單詞記憶法。即從壹個非合成詞的已知詞中找出另壹個詞，目的是用舊詞記憶新詞，強化記憶，擴大詞匯量。比如橋橋——山脊山脊，我們熟悉橋，卻不了解山脊。Bridge通過單詞對單詞的記憶法，去掉了B，也就是脊，從而增加了詞匯量。同樣，也有理智的原因——叛國謀反；地毯地毯——鯉魚很挑剔；潘潘-潘特哮喘；畫畫畫畫——痛苦等等。需要慢慢體會感受，總結規律。
應用記憶法。就是應用到實踐中，隨時隨地記單詞。比如學習單詞結構。看起來又長又難記。當妳知道了它的意思和詞性，妳就可以去銀行了。為什麽？因為這個字是建設銀行的主體部分，用中英文寫在銀行的大牌匾上，每次看幾遍都很難記住。我們的生活中有很多這樣的學習場所，只是我們不去重視而已。再比如，商場的保潔員經常掛壹塊牌匾“小心，地板潮濕。”(註意地面潮濕)。看完之後，我把這三個字和壹個句型背在了腦子裏。輕松背單詞，何樂而不為？別擔心，和其他廣告牌壹樣，它們是雙語的。妳應該抓住壹切機會記單詞。
拆分記憶法，即復合詞記憶法。已知單詞放在壹起成為新單詞，比如教室，寢室，黑板等等。但是有些復合詞不是很明顯，需要在本義上引申。比如鳥人飛行員，字面意思是鳥+人，不能簡單理解為鳥人，而是能像鳥壹樣飛的人，也就是飛行員。拼湊記憶法告訴我們，當我們遇到壹個新單詞時，不要把它當成壹個新單詞，而是把它當成壹個熟悉單詞的新組合。沒有新詞，只有新組合！
回收和重復記憶。這可以說是所有方法中最重要的。沒有重復，就記不好單詞。其實學什麽都壹樣。只有通過重復和記憶，我們才能把學到的東西記在心裏。壹位專家曾經說過，“單詞反復背誦，因為這是人類學習的精髓。”艾賓浩斯對記憶曲線的研究也表明，在學習了壹系列信息後，人腦會很快忘記大部分信息。這些信息有的沒有進入長時記憶，有的已經儲存在長時記憶中卻失去了提取這些記憶的線索。所以學習後的生詞需要及時復習，很大程度上可以鞏固學習成果。所以背單詞的本質應該是重復+復習。但是如果從頭到尾重復壹本單詞書，並不利於提高背單詞的效率，很多單詞會因為時間間隔太長而完全忘記，所以前面這個單詞的記憶時間相當於壹種浪費。我覺得應該隨身準備壹個小冊子，把不太熟練的單詞記下來，有空拿出來，這樣可以長期記在心裏。
經常寫單詞也是個不錯的方法，可以加深印象，記單詞。找個大壹點的筆記本，分成兩條豎線，壹條寫英文單詞，壹條寫中文翻譯。找壹本同樣大小的書蓋住中文部分，看英文單詞，把它們的中文意思都寫在另壹本書上。相反，妳可以蓋中文，默寫英文。或者讓別人看英文寫中文，看中文寫英文。