罵方遒:罵，無拘無束。莊子·田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放了比較好。”邱，好強。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。
【原詞】
長沙沁園春（1925）
毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲。看遍山，層林盡染；河裏滿是水，數百人爭奪流量。鷹擊長空，魚躍淺淺，萬種霜爭自由。寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？
帶了壹百對情侶去旅行。憶往昔，歲月厚重。只是壹個同學和少年，怒放；書生意氣，方遒指指點點，豪言壯語，萬戶侯風塵。還記得在河中間撞上了水，海浪攔住了快艇嗎？
這首詞首次發表在1957年1月的《詩歌雜誌》上。
給…作註解
【長沙】作者青年時代的大部分時間都在長沙學習和開展革命活動。“百對夫婦”和“同窗少年”這兩個詞指的是作者1914年至1918年在長沙湖南第壹師範學校學習時的革命友誼。
湘江，湖南省最大的河流，發源於廣西壯族自治區的海陽山，向東北流經湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。
橘子洲是壹個水陸兩用的島嶼，是長沙西部湘江中的壹個狹長島嶼，西面緊鄰著名景點嶽麓山。
【舸上】大船。
【淺底】指清澈見底的水。《水經註·湘水》引仲翔集:“湘川照五六尺清見底。”
許多動物在深秋的自然環境中爭奪自由。
寬闊而寬敞。這是用來描述宇宙的大小。西漢司馬相如《大人賦》:“天下大亂，無法無天。”
【誰主宰沈浮】低頭看魚，擡頭看鷹，我想知道誰主宰著世間萬物的沈浮。這個問題在這裏可以理解為:在這個軍閥統治下的中國，誰應該主宰國家的興衰和人民的命運？
【申斥方遒（qiú qiu）】申斥無度。莊子·田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放了比較好。”邱，好強。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。
【擊水】作者註:“擊水:遊。當時初學，仲夏漲水，死了好幾個人，還有壹群人最後堅持到了隆冬，還在河裏。當時有壹首詩我忘了，只記得兩句:我自信人生二百年，水錘三千裏。”
做出贊賞的評論
古往今來，具有非凡興趣和遠大抱負的人經常慷慨地表達他們的情感和抱負。特別是當我們看世界時，我們以長期積累的關於生活艱辛、社會憂慮和天地巨變的感受，無論是口頭上還是書面上都找到了最好的突破口。比如曹操的《短歌行》表達了他的抱負；陳子昂去了幽州臺，《萬段》成了“在我之前，逝去的時代在哪裏？在我身後，未來的幾代人在哪裏？“我想到天地，沒有限制，沒有盡頭，我獨自壹人，我的眼淚掉了下來”;杜甫高聲唱著“落葉歸根，我看長河滾滾來”，感嘆時運不濟，人生苦短。這樣的傑作數不勝數。與古人的傑作相比，毛澤東的這首詩境界開闊，氣勢恢宏，哲理厚重，達到了美與力的最佳融合。詞的第壹段勾勒出壹幅壯麗而生機勃勃的秋日畫卷。前三句“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲”像是電影的近景鏡頭:我站在橘子洲，全身籠罩在壹種肅殺凝重的氛圍中，北流的湘江就在腳下。它不僅指出了季節、地點和環境，而且為下面的描述做了壹個非常自然的鋪墊。
以下詞語由“看”字引出，連貫壹致。王源:萬山是紅色的；近看:滿江碧透；擡頭:雄鷹直擊蒼穹；往下看:魚香淺。距離忽高忽低，所有的眼睛都閉上了。
這是壹幅充滿強烈運動、力量和色彩的立體秋季彩色地圖。這是主觀與客觀的統壹，也是單獨表現靈魂的強烈的個性色彩的傳播！壹個“鬥爭”，壹個“罷工”，壹個“向”充滿了激烈的變化和艱苦的工作。耀眼的秋色也化靜為動，透露出頑強的生命動力。首先是深度:山紅是“遍地”，江碧是“遍地”；其次，數量多:有上萬座山，許多層森林，數百種理論；第三是情緒的激烈程度:紅色和綠色在爭奪榮耀，船只在向前行駛，老鷹在與老鷹競爭，甚至水中的魚也在與老鷹競爭。當然，是詩人把自己的激情註入了壹切，以至於他筆下的風景染上了作者的個性。尤其是“萬種霜天爭自由”這句話，將現實化為虛無，也是同類，將意境升華為深不可測卻又無窮無盡的宇宙意識，閃耀著哲學的光輝。文人對四季的變化極其敏感，但他們對同壹自然現象的看法和觀察方式卻截然不同，因此他們的感受也不同。歷代文人對秋天的描寫大多是傷感的、傷感的，但劉禹錫的《秋詩二首》卻唱出了新的含義:“秋自古悲寂寥，我言秋勝春潮。當壹只鶴在晴朗的天空中劃過時，它給碧霄仙子帶來了詩意。”然而，相比之下，毛澤東這個詞更宏偉、更廣闊。他不僅描述了秋天的色彩和韻律，還揭示了秋天為靈魂而奮鬥——畢竟是壹個偉大的人。縱觀整首詞，足以看出毛澤東並沒有吸取過去的教訓，而是繼承了更多超然的才能和感情。此時，詩人的筆鋒急轉，將景物化為情感；“寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？”妳想過這個問題嗎？他想過嗎？其他偉人想過嗎？沒有。但是毛澤東想了想，問了這個問題。這是壹個主宰歷史命運的世紀問題。要知道，當時毛澤東只有32歲！
最後壹段寫著“今日遊覽”；它描述了人與自然的關系。下壹段是對“過去之旅”的回憶，表達了小“我”和壹個激進團體之間的關系。壹個人遊泳有點孤單。當我和朋友壹起遊泳時，我的生活是如此充實和豐富。長沙，在詩人的人生旅途中，是社會生活的初始階段和革命鬥爭的壯麗階段。《崢嶸歲月正濃》是對過去學習和戰鬥回顧的高度藝術總結。詩人的註意力不在遊戲風景上，而在於指出歷史使命，判斷當時的革命形勢，思考中國的革命領導地位。當回憶起過去的歲月時，感情之水突然形成了拍打天空的河潮，所以下面是由“剛”字引起的六個短句:“剛是同學和少年，怒放；方遒的學者精神。隨著詞語的發展，情感越來越強烈，壹個驚天動地、震耳欲聾的強烈聲音爆發出來:“泥土是當年的萬戶侯”！！讀到這裏，我們不難看出詩人的精神是多麽豪邁和雄偉。而這個詞的結尾是有意義的。”妳可曾記得妳在中流擊水，海浪攔住了飛翔的船？”這個問題呼應了上壹部電影中的問題，也回答了上壹部電影中的問題:正是這些“中流擊水”的英雄代表了“主沈浮”的新生力量在這壹點上，整個詞發人深省，令人難忘。