為了確保活動的成功，往往需要提前準備壹份活動計劃。活動計劃是內容清晰、步驟明確的書面活動計劃。那麽我們在制定活動計劃時應該註意哪些問題呢？以下是我為大家整理的《小學推廣普通話月計劃》範文（7篇通論）。歡迎分享。
小學普通話推廣月計劃1壹、指導思想
全面貫徹黨的方針政策，全面落實國家通用語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言文字能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。
第三，活動主題
依法推廣普通話與全面建設小康社會。
四。活動內容
（壹）加強組織領導，實施普及活動。
組長:蘇誌強行長
副組長:李生市副主席歐陽蔡赟。
組員:各班班主任。
（二）營造普及氛圍，提高普及意識。
在國務院發布普法60周年之際，普法周期間利用校門口LED屏播放普法宣傳口號，利用校園網、班班通、黑板報、廣播等積極開展普法宣傳活動，並在課間特別倡議開展普法周活動，營造濃厚的普法氛圍。
（三）開展普及活動，提高普及成效。
1.將普通話宣傳周納入學校教育教學，開展監督和規範用字工作，發揮教師表率作用，要求教師在教學和板書中使用規範用字，並引導學生在校園內說普通話，在作業和答題卡中使用規範用字。
2.在校門口、教學樓張貼以推廣普通話為主題的標語和圖片，利用電子屏展示“說普通話、寫規範字、做文明人”“說好普通話，與妳我他交流”；使用規範字方便千家萬戶等宣傳標語形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3.利用周壹（9月12日）升旗儀式在國旗下講話推廣普通話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，請家長參與本次宣傳周活動；開展以“寫規範字、說好普通話”為主題的班會，讓學生更深刻地理解推廣普通話的意義（每年交壹份相關班會教案）；以“依法推廣普通話，全面建成小康社會”為主題，出版了黑板報。
4.組織壹次社交推廣活動。開展“我教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”活動，動員學生利用在學校學到的知識糾正家庭中的方言、土話和不正確的用詞，實現壹個學生帶動壹個家庭。
5.開展“啄木鳥行動”（四年級）
①組織學生走出校門，參加“啄木鳥行動”。
②在班級中進行“分享會”。各組對收集到的錯別字進行分析整理，找出錯誤使用的原因；總結防止常見錯別字的方法，可以是順口溜或者童謠的形式，也可以整理出容易錯別字的形式。
小學普通話推廣月方案2推廣普通話和規範漢字是學校的重要工作之壹。今年9月15日至9月21日是全國普通話推廣周。為進壹步增強全體師生的語言文字規範意識、法律意識和推廣普通話的參與意識，構建和諧校園，營造良好
壹、指導思想
推廣普通話和規範漢字是學校的重要任務之壹。今年9月11日至17日為全國推廣普通話宣傳周。為進壹步增強全體師生的語言文字規範意識、法律意識和參與推廣普通話的意識，構建和諧校園，營造良好的語言環境，培養學生熱愛祖國的情懷，根據縣文明辦精神，圍繞本次宣傳周的主題:規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際，開展普及周活動。
二、活動時間:
三、活動口號:
普通話說得好，規範字寫得好。
四。活動:
（1）加強組織領導，開展普及活動。
組長:劉賽芬
副組長:尹繼兵肖田友良彭劉石平周
組員:各班班主任。
（二）營造普及氛圍，提高普及意識。
普及周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站和宣傳欄的宣傳功能，努力營造良好的普及氛圍。學校懸掛普及周宣傳主題橫幅，更新普及固定專欄，並在下周壹的全校升旗儀式上在特殊國旗下講話，做好普及周宣傳動員工作。
（三）開展普及活動，提高普及成效。
1.國旗下講話:利用升旗儀式，學生會代表宣讀倡議書，向全校師生發出“講普通話、寫規範字”的倡議，進行全校動員，向全校師生宣傳普及活動的意義和價值，號召大家承擔責任，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.新生普通話培訓:壹年級各班語文老師將通過教師示範、學生練習、學生互動、師生表演等形式，對學生進行問候、文明用語等校園常用普通話的培訓。激發孩子說普通話的興趣，教他們常用普通話。
3.舉辦童謠讀書會。
普及周期間，結合縣教育局提出的“童謠傳唱”活動，分班開展童謠傳唱活動。
4.開展“大手牽小手，壹起說普通話”。
普及精品課。在全校壹至六年級學生和全體教師中開展普通話課堂活動。每個學生和老師都創造了良好的語言環境，並意識到說普通話和寫規範字的意義。精選優秀普及課。
5.“黑板報、主題班會”壹同亮相
全校各班舉辦“說普通話、寫規範字”黑板報或以普及小報形式開展普及宣傳活動。2-6年級舉行了以“說普通話、寫規範字”為主題的班會。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文件）交少先隊員彭存檔。
2、帶有促銷標語。
1.國家推廣全國通用的普通話。
2.國家推廣普通話，推廣規範漢字。
3.正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。
4.尊重語言發展規律，註重主體性和多樣性的辯證統壹。
5.推廣普通話的方針是:大力推廣、積極普及、逐步提高。
6.樹立語言規範意識，提高民族文化素質。
7.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
8.加強語言文化建設，提升國家文化軟實力。
9.愛國旗，唱國歌，說普通話。
10.普及普通話，為現代化建設創造良好的語言環境。
11.說普通話，寫標準字，做壹個現代人，熱愛國情。
12.要愛國，首先要熱愛祖國的語言文字。
溝通——從普通話開始。
14.普通話是通用的。
15.書是同壹種語言，語言同音，人是團結的。
16.為了妳的方便，說好普通話。
17.普通話與青春同行，文明用語與時尚同行。
18.我是中國佤邦人，我喜歡說普通話。
19.老老實實寫，規規矩矩做人。
20.普通話是我們的校園語言。
21.公務員應帶頭推廣普通話。
22.新聞媒體應為推廣普通話做出表率。
23.普通話--情感的紐帶和溝通的橋梁。
24.說普通話，歡迎來自世界各地的客人；用文明的語言送上壹片真情。
25.普通話融合了東西南北的情感，文明的語言溫暖了男女老少的心。
26.說好普通話，廣交天下朋友。
27.靈魂伴侶說同壹種語言，* * *樂於奔小康。
28.規範語言文字使用，弘揚中華優秀文化傳統。
29.誦讀經典傳承文明
30.提高國家語言文字應用能力，建設人力資源強國。
31.規範社會用語用字，構建和諧語言生活。
小學推廣普通話活動月活動方案3壹、指導思想:
為貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結合我縣《關於在全縣範圍內講寫規範字的通知》，我校制定了本次推廣普通話活動方案。
二、活動的目的:
通過此次活動，引導全校師生養成“說好普通話”的良好習慣，進壹步在全校師生中營造“說標準普通話”的氛圍；為建設和諧文明校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
三。活動主題和口號:
本次活動旨在提高國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，規範國家通用語言文字的使用。口號是:講好普通話，創建和諧文明校園。
四、工作原則:
由學校語言文字工作領導小組牽頭，配合教研組開展普通話普及活動。各教研組要落實責任、落實工作，逐步實現建立以語文教師為龍頭、教學為基礎、影視等新聞媒體為榜樣帶動全校推廣普通話的格局。
三、工作步驟:
1.學校語言文字工作領導小組將牽頭組織推廣普通話活動，並制定推廣普通話計劃。
2.各教研組根據工作實際組織開展宣傳教育和檢查活動。
3.學校語文領導小組總結學校各項活動的組織開展情況，定期發布專題簡報。
四、普及的主要活動:
1.成立領導小組
組長:劉光明
成員:王、崔、魏強
2.組織低年級和高年級學生開展以班級為單位的閱讀比賽。
3.組織學生開展“學生語文規範知識競賽”
4.組織學生開展“古詩詞朗誦比賽”和“學生手寫小報比賽”活動
動詞 （verb的縮寫）開展“五個壹”運動。
1，主題班會:各班將舉行“講好普通話，建設和諧文明校園”主題班會，學生可以自編自演小劇本，或舉行有意義的演講和朗誦比賽。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂、進家庭，讓規範使用國家通用語言文字、傳承中華優秀文化的意識深入師生心中。
2.壹、主題性黑板報測評:以“平凡理論”為主題，學校進行了集中測評。
4.開展壹次“我教爸媽”活動:學校號召學生在社會或家庭中進行普及宣傳，運用所學知識糾正家庭中的方言、土語和不正確用詞，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級提升。
5.開展教師普通話展覽:普通話教學語言在課堂上的運用。
動詞 （verb的縮寫）工作職責和要求:
1、各教研組和普及活動要註意與日常推廣普通話宣傳等語言文字常規工作的銜接和融合，活動時間可根據實際情況靈活調整。
2.各班班主任利用校園廣播站、黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳；加強對本班語言的監督和管理。
3.學校語文領導小組:將普及活動與元旦慶祝等活動相結合，舉辦“我愛學校”語文藝術比賽，由教導處負責。
小學推廣普通話月計劃4 I。活動目的
學好語文，學好普通話，寫好規範字，是我們全體師生的責任。大力推廣普通話，規範漢字書寫意義重大。對於我們正確使用漢語，促進各民族思想感情交流，傳承優秀文化傳統和對外交往，團結起來建設和諧社會具有不可或缺的現實意義。因此，我們應該做好這項活動。
二、主題:
普通話推廣活動
三、活動時間:
二月中下旬
第四，組織各種活動
1.設計壹條宣傳標語:每個學生設計壹條宣傳標語，每組推薦壹到兩條宣傳標語參加班級評選。獲獎者將作為班級宣傳口號並被授予“宣傳標兵”稱號。口號需要突出的主題和朗朗上口的詞語。
2.做個“啄木鳥行動”——找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織壹支“啄木鳥小分隊”，帶領學生到學校、社區、街道和商店查找錯別字並進行改正。
3.組織壹次“普通話——美麗語言”主題團隊活動；中隊委員會組織各班分組進行演講和朗誦，同時評選出本次展演的宣傳標語，並評選出表現最突出的學生授予“宣傳標兵”稱號。
五、“普通話——壹種美麗的語言”主題團隊會議流程
1.散文《普通話》切中要害，從兩個學生在校園裏用方言交流引發的故事開始。
2.聆聽中國語言之美，朗誦詩歌——《我歌唱祖國的秋天》。
3.接著是壹首由學生演唱的歌曲《我的舞臺》，讓全班跟著歌曲壹起唱，從而在氣氛上達到了壹個小高潮（可根據情況增加壹首歌曲）。
4.之後，主持人為大家準備了壹段輕松又有挑戰性的繞口令。讓每個學生都參與遊戲、競賽和學習。大家愉快地學習了中國的語言和文化，將整個班會推向了高潮。
5.最後老師準備了《咬文嚼字》，難寫、難讀、難得。我知道我學得還不夠多，還有許多美妙的語言和文化等待我們去探索。
可能會有兩個小遊戲“成語接龍”和“歇後語”插入其中。相信同學們能在這次綜合班會中領略語言的魅力，規範自己的用詞等。能達到我們的預期效果。
小學普通話推廣月活動方案5壹、指導思想:
以科學發展觀為指導，以創造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文字法律政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生講普通話、用規範字的意識和能力，為構建社會主義和諧社會、提高學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間:
20xx年9月13日至2009年9月19日
三、活動主題:
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統（熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活）
四、活動的目的:
通過本次普及周活動，將進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成校園語言“說好普通話、寫規範字”的良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會、良好語言環境作出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
組織領導，實施管理
學校語言文字工作領導小組成員和教研組負責人組成普及周工作領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估等工作。
（二）宣傳動員營造氛圍
6月1日和9月13日，我們利用《周壹國旗下講話》宣傳推廣普通話的重要意義，動員全校師生積極參與普及周活動。
2.在普及周期間，通過學校大隊窗口營造良好的普及氛圍。
（3）活動安排:
1，1-3年級學生要積極說標準普通話，寫規範字。
2.四年級學生的“批判的眼睛”尋找錯別字（9月13-9月19）。
3.五年級學生舉行“吳江方言、普通話和英語”口語比賽（9月14）。
小學推廣普通話月計劃6 I。指導思想
為貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，全面深入貫徹國家通用語言文字法律法規和政策，緊緊圍繞創建國家通用語言文字示範學校活動，充分發揮學校的基礎性作用，弘揚中華文化， 培養師生說普通話和使用規範詞語的能力，進壹步發展語言文字工作。
二、活動目標:
1.在校園和社會上營造說普通話的良好氛圍；
2.師生應養成用普通話交流的良好習慣；
3.鼓勵學生帶動父母說普通話，在社會上形成說普通話、用規範字的習慣。
三、宣傳主題:
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。
四、活動時間:
xxxx:2003年9月65438日至2009年9月65438日。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1、圍繞熱愛祖國語言文字，共建和諧語言生活開展主題宣傳活動利用橫幅、電子屏、校園廣播、校園網站、班級黑板報等宣傳普及口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高全體成員對普及工作的知曉率和參與率。
2.作以普及為主題的國旗下講話，向全體師生宣傳說普通話、寫規範字的重要性，號召全體師生積極參與。
3.各班召開了以構建和諧語言生活、弘揚中華優秀文化為主題的班會，並對學生進行了推廣普通話專題教育。
4、開展高雅文字傳承文明，經典浸潤生活的紅色經典詩詞朗誦。普及周期間，各年級結合我校弘揚和培育民族精神月活動，積極開展形式多樣的詩歌朗誦活動。我們學校計劃在9月底舉行學生紅色經典詩歌讀書會。
5、開展社會、校園詞匯調查活動。
積極參與啄木鳥規範社會用字、樹立城市形象的綜合實踐行動。每個班級挑選班幹部檢查班級使用的單詞。大隊部動員重點學生在校園內外查找、整改錯別字和方言音，使校園內外的普通話環境更加規範。
6.每個人都堅持說普通話。
班主任給學生們進行了普通話培訓。
組織學生開展手拉手、壹起說普通話活動，向家長宣傳普及知識，提高普及工作的知曉率和參與率。
大隊指揮部建立督導機制，落實普及活動，努力營造校園人人講普通話、使用文明用語的氛圍，讓普通話和規範字成為校園語言、校園文字。
加強校園普通話使用，課堂教學和校園交流用語必須使用普通話。教師在課堂上使用普通話的情況得到了跟蹤和評估。
7.收集和整理活動數據。
附件:
推送五言歌（節選）
推廣普通話是中國的壹家人。
我愛中國，多麽大的家啊。
五十六個民族，五十六朵花。
橫跨幾萬英裏，面積真的很大。
有幾十種語言和許多方言。
山對面的話不壹樣，河對面的話很難懂。
溝通真的很難，必須改變。
溝通要順暢，社會要和諧。
用語言宣傳* * *傳遞我的中國。
推廣普通話意義重大。
漢語言美，文明世界誇。
文字相互交流，感情傳遞意義。
增強凝聚力，振興大中華。
為了您的方便，推廣普通話。
推廣普通話，中國是壹家人。
普及普通話加快現代化建設。
推廣普通話，綻放文明之花。
小學普通話推廣月計劃7壹、指導思想
正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話，是學校實施素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的重要環節。根據語言文字工作的方針政策，為更好地服務於教育教學質量的提高，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳學習國家通用語言文字法，進壹步提高全體師生語言文字規範意識和普及參與意識， 緊緊圍繞語言文字工作重點，結合我校實際，加強宣傳，做好各項常規工作，開展各項活動，創建語言文字示範學校。
第二，活動時間
20xx年9月15日至9月21日
第三，宣傳主題
說好普通話，實現夢想。
四。活動目標
通過本次普及周活動，將進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；讓全校師生形成“說好普通話、寫規範字”的良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會上形成說普通話、用規範字的習慣，為構建和諧校園、和諧社會、良好語言環境作出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）組織領導
學校語言文字工作領導小組成員和各年級領導組成普及周領導小組。負責宣傳周的組織、宣傳、策劃、監督實施、檢查評估等工作。
十、小學普及領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:
不及物動詞活動安排
宣傳動員，營造氛圍。
在學校電子滾動屏幕上書寫“說好普通話，妳我他夢想成真”的標語，形成了推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（二）開展系列活動。
1.圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子屏、橫幅、校園廣播、校園網站、班級黑板報等宣傳普及的口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高全員對普及工作的知曉率和參與率。（行政辦公室、班主任、輔導員）
2.作以“普及”為主題的國旗下講話向全校師生宣傳普及的重要性，少先隊大隊向全校師生發出倡議，號召全校師生積極參與。（德育辦公室）
3.每個班將發行壹份圖文並茂的黑板報。（輔導員）
4.開展“讀古詩”活動。各班利用晨讀時間開展“古詩詞誦讀”活動，以“古詩詞誦讀”校本課程為主要內容。通過在全校開展古詩詞誦讀活動，進壹步提高全校師生的語文素養，激發對中華優秀文化的學習和熱愛。屆時，學校普及領導小組將組織檢查。（指導辦公室）
5.9月16日，以“說好普通話，實現夢想”為主題的團隊日活動舉行。9月17日，舉辦“我是小小宣傳員”社會實踐活動，要求大隊部全體人員走上街頭向居民發放倡議書，向居民宣傳普通話的重要性。（旅部）
6.安排學生在學校開展壹次“啄木鳥查錯糾錯”活動，檢查同學的作業本、老師的板書、學校的文化墻、標語等。，指出錯別字和錯別字及時更正，並做好記錄。（全是語文老師）
7.開展“我教父母”活動。動員學生運用在學校所學知識糾正家庭中的方言、土語和用詞不正確現象，實現“壹個學生帶動壹個家庭，壹個家庭帶動壹個群體”的兩級躍升。（班主任動員了所有學生）
七。X普及周口號
1.規範使用國家通用文字，弘揚中華優秀文化傳統。
2.說普通話，歡迎來自世界各地的客人；用文明的語言送上壹片真情。
3.國家推廣全國通用的普通話。
4.普及民族語言文字，增強民族凝聚力。
5.消除語言障礙，建立溝通橋梁——註意妳的語言
6.說好普通話對妳我他都方便。
7.我是中國佤邦人，我喜歡說普通話。
8.說好普通話，廣交天下朋友。
9.國家推廣普通話，推廣規範漢字。
10.積極推廣國家通用語言文字，增強中華民族凝聚力。
11.說好普通話，實現夢想。