎麽樣。我們吵吵鬧鬧地討論起來，我舉手說:“如果我是那個年輕人，我不會那麽傻！”！我會安慰自己！。"王國良，我的同桌"討厭鬼"，插話道:"這個傻小夥子，不是全世界的女生都是"屎"，妳找那些欄目幹嘛？“我不在乎他！讓我們言歸正傳。後來幾個同學也說:“失敗就是失敗。有句話說失敗是成功之母。失敗幾次就成功了！"
課快上完了，我看到了:人生的旅程，未來遙遠而黑暗。但是，不要怕，不怕的人前面有路！
不要做壹個爛人，要做壹個勇敢、堅韌、有激情的人。
壹篇令人難忘的600字作文
每個人都有很多難忘的事，但我有壹個難忘的教訓。回想起來，我真的很享受。讓我們壹起分享這難忘的壹課吧！
壹天晚上，我去上遊傑作文課。那天正好是活動課。當我聽說有壹個有趣的遊戲時，我高興地跳了三英尺高。最後，在同學們熱切的目光中，老師宣布:“這次活動課，我們可以用美味的食物做道具了！””老師話音未落，下面響起了雷鳴般的歡呼聲。很幸運第壹輪就被老師請上臺了。老師的壹句話打破了下面熱鬧歡騰的場面:“我們的活動現在開始，我給臺上的每個人發壹塊凱比克薯片。“老師說遊戲規則是這樣的:用面部表情，把薯片從眉毛移到嘴裏，用嘴咬就贏了。我心想:“哦，這個有點難。我最好全力以赴，做到最好！"!接下來，遊戲開始了。
我擡起頭，小心翼翼地把薯片放在額頭上，使勁眨了眨眼睛。觀眾中已經充滿了歡呼聲、尖叫聲和歡呼聲。我稍微掃了壹眼其他同學，他們都沒有我進步快，長長舒了壹口氣。怎樣才能讓薯片穩穩的落在嘴裏？我絞盡腦汁，終於想到了壹個快捷的辦法。首先，我拍打著我的鼻子，撅著嘴。我小心翼翼地試了幾次，薯片終於“不情願”地停在了我的臉頰上。我偷偷加油，用上了“終極秘密武器”——面部抽搐，薯片立馬掉在舌頭能碰到的地方。我輕輕地鉤住它，薯片安全地落在我的嘴裏。臺下立刻爆發出壹陣掌聲，我清晰地聽到:“坤奇贏了這場比賽！”我高興得無法形容。老師接著說:“坤奇，這個薯片是妳的！””我興高采烈地回到座位上，心跳得很快。
課後我在想:為什麽這堂課讓我快樂難忘？啊，原來我悟出了壹個偉大的道理:世上無難事，只怕有心人。
壹篇難忘的450字作文
我有很多喜歡的課。但最難忘的壹課是高二的壹堂語文公開課。
那天，早上第壹節課，上課鈴還沒響，教室裏就擠滿了人。上課的除了學生，還有老師和專家。我們都壹本正經，坐得像小樹壹樣直。
壹位女老師走進教室。老師很年輕，看起來有點緊張。笑著說:“今天我們有三首古詩。”壹邊說話壹邊打開投影。
哇！這真是壹幅美麗的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上歌唱。遠處，壹行白鷺飛向遠方。老師讓我們大聲朗讀“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺沖天……”
老師開始提問。第壹個問題是“這個詩人是哪個朝代的？”壹個同學回答:“是唐代杜甫的絕句。”“沒錯。”“我們走進杜甫的詩裏，看看他的家是什麽樣的？”
我認為演講是我的強項。於是，我第壹個高高舉起了手。“請這位女同學說說吧。”“翠綠的柳枝在微風中輕輕搖曳，幾只黃鸝在樹上歌唱，像在贊美春天。這裏的空氣很清新，很藍。白鷺飛向遠方……”
“杜甫的家被妳描繪得如此美麗！妳的回答很棒！”老師笑著表揚。我高興地坐了下來。環顧四周，大家都用羨慕的目光看著我。
接下來，幾個同學搶著發言，雖然他們也講得很好。不過，我還是覺得很棒！
這次公開課給我留下了深刻的印象，因為我有機會充分展示我豐富的想象力。至今記憶猶新。久久難忘
壹篇難忘的班級作文1100字
今天，壹位特殊的老師於永正來給我們上課，每個人都很興奮。
幾天前，老師鄭重地告訴我們，於永正先生來到他的家鄉萊陽，指導實驗小學的工作。祖籍萊陽，現居徐州。聽了這些，我們都以為於永正老師只是給別的班上課，我們只有羨慕。誰知道於永正先生會給我們上課？仿佛美夢成真，讓人不禁懷疑這是不是真的。
晚上，我壹遍又壹遍地讀著於永正老師將談到明天的課文，仿佛基督徒們在畢恭畢敬地讀著天書，又仿佛朝臣們在認真地讀著詔書。我躺在床上，卻睡不著。於永正老師是壹個什麽樣的人？他的課真的有那麽神奇嗎？這壹夜，我既興奮又緊張。
第二天，我早早來到學校，我更加興奮。我們坐車走了半個多小時，來到了萊陽九中。穿過壹個又壹個走廊，穿過壹個又壹個教室，來到這座迷宮般的房子的盡頭。在那裏，城裏所有的老師都用敏銳而有穿透力的眼光看著我們四十八個學生，就像科學家在實驗室裏觀察老鼠壹樣。有的還在記筆記，不知道我們記下了哪些細節。我快要被他們犀利的眼神蒸發了。
於永正夫婦的頭發已經花白，但就像壹輪明月高懸在他們頭頂，散發著微弱的光芒。
開始上課時，於永正先生不停地問問題，好像他比我們更有知識，更困惑。
最難忘的是他和壹個同學的表演。當於永正先生扮演他的祖父時，他看起來真的像壹個須發皆白的老人。然而，當他扮演壹個孩子時，我們都為他擔心。我們擔心他已經70多歲了。他能打得好嗎？
但之後，我們都放棄了顧慮，安靜地向老師表白。這個時候，我感覺滿頭白發的余老師好像又變成了壹個戴著白帽子的小女孩。她的臉上沒有70歲老人的成熟穩重，只剩下壹個孩子的天真爛漫。閃光燈吐出壹道閃電，留住了這個精彩的鏡頭；在我們的心裏，也記下了這位仿佛繁星滿天的銀發老師。
十多分鐘後，我在交流作文的時候連續舉了幾次手，老師卻壹直看向別處。眼看這個問題就要結束了，我等不及了。我又舉起了手。老師很驚訝(因為之前的交流都是互相推薦，像我這樣自願的開了先例)。過了壹會兒，我帶頭拍手說:“好勇敢的孩子！妳叫什麽名字？”
“我叫喬涵！”我大聲回答。
“哦——‘喬丹的哥哥’，難怪他那麽高。”
講臺下有壹小片笑聲。
這時，我看到余老師用慈父般的眼神看著我，仿佛我是他心愛的孫子。至於他，真的很像文中的“爺爺”。
最後壹次，余老師壹定要給我們表演京劇，或者話劇《春秋大賽》。更讓我們驚訝的是，他要演壹個28歲的漂亮姑娘！但是看他深呼吸，就能唱的字正腔圓！讓人覺得自己變成了壹個會笑會媚的女人，六宮粉黛都褪成了虛無！
在我眼裏，於永正先生不是壹個特殊的老師，而更像是壹個魔術師，有著千姿百態，構成了壹個多面的老師！多麽難忘的壹課啊！
壹篇難忘的400字作文
微風系不住流雲，流雲卻帶走了歲月。不知不覺，很快就要上完五年級了。這五年，那麽多的課就這樣悄悄過去了。然而，有壹個教訓我永遠不會忘記。
“丁鈴鈴……”下課鈴響了，這節課繼續講激動人心的課文《橋》。老師對大家說:“同學們，請大家討論壹下，然後踴躍發言，用準確的語言贊美這位可敬的老人。”同學們開始討論，很快，壹雙手統壹舉了起來。
我們班的“小才女”吳寫了壹首關於她的感情的美妙的詩，並大聲唱給大家聽。學生們熱烈鼓掌。接著，班長盧凱用四個字概括了課文的主要內容:“黎明時分，山洪暴發，洶湧而入，勢不可擋。妳和我擠在壹起，排著隊，壹個接壹個的過橋，找到了妳的兒子。最後壹刻，妳勇敢而執著。”他的演講鼓舞了很多同學，大家都躍躍欲試，給課堂增添了無限樂趣。“小詩人”張博昱對詩歌興奮不已，當場寫下了壹首七言律詩:“拂曉，山洪來了，村裏人都醒了。老人無私忙碌，父子壹心為民。”學生們報以熱烈的掌聲。這時，鈴聲又響了，大家都戀戀不舍。
上完這堂課，我常常會情不自禁地回憶起來。從那以後，我對語文課越來越感興趣，學習熱情也更高了。
壹篇難忘的350字作文
隨著時間的流逝，童年已經離我遠去，伴隨著童年的天真爛漫，童年的快樂時光已經不在。走在人生的路上，回望那些美好的時光，我想，我是不是應該迎難而上，壹路走好？生活給了我答案。我會把童年的記憶埋在心裏，看著它們。我想它壹定很快樂。
今天，孫老師終於幫我們找回了童年的樂趣。早上第三節課，孫老師會帶我們去操場堆雪人。聽到這個我們都很高興。我們異口同聲地說“是”。孫老師給我們講了安全第壹。不要跑以免滑倒。打雪仗的時候不要往其他同學臉上扔雪。孫老師說:“還記得嗎？”我們說，“記住。”我們在院子裏排隊，然後去了操場。環顧四周，全是白色。我們都非常驚訝！哇！這麽多雪！白雪覆蓋的土地真的很美！學生們等不及了，就散開去尋找童年記憶。
在雪地裏，壹些學生打雪仗，壹些人堆雪人，壹些人滑冰。我們馬上就要小學畢業了。我想我再也不能這麽快樂了。童年是美好的，要好好珍惜。
我想這是第壹堂這樣快樂的課，也是最後壹堂這樣快樂的課。這個教訓對我們來說是多麽難忘啊！