第壹，孩子基礎差
很多孩子之所以在做作業上拖拖拉拉，是因為基礎差，很多題目不會做，很多字不會寫。所以他們每做壹道題目都需要查書或者查字典。另外，原著寫的比較慢，所以做作業的時間比較多。
卡卡媽媽建議，如果孩子才壹年級，家長不要對他做作業期望太高，更不要看到別人寫得快，自己的孩子寫得慢，寫得著急。因為每個孩子的發展和接受程度都不壹樣。
在這個階段，孩子慢慢寫好字是非常有益的。過壹段時間，孩子寫的字多了，寫字熟練了，速度也會提高。
如果孩子因為題目不會做，所以做作業慢，那麽家長可以讓孩子先做完能做的題目，然後最後再做。
對於孩子不會做的題，家長在給孩子輔導時盡量不要直接告訴孩子答案，而是引導孩子壹步步思考，讓孩子通過自己的努力想出答案。
第二，孩子註意力不集中。
註意力不集中，容易分心是孩子的壹個特點，也是孩子在作業上拖拖拉拉，混日子的常見原因。有的孩子會做所有的作業，但是做作業的時候，他總是喜歡東張西望。經常做的時候，他會忍不住玩橡皮擦，咬指甲。
還有的孩子，做作業的時候，每寫壹兩個字就會走神，父母只好坐在旁邊督促他。低年級的大多數孩子做作業很慢。
卡卡媽媽建議:孩子註意力集中努力，時間短，很正常。比如壹年級的孩子，可以集中註意力二十分鐘左右。父母想糾正他的拖延癥，能不能試著讓孩子？分段？做妳的作業。
例如，孩子通常需要30分鐘來完成所有的作業，所以父母可以讓孩子先做15分鐘的作業，然後休息5分鐘再做剩下的作業。
家長在孩子做作業的時候要註意保持環境安靜，千萬不要去看孩子兩分鐘的作業是怎麽做的；除了作業需要的文具，不要在孩子做作業的桌面上放其他東西，以免影響孩子的註意力。
第三，孩子沒有條理。
有些孩子做作業很慢，因為他們沒有條理。比如他做作業的時候，喜歡先做壹會兒語文作業；做了幾道題，就改做英語作業了；英語作業還沒做完，又要做數學作業？
孩子的這種做法，不僅容易打斷自己的思維，還容易打錯頁碼，漏題。我兒子卡卡曾經有過這個壞習慣。
卡卡媽媽建議，如果孩子是這種情況，家長壹定要讓孩子知道，他不能更好更快的完成作業，反而會浪費更多的時間，更容易犯錯。
孩子做作業的時候，家長可以讓他先做安排。比如先做相對容易的英語作業，再做數學作業，最後做語文作業。而且每次做完壹科的作業，都要檢查壹遍，確認無誤後再做下壹科的作業。
第四，孩子缺乏時間觀念。
有些孩子因為自己是對的，就在作業上拖拖拉拉，混日子？時間？沒有概念，也不知道十分鐘和壹小時的具體區別。
因為不會管理時間，缺乏時間觀念，這些孩子做作業時沒有緊迫感。他們在做作業的時候，自然會更加拖拉和磨蹭。
卡卡媽媽建議，對於這種缺乏時間觀念的孩子，家長首先要做的就是培養他們的時間觀念。最簡單的方法就是給孩子壹個鬧鐘，讓他設定壹個時間，在規定的時間內完成作業。
另外，在孩子做作業的時候，家長也可以給孩子限定時間，讓孩子把做作業當成壹次考試。因為考試是有時間限制的，孩子會有緊迫感，做的很快。只要他把作業當成考試，要求他在限定的時間內完成，那麽他寫作業的速度自然會提高。
當然，家長也可以給孩子壹點訓練，培養時間觀念，比如算出幾道題，讓孩子在規定時間內做完。
結論:有些家長看到孩子作業拖拖拉拉會很生氣，有時候會忍不住批評甚至打孩子。這種做法對提高他們寫作業的速度沒有任何作用。
家長要想糾正孩子的不良習慣，首先要找出孩子拖延、拖拉的原因，然後根據原因去糾正孩子，才能達到好的效果。
以上是我的回答，希望能幫到妳。