兒童口吃是指以言語中斷、重復、說話不流暢為特征，並伴有肢體動作的壹種語言障礙。口吃在兒童中更常見，大約有5%的兒童患有口吃。研究表明，正常情況下，口吃的年齡往往在2-4歲之間。為什麽以前說話很流利的孩子會突然開始口吃？仔細分析，有以下原因:
壹.措辭的理由
兩三歲到七歲之間，隨著自我意識的發展，兒童表達和表達的欲望逐漸增強。但此時由於語言功能尚未成熟，兒童的思維能力、詞匯掌握和句子組織能力都處於發展階段，這就使他們感到難以表達復雜的思想，說話過於急躁、激動或緊張。當孩子急於表達自己的時候，腦子裏儲存了大量的語言信息，但是表達能力跟不上，思維和說話的速度無法匹配，導致口吃的情況更多。
第二，模仿感染
大多數口吃者年輕時都是從別人的口吃中學習的。孩子們好奇心強，善於模仿。他們看到什麽都覺得新鮮，喜歡模仿。不僅喜歡模仿大人的動作，還喜歡模仿同齡人和同學的動作，尤其是那些口吃的人太搞笑了，更喜歡模仿。
如果親戚、朋友、同學、鄰居中有口吃者，就會成為模仿的對象。尤其是電視動畫片中的口吃場景，影響更大，成為孩子們學習的“範本”。學久了就成了習慣，很難再改了。童年是最善於模仿的時期，
口吃很容易傳染。妳常年和口吃者生活或玩耍。雖然不模仿，但是時間久了會不自覺的結巴。
這種“傳染性”就是暗示性。近朱者赤，近墨者黑，人類都有被暗示的本能，尤其是幼兒更傾向於接受暗示。如果妳經常聽到父母或周圍的人吃飯，這種印象進入妳的腦海後，就會以條件反射的方式反映在妳的行為上。不僅口吃，連說話的語氣、姿勢、動作等習慣都會感覺到。有些家長禁止孩子學習口吃，禁止和口吃的孩子玩遊戲。然而，人們很好奇。越是不讓他們看的東西，他們就越想擺脫。越是不讓他們結巴，他們越是覺得好奇想學幾個字。
模仿別人口吃，或者受別人影響，沒必要大驚小怪。這些現象很快就能克服。如果這時候摻雜了心理因素，很有可能成為真正的口吃者。
第三，嚇唬和刺激
人們因為突然或持續的驚嚇而口吃的情況並不少見。口吃可以發生在壹些突然引起震驚和恐懼的事件後，壹些令人毛骨悚然的經歷，如遇到動物和聽壹個可怕的鬼的故事，從而引起恐慌等等。
口吃可能發生在恐慌時，也可能出現在恐慌後幾小時或幾天，有時在沈默階段後再次出現。
人們在受到驚嚇的時候經常會說“嚇死了”，這聽起來有點誇張，但是雖然非常罕見，但是人類確實會因為極度的驚嚇而死亡，更有甚者會被嚇死。受到驚嚇時，人體各器官的功能可能會失去正常功能。常見的有肌肉緊張僵直、毛發直立、怒目而視、張口、面色蒼白、心跳、出冷汗、四肢顫抖、甚至無法站立、倒地無手、大小便失禁等。，而且言語器官也會紊亂，口吃。但是，這都是暫時的，當驚恐的刺激結束後，這些現象就會逐漸平靜下來。永遠不要害怕結巴壹輩子；換句話說，如果沒有心理因素的參與，急性口吃永遠不會變成慢性口吃。
第四，教育不當
父母教育不當往往是口吃的原因。比如孩子的產後發育有早有晚，有的剛滿壹歲就能說清楚簡單的話，有的兩三歲還說不好壹個完整的句子，隨著年齡的增長會逐漸成熟。有些不懂事的家長強迫孩子好好說話，會讓孩子緊張，結巴。
管得太嚴，愛得太多，絕對有害。孩子經常被打罵，這些印象會深深地留在孩子的內心世界，會壓抑孩子的快樂。監控孩子內心的想法，往往會讓孩子處於緊張的狀態，往往會導致口吃。家庭成員過分關註孩子是家庭的中心，也會導致孩子心理狀態的片面發展，成為孩子應有的過於優越、嚴肅、自信、早熟、極端自我的中心，從而阻礙孩子與周圍人的親近，削弱孩子對環境的適應能力。這樣的孩子壹旦進入集體，也可能口吃。
有的家長太嚴厲，孩子太調皮或者做錯事，就嚴厲地罵。尤其是孩子說錯話的時候，突然大聲吼叫會嚇到他們，讓他們結巴。此外，環境的沖擊和刺激也可能導致口吃。比如父母吵架，發脾氣，會讓孩子在語言上突然結巴。
很多父母長輩在和孩子交流時，經常會說壹些“吃飯了”、“睡覺了”、“撒尿了”等連續的聲音，也容易讓孩子模仿學習，形成重復的口吃習慣。
此外，家庭中的不良影響和學校中的歧視都可能導致口吃。比如父母吵鬧打架，密友不開心，家人不和睦，老師責罵歧視，學生打鬧調笑。簡而言之，口吃可以是由外部刺激引起的，這些刺激可以使情緒發生劇烈變化，使說話欲望不穩定。
五、強行糾正“左撇子”
人們通常把控制說話能力的半球稱為優勢半球。習慣用右手的人優勢半球在左邊，習慣用左手的人優勢半球在右邊。如果家長和幼兒園老師強迫左撇子兒童(俗稱“左撇子”)用右手拿筷子和剪刀，在形成語言優勢半球的過程中，可能會導致大腦功能障礙和口吃。
口吃的本質是害怕說話而形成的心理障礙。訓斥的作用是加重孩子對說話的恐懼，使口吃的孩子每次說話都要承受越來越大的心理負擔，使其大腦活動過於激烈，正在發育的語言區往往處於混亂狀態，最終對大腦的發育造成嚴重影響。
所以家長不要對孩子偶爾口吃過於敏感。當孩子開始口吃時，要視而不見，聽而不聞，千萬不要提醒，更不要嘲笑。對他說話要慢，聲音要輕，句子要短，仔細聽孩子表達的內容，給孩子足夠的信心。
第六，疾病的影響
疾病也會對口吃產生影響，尤其是在幼兒時期。如果孩子長期患病，可能會在患病期間或患病後口吃。兒童癲癇、麻疹、發熱、腦病、百日咳、猩紅熱、化膿性疾病、鼻炎、扁桃體發炎或肥大等。，以及耳鼻喉科疾病，都會在壹定程度上影響呼吸和發聲。
此外，還有外傷導致口吃的情況，如跌倒、腦震蕩、火傷、車禍等。工廠發生火災後，有壹個年輕人跑到現場滅火。火被撲滅後，他處於昏迷狀態，手和臉嚴重燒傷。經醫院搶救，他恢復了知覺。起初，他不會說話，但後來他發現很難發音，並逐漸成為壹個口吃者。
但是，吃五谷雜糧的人是不會生病的。誰年輕的時候沒得病？為什麽沒有人生病導致口吃？如果沒有心理因素，即使壹直生病，也絕對不會口吃到老，病到死。病的多少只是誘發因素。有壹個口吃的人，壹次病後，他的口吃又“得病”了。壹個病人得了肺炎。他發高燒好幾天了，身體虛弱。他躺在床上，只想著肺炎。他把自己曾經認為是“最大的痛苦”的口吃拋到了九霄雲外，口吃的心理障礙已經消失得無影無蹤。當醫生檢查病房，詢問他的病情時，他雖然說話微弱，卻能如行雲流水般回答，壹點也不結巴，連家屬都很驚訝。通過這次經歷，我知道我可以流利地說話，我的精神為之壹振。從那以後我就不再口吃了。
七、成長因素
口吃的年齡多在幼兒期，尤其是可以學習說話和構造簡單單詞的時候。言語和心理發展最快的是三歲左右，也就是他們對條件反射的抑制還不夠鞏固的時候，其次是七歲左右的學齡，也就是對孩子的言語提出大量要求的時候。二是十五歲前的青春期。青春期全身各器官快速但不均衡生長時，情緒會受到幹擾，之後會逐漸減少。成年人口吃的情況很少見。
我很討厭秋水老師對孩子口吃的透徹研究。有時間可以了解壹下。