推而廣之,如果孩子接受能力強,可以考慮小壹點。不要為了背誦而背誦,因為有的孩子三四歲就表現出很強的說話能力。在此基礎上,如果引導孩子閱讀壹些經典的、朗朗上口的、沒有功利性的兒童詩歌,可以強化孩子的母語語感,同時鍛造孩子的書面語語感。