罵方遒:罵,無拘無束。莊子·田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放了比較好。”邱,好強。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。
【原詞】
長沙沁園春(1925)
毛澤東
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲。看遍山,層林盡染;河裏滿是水,數百人爭奪流量。鷹擊長空,魚躍淺淺,萬種霜爭自由。寂寞,問蒼茫大地,誰主沈浮?
帶了壹百對情侶去旅行。憶往昔,歲月厚重。只是壹個同學和少年,怒放;書生意氣,方遒指指點點,豪言壯語,萬戶侯風塵。還記得在河中間撞上了水,海浪攔住了快艇嗎?
這首詞首次發表在1957年1月的《詩歌雜誌》上。
給…作註解
【長沙】作者青年時代的大部分時間都在長沙學習和開展革命活動。“百對夫婦”和“同窗少年”這兩個詞指的是作者1914年至1918年在長沙湖南第壹師範學校學習時的革命友誼。
湘江,湖南省最大的河流,發源於廣西壯族自治區的海陽山,向東北流經湖南省東部,經過長沙,北入洞庭湖。
橘子洲是壹個水陸兩用的島嶼,是長沙西部湘江中的壹個狹長島嶼,西面緊鄰著名景點嶽麓山。
【舸上】大船。
【淺底】指清澈見底的水。《水經註·湘水》引仲翔集:“湘川照五六尺清見底。”
許多動物在深秋的自然環境中爭奪自由。
寬闊而寬敞。這是用來描述宇宙的大小。西漢司馬相如《大人賦》:“天下大亂,無法無天。”
【誰主宰沈浮】低頭看魚,擡頭看鷹,我想知道誰主宰著世間萬物的沈浮。這個問題在這裏可以理解為:在這個軍閥統治下的中國,誰應該主宰國家的興衰和人民的命運?
【申斥方遒(qiú qiu)】申斥無度。莊子·田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放了比較好。”邱,好強。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。
【擊水】作者註:“擊水:遊。當時初學,仲夏漲水,死了好幾個人,還有壹群人最後堅持到了隆冬,還在河裏。當時有壹首詩我忘了,只記得兩句:我自信人生二百年,水錘三千裏。”
做出贊賞的評論
古往今來,具有非凡興趣和遠大抱負的人經常慷慨地表達他們的情感和抱負。特別是當我們看世界時,我們以長期積累的關於生活艱辛、社會憂慮和天地巨變的感受,無論是口頭上還是書面上都找到了最好的突破口。比如曹操的《短歌行》表達了他的抱負;陳子昂去了幽州臺,《萬段》成了“在我之前,逝去的時代在哪裏?在我身後,未來的幾代人在哪裏?“我想到天地,沒有限制,沒有盡頭,我獨自壹人,我的眼淚掉了下來”;杜甫高聲唱著“落葉歸根,我看長河滾滾來”,感嘆時運不濟,人生苦短。這樣的傑作數不勝數。與古人的傑作相比,毛澤東的這首詩境界開闊,氣勢恢宏,哲理厚重,達到了美與力的最佳融合。詞的第壹段勾勒出壹幅壯麗而生機勃勃的秋日畫卷。前三句“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲”像是電影的近景鏡頭:我站在橘子洲,全身籠罩在壹種肅殺凝重的氛圍中,北流的湘江就在腳下。它不僅指出了季節、地點和環境,而且為下面的描述做了壹個非常自然的鋪墊。
以下詞語由“看”字引出,連貫壹致。王源:萬山是紅色的;近看:滿江碧透;擡頭:雄鷹直擊蒼穹;往下看:魚香淺。距離忽高忽低,所有的眼睛都閉上了。
這是壹幅充滿強烈運動、力量和色彩的立體秋季彩色地圖。這是主觀與客觀的統壹,也是單獨表現靈魂的強烈的個性色彩的傳播!壹個“鬥爭”,壹個“罷工”,壹個“向”充滿了激烈的變化和艱苦的工作。耀眼的秋色也化靜為動,透露出頑強的生命動力。首先是深度:山紅是“遍地”,江碧是“遍地”;其次,數量多:有上萬座山,許多層森林,數百種理論;第三是情緒的激烈程度:紅色和綠色在爭奪榮耀,船只在向前行駛,老鷹在與老鷹競爭,甚至水中的魚也在與老鷹競爭。當然,是詩人把自己的激情註入了壹切,以至於他筆下的風景染上了作者的個性。尤其是“萬種霜天爭自由”這句話,將現實化為虛無,也是同類,將意境升華為深不可測卻又無窮無盡的宇宙意識,閃耀著哲學的光輝。文人對四季的變化極其敏感,但他們對同壹自然現象的看法和觀察方式卻截然不同,因此他們的感受也不同。歷代文人對秋天的描寫大多是傷感的、傷感的,但劉禹錫的《秋詩二首》卻唱出了新的含義:“秋自古悲寂寥,我言秋勝春潮。當壹只鶴在晴朗的天空中劃過時,它給碧霄仙子帶來了詩意。”然而,相比之下,毛澤東這個詞更宏偉、更廣闊。他不僅描述了秋天的色彩和韻律,還揭示了秋天為靈魂而奮鬥——畢竟是壹個偉大的人。縱觀整首詞,足以看出毛澤東並沒有吸取過去的教訓,而是繼承了更多超然的才能和感情。此時,詩人的筆鋒急轉,將景物化為情感;“寂寞,問蒼茫大地,誰主沈浮?”妳想過這個問題嗎?他想過嗎?其他偉人想過嗎?沒有。但是毛澤東想了想,問了這個問題。這是壹個主宰歷史命運的世紀問題。要知道,當時毛澤東只有32歲!
最後壹段寫著“今日遊覽”;它描述了人與自然的關系。下壹段是對“過去之旅”的回憶,表達了小“我”和壹個激進團體之間的關系。壹個人遊泳有點孤單。當我和朋友壹起遊泳時,我的生活是如此充實和豐富。長沙,在詩人的人生旅途中,是社會生活的初始階段和革命鬥爭的壯麗階段。《崢嶸歲月正濃》是對過去學習和戰鬥回顧的高度藝術總結。詩人的註意力不在遊戲風景上,而在於指出歷史使命,判斷當時的革命形勢,思考中國的革命領導地位。當回憶起過去的歲月時,感情之水突然形成了拍打天空的河潮,所以下面是由“剛”字引起的六個短句:“剛是同學和少年,怒放;方遒的學者精神。隨著詞語的發展,情感越來越強烈,壹個驚天動地、震耳欲聾的強烈聲音爆發出來:“泥土是當年的萬戶侯”!!讀到這裏,我們不難看出詩人的精神是多麽豪邁和雄偉。而這個詞的結尾是有意義的。”妳可曾記得妳在中流擊水,海浪攔住了飛翔的船?”這個問題呼應了上壹部電影中的問題,也回答了上壹部電影中的問題:正是這些“中流擊水”的英雄代表了“主沈浮”的新生力量在這壹點上,整個詞發人深省,令人難忘。