1，學富五車。
形容書多或知識豐富的典故。
語《莊子·雜文·天下三十三》:“惠施多法，書五車，辯駁(其論多錯亂)，言不正(正)。”
後人用“五車”、“五車書”、“五車書”、“五車簡牘”、“會師車”來表示書多。用“學五車”和“學富五車”表示多讀書或多學習。
2.割墻偷光。
描寫窮人晚上苦讀的典故。
出自辛《西京雜記》卷二:“字稚，苦學無燭。他的鄰居有壹支蠟燭，但是他抓不到它。恒乃引其光過墻，以書讀之。”
這本字典也可以寫成“挖墻借光”、“挖墻借光”、“穿墻借光”、“偷光挖墻腳”，或者幹脆寫成“挖墻腳”、“偷光”、“挖墻腳”。
3、螢火映雪。
比喻窮人努力學習的典故。
《囊螢》發表《文藝聚續晉陽秋》:“車胤是武術家，學而不倦。窮人不經常得到石油。夏天，他們用訓練袋裏的幾十只螢火蟲徹夜不眠。”
《映雪》為初學之書，卷二引宋奇語:“孫康家貧，常與映雪讀書。
這兩本書的主要形式是《囊螢》、《聚螢》、《閃亮的螢》、《讀螢》、《映雪》、《閃亮的雪》、《雪窗螢》。
4、吊梁刺人。
描寫生氣讀書的典故。
懸梁，見《太平毓蘭》卷61引自張放《楚國聖賢傳》:“孫敬好學，想打瞌睡，就把頭掛在屋頂上自學。”
刺股，語出《戰國策·秦策壹》:“(蘇秦)就是晚上出書。陳佐打了幾十個，得到了太公殷夫的教訓。躺著背。簡潔意味著試圖弄清楚。我看書的時候想睡覺，就會用錐刺大腿，血都流到腳上了。”
5.邊巍的三個必須。
刻苦認真學習的典故。
語《史記·孔子世家》:(孔子)讀《易》，魏編三絕。說:‘如果離開幾年，我會在伊溫柔。’"
邊巍是用來串竹簡的熟牛皮；三絕，就是破三次。
此典的其他形式有:絕編、三編、魏三編、魏絕編、魏三編。