1，找兩天，在妳原來被分配到英語復習的兩天裏，別的什麽都不做，在網上找壹個考研大綱標準詞匯的電子版，用電腦打開，從頭到尾掃描壹遍，把妳早就認識的單詞刪掉，不認識的單詞拋開，這樣電子文檔裏剩下的單詞都是新單詞，然後把這個文檔發給任何壹個願意幫助妳不考研的人。請他花點時間幫妳編輯壹下這些單詞的順序，搞壹點混亂。只是不要從第壹到第10的A開始，也就是把A到Z的單詞大致混在壹起，排除順序對背單詞的幫助。
2.經過第壹步，考研大綱有5500字。基礎大學幾年，至少1000字之前應該會，不然白混了。假設有4000到4500人不認識，應該能代表很多人的情況。接下來，在每天不復習的空余時間，把發呆、上網、打電話、看電視的時間省下來，買幾疊硬白卡，每天把不認識的單詞按照步驟1總結的順序抄到白卡上，每張抄20個單詞，正面英文，反面中文，中文2-3個最常用的意思。壹天抄10份，壹天可以抄200字。這4000個單詞會在20天左右的時間裏從大綱轉移到電子文檔裏，再轉移到妳的單詞卡裏。記得給這些卡片編號，將來會有用的。
3.當抄寫壹遍的過程結束後，妳其實就有了壹個記憶這些單詞的過程，寫出來的東西印象也相當深刻，為以後的背誦打下了壹定的基礎。每天隨身帶五張這樣的卡，在車上，在樓梯上，在圖書館，在食堂，任何閑暇的時候都可以拿出來。如果妳忘了中文，妳可以看後面，這五張卡的100字，妳每天至少可以看四五遍。把昨天的五張照片翻出來，每晚回宿舍前復習壹遍。這樣壹天100，壹個月可以輪換3000字。在這壹個月裏，這些詞其實已經被看到5次以上，看到英文想到中文的概率已經很高了；如果妳能在每個周末的固定時間把前幾天用過的牌拿出來，像洗撲克牌壹樣洗幹凈，再無序地回憶壹遍，妳會記得更牢。
4.復習閱讀，運用英語知識，按照自己的規律計劃寫作的時候，做題的時候檢查壹下前幾天還記得的單詞。選對了，就鼓勵自己。如果妳犯了壹個錯誤，沒關系。那就認真記住。按照上面的方法，5500個單詞可以拆分成200張卡片，然後壹天換成5張卡片，大大打消了對大量單詞的恐懼，演變成每天堅持的簡單任務，容易堅持，也容易收到效果。堅持下去，壹個多月基本可以做到考研單詞中等熟練程度。
5.假設妳和我壹樣只有三個月的時間集中精力準備考研，建議妳在第二個月花點時間系統地看壹些著名考研學生的輔導資料，尤其是重點看完形填空和詞匯辨析，對妳學過的單詞進行壹些深入細致的分析，尤其是用紅筆標出妳想當然但選錯的題目。並且積累壹定量的這類題作為以後沖刺的重點記憶題。這壹步的時間壹定要花，不僅是完形填空和詞匯，閱讀、寫作和其他任何部分都要花。
6.考前壹個月隨機翻翻自己的珍貴卡片，隨機選詞自測。當妳隨機選擇那張卡片，問妳基本認識哪個單詞，當成功率超過90%的時候，妳就可以把這些卡片飛出來扔掉，因為這些單詞已經在妳腦子裏了。剩下要做的就是在做模擬題的時候大膽運用這些單詞的記憶，幫助妳樹立信心，提高分數！
考研英語復習方法
考研英語的復習壹直是考研復習的關鍵。許多學生錯過了他們的研究生生活，因為他們不能通過英語考試。筆者結合多年的教學經驗和廣大學生的實際備考情況，建議大家在復習中做好以下工作:
(1)詞匯到底詞匯是基石。詞匯量的積累很大程度上影響了考生做題時的信心、心態、速度和準確性。當我們用書面英語理解全英文試卷的前70分時，更是如此。可能有同學會有這樣的疑問:我把上壹段復習過程中的單詞幾乎都背下來了。現在復習單詞是不是浪費時間？那麽我們就以A部分第壹段(其實是1996年真題的第三部分)為例來說明單詞復習的深度和廣度。在十九世紀後半葉,“資本”和“勞動”都在按照現代方式擴大和完善它們的對手組織。許多老公司被有限責任公司所取代，它有壹個由領薪水的經理組成的官僚機構。這壹段的第壹句話，估計所有同學都應該知道這兩個字，但如果考生在閱讀時只停留在簡單認知或膚淺翻譯的層面，就會忽略這壹段甚至全文中心句的很多重要信息。從這樣壹個朦朧的開始，看到後面難免會對文章的內在邏輯關系感到困惑。正確的做法是，看到這兩個意思相反的詞，立即在妳的頭腦中回應壹系列相關的對立概念:資本可以是資本，資本家，資產階級；而勞動就是勞動力，工人或者無產階級，所以整篇文章必然會討論資本主義社會的基本矛盾——勞資矛盾，這樣從文章的第壹行就能很好地把握文章的中心話題。如果我們再仔細看看，會發現labour這個詞的拼寫是英式英語，所以這篇文章的作者是英國人，很有可能這篇文章涉及的問題是英國歷史。如果結合相關背景，想想狄更斯筆下的近代英國各行各業的生活，我們的背景知識在剛開始看這篇文章的時候就已經建立了。以2005年真題完形填空為例，20題中12題考查詞匯辨析，2004年20題中15題考查詞匯辨析。通過上面的例子，已經凸顯了掌握單詞的重要性。考研英語所謂單詞的維度，不是廣度，不是考生能認識的陌生生詞的數量，而是深度，是考生能否掌握壹個英語單詞的基本意思、引申意思、感情色彩、搭配和用法。對於已經掌握了大綱所列單詞的同學來說，最後沖刺階段的首要任務就是把它們放到歷年真題中，放到生活語境中，認真理解它們的引申意義和感情色彩。
(2)完形填空要多積累完形填空，多練習完形填空。命題思路是“測試考生結合語境的綜合理解能力和語言應用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的應用能力”。
縱觀01改革以來的五套真題，不難發現完形填空共20題的考點集中在詞匯辨析和連詞。五年中有兩年考了12個單詞，8個連詞；其他三年，20題中15題考詞匯辨析，5題考連詞。所以完形填空很大程度上測試的是對詞匯能力、短語搭配、語境推理的掌握。壹方面，考生要掌握核心詞匯，尤其是那些活躍了幾年的詞匯，比如暴露、刺激等等。另壹方面，要在不斷做題的過程中積累詞匯，及時在詞典中查找自己不懂的單詞和短語，並立即找出意思，查漏補缺。另外，做題時要從語境、成語、搭配等角度考慮，尤其要註意分析句子之間的銜接，學會合理推理和假設。
③閱讀理解求高分。
40分的大比例讓閱讀能力成為考試的重心，是決定考研英語成敗的杠桿。這部分還是很重視真題的，以至於這些文章雖然不會再考，但是這些體裁壹直在反復出現，每年的新文章也不過是歷年詞匯的重排。更重要的是，要把握命題人的思維，只有認真研究真題。在閱讀的最後階段要註意以下幾個方面:
1.閱讀時註意積累詞匯，尤其是常用詞的不尋常含義；
2.把握句子結構，通過語法知識進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有三四行句子。要理解整個句子的意思，不要囫圇吞棗，要搞清楚主謂賓結構，再搞清楚分句和插入語，這樣句子的意思就不難理解了；
3.整體把握整篇文章。要在理解每壹句話的基礎上，從戰略的高度把握整篇文章的內容，抓住中心主題，按要求答題。
當然要註意真題和模擬題的有機結合。如果有的同學對歷年真題太熟悉，就做壹兩套模擬題，會帶來全新的做題感受，提高學習效率。很多考生會在最後沖刺階段花費大量的時間和精力去做很多模擬卷。這種復習方式不僅費時費力，還會因為模擬題的模擬度不夠好，導致自己做題的思路出現偏差。所以即使到了最後階段，還是建議學生不要大量做題，而是要保證做題的效率和效果。模擬題可以做，但是量不能太大，否則會陷入題海無法自拔。普通學生壹周做壹套模擬題就夠了，需要註意的是，自己的英語實力要和做的題量成正比；自覺程度高的同學可以多做題；而如果學生覺得基本的大綱詞匯和真題到目前為止還沒有完全理解，模擬題可以少做甚至不做。
需要提醒的是，做題需要錯誤分析。在做題的時候，很多考生只會停留在簡單的答題程度，遠遠不夠。既然在模擬題上花了時間和精力，就應該花點時間好好研究壹下。建議同學們至少做壹個錯誤分析，就是把所有的錯題都挑出來，進行整理，找出錯誤的原因並改正。這樣才能真正有的放矢，有針對性的沖刺。