1.兒歌《從小熱愛祖國》(知識冊第壹課)關鍵詞:河流、蚯蚓、泥土、祖國。
2.兒歌《最亮最亮的五星》(知識冊第二課)關鍵詞:精、精、安、盛、最
3.課文《字母的翅膀》(知識單詞冊第三課)關鍵詞:郵票、翅膀、海洋。
4.《爺爺和孫子》(知識單詞冊第四課)課文中的關鍵詞:孫、摸、齡、零、蛋。
5.每天讀句子:(1)九月10是教師節。教師節快樂！(2)今年升大班，明年成為壹年級小學生。
註:1。家長在引導孩子朗讀課文時，要註意標點符號。2.父母引導孩子看圖和講故事(識字書第6頁)
第二，語言內容
故事《瓶子裏的小星星》
鄭瀟經常告訴他的母親，他應該有壹個同伴在家裏壹起玩。媽媽說:“我們養只小狗吧，好嗎？”鄭瀟搖搖頭:“我不想要它。隔壁我哥家有個小白，我可以和它玩。”媽媽補充道:“那我們養只小貓吧。”肖錚錚還是搖頭:“我不要。那邊鄰居姐姐家有壹只咪咪，我可以和咪咪壹起玩。”媽媽覺得好難。鄭瀟打算做什麽？小錚錚說:“媽媽，我想和天上閃爍的小星星壹起玩！””媽媽皺著眉頭問，“天上的星星都夠不著。怎麽玩？鄭瀟想了壹會兒說:“我們可以飛到天上，把小星星帶回家。””“可是我不能，星星不是住在天上嗎？"
壹天晚上，媽媽從鄉下外婆家回來。她壹進門就大聲喊:“快來，快來，媽媽帶小星星回來了！”“鄭瀟很高興。他迅速關燈，讓房間看起來像夜晚壹樣。我看到我媽拿出壹個玻璃瓶，瓶子裏有東西飛來飛去，像小星星壹樣閃爍！媽媽和鄭瀟壹起看了這顆小星星很長時間。過了壹會兒，他們發現那顆小星星沒有飛得那麽快了，也不像剛開始那樣閃閃發光了。鄭瀟搖晃著玻璃瓶:“媽媽！小明星生病了！”媽媽說，“是的。因為它不喜歡住在瓶子裏。“我們該怎麽辦？鄭瀟悲傷地看著曉星，說:“我們讓妳回家吧！”“媽媽拉著小錚錚，向屋外的草地走去。鄭瀟正在打開瓶蓋，把瓶子舉得高高的。小星星飛出了瓶子。它繞著鄭瀟飛了兩圈，好像在向鄭瀟告別。小星星越飛越高，慢慢飛回了天空。再見，瓶子裏的小星星！
引導:幼兒通過故事認識螢火蟲的特性。
兒歌《回家》
風就要吹了，葉子媽媽不能不擔心娃娃。如果被風吹走了，她就找不到家了。媽媽，媽媽，別擔心。讓我變成壹只船，先把小蜜蜂送回家。它的媽媽壹定很期待。
下雨了，馬上就要下雨了。蜜蜂媽媽不會擔心洋娃娃。如果她的翅膀濕了，她就不能飛回家了。媽媽，媽媽，別擔心。讓我當向導，先把迷路的蜻蜓送回家。它的媽媽壹定很期待。
天啊，天快黑了，蜻蜓媽媽不能擔心娃娃。如果她撞上了蜘蛛網，她將永遠回不了家。媽媽，媽媽，別擔心。讓我先換上壹架飛機，把流浪的螞蟻送回家。它的媽媽壹定很期待...
風啊，口哨啊，雨啊，滴水啊，媽媽的娃娃都平安回家了。
註:家長指導孩子繼續創作兒歌，如《蝴蝶》、《螢火蟲》等。
第三，數學的內容
1，“學習2，3作文”目標:學會將數字2和3分成兩部分，探索不同的答案。
2.《學4和5的作文》的目標是操作不同的材料，理解把5分成兩部分有不同的結果。
3.學習10以內的序數和倒數。
第四，英語內容:
1.單詞:大，小，小，長，長，高，短(短)
2.句型:哪個更大(更小，更長)？哪個更大(更小還是更長)？大班本學期教學內容(2) JY135.com他的那個比較大(小，長)？這個大(小，長)嗎？
妳有長頭發嗎？妳有長頭發嗎？
不，我不是。我是短發。不，我沒有。我有短頭發。
是的，我有長頭發。是的，我有長頭發。
3.快節奏:妳有嗎...？
妳有長頭發嗎？是的，我知道。是的，我知道。妳有長頭發嗎？是的，我知道。
妳有短發嗎？不，我不知道。不，我不知道。妳有短發嗎？不，我不知道。
妳有大眼睛嗎？是的，我知道。是的，我知道。妳有大眼睛嗎？是的，我知道。
妳有小眼睛嗎？不，不要。不，我不知道。妳有小眼睛嗎？不，我不知道。
五、體育內容:
1，《毛毛蟲變成蝴蝶》目標:嘗試用四肢表達蝴蝶的成長過程，根據各種口令和信號，熟練地做出相應的動作。
2、“小傘兵”目標:練習雙腳從35~40 cm高起跳，增強孩子的彈跳能力。
3、“蜂汁”目標:知道蜜蜂和蜂蜜的關系，了解蜂蜜的味道。
4、“我的體數第壹”目標:幼兒在平衡木上改變手臂動作，增強平衡能力。
六、科學內容:
1.“昆蟲之家”的目標是了解昆蟲的生活環境，學會根據它們的生活習性對它們進行分類，並在飼養中實施。
2.“昆蟲躲在那裏”的目標是了解昆蟲的偽裝行為。
3.昆蟲分類的目的是認識昆蟲並識別它們的種類。
七、藝術內容:
1，“美麗的昆蟲”目標:創造性地用不同的顏色表達妳喜歡的昆蟲。
2、《蝴蝶谷》目標:讓孩子認識各種蝴蝶，並畫出來。
3、《草原上的螢火蟲》目標:認識螢火蟲，知道它們晚上發光，並畫出來。
4.“制作蝴蝶書”的目標是記錄各種蝴蝶或畫作，並裝訂成冊。
音樂內容:1。國旗是紅色的。
5 5 3 4 | 5 ?6?1 1 | 6 6 0 6 | 5 0 | 4 4 2 3 | 4?6?1 6 |4 4 0 3 | 2 0 |
國旗是紅色的，五顆金星是黃色的。
5 5 3 4 | 5?6?1 1 | 7707 | 60 | 5 1 51 35 | 2202 | 1 00 | 1 1 7升上了天，我們的心裏甜甜的。莉莉拉
6 — |7 7 6 | 5 — | 5 1 5 1 | 3 2 ?6?12 | 1 ( 5 | 1 0 ) ‖
啦啦拉裏莉莉在我們心中是甜蜜的。大班本學期教學內容(三)JY135.com2 .廢話。
5 6 | 1 1 1 1 1 1 6 5 | 1 - - 1 1 | 2 2 2 2 2 2 7 5 | 2 - - 2 2 |
妳把襪子放在耳朵上嗎？妳耳朵上穿襪子嗎？妳把
3 3 3 3 3 3 2 1 | 4 4 4 4 4 4 4 4 | 3 3 3 3 2 2 3 2 | 1 1 - - ║
襪子戴在耳朵上嗎？襪子戴在耳朵上嗎？妳把襪子放在耳朵上嗎？
10月份新生班的教學內容
壹、素養內容:
1，正文:5，小金魚6，老虎照片7，班級8，北風和小魚9，熊過橋
2.關鍵詞:穿，打，轉，吐，零球，虎，王，嚇，什麽，玩具，瞪，紀律，上課，動作，空調，方向，梧桐樹，冷靜，捉迷藏，站，穩，鯉魚，音樂，
3.每天讀句子:(1)藍天上飄著多少朵白雲，綠草地上走著白羊。(2)如果我是壹片雪花，我會飄到北冰洋去和白熊交朋友。
註:1。家長在引導孩子朗讀課文時，要註意標點符號。
二、英語:
1，單詞:熊熊蛇鼠鼠蝌蚪蝌蚪尺子鉛筆鉛筆盒鉛筆盒紙。
2.句型:它大(高)嗎？是的，它是。它大(高)嗎？是的，它很大(高)。
它小(高)嗎？不，不是的。它是大的(短的)。不，它不是小(高)，它是大(矮)。
它是壹條大魚嗎？不，不是的。這是壹條小魚。這是壹條大魚嗎？不，不是的。這是壹條小魚。
3.快節奏:
(1)這是什麽？這是什麽？這是壹只熊。這是壹只熊。這是什麽？這是什麽？這是壹只熊。這是壹只熊。
那是什麽？那是什麽？那是壹條蛇。那是壹條蛇。那是什麽？那是什麽？那是壹條蛇。那是壹條蛇。
(3)這是什麽？這是什麽？這是壹只老鼠。這是壹只老鼠。這是什麽？這是什麽？這是壹只老鼠。這是壹只老鼠。那是什麽？那是什麽？那是壹只蝌蚪。那是壹只蝌蚪。那是什麽？那是什麽？那是壹只蝌蚪。那是壹只蝌蚪。
4.宋:“八只小鴨子”(見英語書第6頁)
第三，語言:
1，故事《小水滴旅行》
我是壹滴水，我們的家是大海。海裏有可愛的小魚；綠色水生植物；還有美麗的珊瑚，多美啊！有壹天，在海上，我們睜大眼睛四處張望。突然壹群大雁在空中飛舞，我們揮揮手，“小水滴，快上來，和我們壹起旅行吧！”" "鵝妹妹，沒有翅膀，我們怎麽能飛上天呢？“妳找孫公公幫忙吧。”鵝姐姐說著，匆匆飛走了。
第二天，孫爺爺剛起床。我們都說:“孫爺爺，我們要去旅行，但是我們沒有翅膀。請幫幫我們！”孫爺爺點頭微笑。太陽升起來了，放射出千萬道金光，刺得我們睜不開眼，全身發熱。很快，我們的身體變輕了，我們慢慢地離開了大海，飛到了空中。大家高興地叫道:“我們有翅膀了，我們有翅膀了！”“原來我們都變成蒸汽了。我們飛啊，飛啊，往下看。大海像壹面藍色的鏡子。啊！我們飛得多高啊！有些膽小的兄弟姐妹心裏害怕。突然，“呼-呼-呼”的聲音，啊，馮爺爺來陪我們了。我們勇敢的繼續向北飛，海看不見了。我們下面是壹片看不到邊的遼闊土地。飛吧，飛吧，我們覺得有點冷，天氣越來越冷了。我們三五成群緊緊地抱在壹起，越抱越緊。過了壹會兒，它們都變成了小小的水滴。馮爺爺帶著我們飄在空中，人們叫我們白雲。哦，為什麽我們的身體這麽重？越飛越累，飛得越慢，有點飛不起來。時間長了，我們就想:在地球上玩該多好啊！馮爺爺好像猜到了我們的心思。”呼啦——呼啦——”壹陣冷風吹來。這時，我們內心的壹些大胖子冷得縮成壹團，變成越來越大的水滴。他們的身體越來越重，還沒來得及和我們說再見就倒下了。只有地上的娃娃歡呼:“下雨了！下雨了！“寒風越刮越緊，我們冷得受不了。突然，壹個小朋友驚呼:“我變成了壹片小雪花！”“大家看著我。我看著妳。耶！她們都穿著白色六角裙。我們慢慢地從天上飄下來，飄到壹座山頂，停了下來。飛了這麽久，我們都感到累了。每個人都靜靜地躺在地上睡覺。第二天早上，太陽高高升起，我們喊著:“太陽，太陽，帶我們回家吧，我們想家了，我們渴望美麗。”孫爺爺說:“好了，現在天氣轉暖了。我帶妳回去。”太陽公公釋放出光和熱，溫暖了我們的全身，慢慢變成了小水珠。大家排著隊從山頂直下，進了河，進了河，來到了壹個大水庫。過了壹天，水庫的閘門壹開，我們就沿河趕回了老家海。我們看到了可愛的小魚、綠色的水生植物和美麗的珊瑚。我留在海裏的兄弟姐妹們非常羨慕我們的長途旅行。我們說:“下次，我們壹起去旅行。！
2.快板:《尋找朋友》
小吉小鴨是朋友，給妞妞下了個大蛋。小貓小狗是朋友，是居家護理的好幫手。小青蛙是朋友，也是保護農作物的專家。小壁虎，朋友，看到蚊子從來不放手。小蚯蚓為友，松土為巧。啄木鳥，朋友，森林醫生。小松鼠，壹個朋友，在樹上跳上跳下。小蜜蜂，朋友們，采了幾百朵花，把它們變成了蜂蜜，讓熊們流口水。我們到處都有朋友。應該保持生態平衡。地球是我們共同的家園，我們共同的家園是地球！
3.看圖，講述“關掉水龍頭”
四、計算:
1，《學習5的構成》目標:知道5分成兩部分的四種方法，初步感知數的邏輯關系。
2.“學習解決口語應用題”的目標是學習數字的加減法，感受應用題的數量關系。
3、“學習時鐘”目標:認識時鐘，會看整點，半小時。
動詞 （verb的縮寫）音樂:
1，熊過橋
1=C 2/4 3/4
3 4 5 0 | 6 6 5 0 | 6 6 5 3 | 1 3 2 0 | 3 2 1 0 | 1 7 6 0 | 5 6 5 1 | 2 3 1 0 |
小木橋，搖搖欲墜，小熊過橋，他走不穩，站不穩，走在橋上心碎。
好孩子，不要害怕，眼睛盯著前方，壹步壹步來，妳壹定能過橋。
1.6 | 1.6 | 5 6 | 5 — | 6 5 3 1 | 3 2 | 1 — ||
媽媽，媽媽，媽媽，媽媽，快點，帶我們過橋。
小熊小熊過了橋，開心地跳著舞。
2.“大家遊泳多開心”
1=G 3/4
(3 — 5 | 4 — 3 | 2 — 3| 1 — — |)
3 5 3 | 1 — 3 | 2 — 3 | 5 — — | 1 — 7 | 6 — 5 | 1 2 3 | 2 — — | 3 3 3 | 2 2 1 | 3 — 4 | 5 — — |
壹只小鴨子，白白的，跳進池塘遊了過來，唉喲喲喲喲，不行，
壹只小鴨子，白白的，跳進池塘裏遊了起來，清池更過癮。
3 — 5 | 4 — 3 | 2 0 3 | 1 — —||
我的衣服臟了。(卡道拜)
壹家人遊得多開心多快啊。
道白:
問:小鴨，怎麽了？
答:池塘裏有很多垃圾，汙染了水和我的白衣服。
讓我們壹起努力清除所有的垃圾，好嗎？
答:好！
六、藝術:
1，“塗抹畫”
2.手工制作:“漂浮玩具”
3.繪畫:設計廣告畫——節水
七、科學:
a)實驗“沈浮”的目標是通過兒童的自由操作來認識物體的沈浮。
b)實驗“換水”目標:通過老師的演示，讓孩子認識水的變化。
c)實驗“清潔臟水”目標:兒童探索清潔水的各種方法。
八、體育:
1，《快來救救他們》目標:培養孩子跳躍和攀爬的能力。
2.“逃離汙染區”的目的是練鉆，覺得水被汙染了，小魚就沒法活了。
3、“濕鞋勿踩”目的:讓孩子節約用水，不隨便浪費水。
大< I月課堂教學內容
壹.掃盲
1，正文:10，夕陽11，假如我是壹片雪花12，落葉13，夕陽。
2.關鍵詞:家，溫暖，新房，雪花，廣場，墜落，電影，來了，典當，院子，南方，世界，壹切，母親，整理，休息，嘰嘰喳喳，
3.每天讀句子:1。青蛙整個冬天都在洞裏睡覺。
註:1。家長在引導孩子朗讀課文時，要註意標點符號。
第二，語言
1，兒歌:葉子
春天的樹葉是音符，毛毛蟲用嘴寫日記。夏天的樹葉是樂譜，蟬鳴壹下午。