所謂“模仿句型”，就是再寫壹個和題目給的句子差不多的句子。只是句子模仿，文字內容不可能完全壹樣。
(二)解決問題的思路:
模仿例句造句很難。要回答好這些問題，應該從幾個方面入手:
1，語法角度
2.修辭視角
3.顏色角度
4.表情角度
(模仿句子，找到整句上的模仿點。近幾年的高考模仿句式，常與“正確使用常用修辭手法”相結合。模仿句型時，要同時符合修辭的要求。句子模仿試題往往非常全面，不僅要模仿句子結構，還要符合內容和修辭的要求，所以難度自然會大大增加。)
(3)舉例說明:
句子模仿成了熱門話題，是對考生語言表達能力的綜合測試。從修辭角度來看，主要有比喻句、排比句、對比句和對偶句。從句式來看，有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，即著眼於整句。有四種常見的問題類型:
1，嵌入式
書面句子夾在提供的材料之間，壹般會限制句子表達的思維空間，要求與前後句搭配恰當，前後句式要壹致。比如:
示例1。
在下面橫線中填入適當的句子，形成前後呼應的並列句。(1999全國高考第27題，5分)
人民* * *和國家迎來了她的五十歲生日。五十年就像壹條長河，有激流，也有緩流；五十年就像壹幅畫卷，有冷色，也有暖色；__________,_________;五十年就像壹部史詩，有苦有樂。長河永遠流淌，畫卷才剛剛開始，_ _ _ _ _ _ _ _，史詩還在書寫。我們* * *和中國正邁著堅定的步伐，進入新時代！
解析:本題考查句型的運用和修辭方法及應用。能力等級為d級。
仔細分析給出的句子特點，有利於解題和做題。
(1)比喻。文中列舉了三個相似的比喻句(形象)，只需要做相似的比喻句即可。可以寫“五十年如歌”“五十年如球場”“五十年如戲”“五十年如路”等等。
(2)前低後高。從“有急流緩流”和“有冷色暖色”可以看出，前者表示沮喪，後者表示贊美，所以在起草新句子時可以註意這壹特點。對照以上，可以寫“有低音有高音”、“有失誤有成功”、“有冷靜有高潮”、“有彎有直”等等。
(3)前後照應。《長河永遠流》指的是“有壹條長河”，所以續集也要照顧到上述內容，比如“音樂漸入高潮”、“遊戲漸入激烈”、“戲劇大幕緩緩拉開”、“道路繼續前行”等等。
五十年就像壹首歌，有低音和高音。
音樂達到高潮。
2.延續類型
根據例子的內容和句型寫壹個或多個句子。比如:
例2。
用適當的詞填充劃線部分，使分號前後的內容和句式對應，修辭方法相同。(2001全國高考第26題，6分)
悲觀主義者說，希望是地平線，即使看得見，也永遠達不到；
樂觀主義者說，希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2樂觀者說，風是風帆的夥伴，能送妳到勝利的彼岸；
悲觀主義者說風是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
簡要分析:此題結合語境寫，模仿句子，內容和形式都要兼顧。
參考答案:①(但願如此)七星，即使摘不到，也能告訴人們，黎明就在前方。
風是海浪的幫兇，可以把妳埋在大海深處。
3.命題公式
設置壹個語言材料，然後再做壹個命題確定內容，根據例句模仿。比如:
例3。
模仿下面兩個比喻句的句型，從“時間”入手，用相同的句型寫出兩個比喻句。(1998全國高考第33題，4分)
書籍就像壹架梯子，可以引領我們到達知識的殿堂。書籍就像壹把鑰匙，會幫助我們打開精神智慧的窗口。
簡要分析:
本題考查的內容包括考試說明中關於句子、修辭、語義連貫的三篇文章，能力水平為d .表達角度:學習。
(1)本題模仿的句子內容與例句無關，但句子要求相同。要求仔細看例句的句子特點:兩個並列的比喻句。做題時要善於聯想和比喻。
②對試題有兩個基本要求:壹是必須以“時間”為本體；第二，要寫兩個平行的比喻句。如果仔細分析，這個問題有三個要求:壹是本體必須出現在隱喻中，可以是明喻，也可以是隱喻，但不能是借代；第二，每句的兩個分句都是主謂句，後壹個分句是兼語；第三，兩個從句的語義壹定要有聯系，後壹個從句要對前壹個從句的功能和作用做出合理的解釋。如果把書比作梯子，就會寫梯子可以“指引”人走向宮殿，如果把書比作“鑰匙”，就會說它可以“打開”心靈的窗戶。
參考答案:時間就像壹個好醫生，它可以教會我們治愈流血的傷口。時間就像壹位慈愛的母親，會幫助我們治愈心靈的創傷。時間就像壹陣微風，可以幫助我們驅散心中憂郁的陰雲；時間就像細雨，可以幫助我們洗去心中的雜質。
再比如:以“北京”開頭，寫出兩個句式相同的比喻句。
參考答案:北京就像壹顆心，連著億萬華夏兒女跳動的血液。北京就像壹扇窗戶，讓世界了解改革開放的中國。
例4。
下面兩句都寫成“虛偽”。前壹句表達直接，簡潔；經過不斷的類比，生動。請在“友誼”、“勇氣”、“信任”中選壹個詞，模仿寫兩句話。(2000年全國高考第26題，4分)
(1)
虛偽和欺詐產生邪惡。([美]愛迪生)
(2)
蚜蟲吃草，鐵銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
簡要分析:(以下是江蘇高考閱卷點對該題閱卷的補充說明。)
①如果不抄題目中規定的“友誼”、“勇氣”、“信任”中的任何壹個字，題目就不得分。
②要求(1)和(2)兩個句子中選取的單詞壹致。如果不壹致，最高只能得2分(滿分4分)。
③(1)句子要求:聯合短語[友誼(勇氣)(信任)+□□]+動賓短語。
④(1)的內容要合理，明顯不合理的，如“勇氣和決心產生光明”，不得分。
⑤(1)句型不符，內容合理。比如“友誼是通往心靈的橋梁”“關心和信任使人溫暖”“勇氣和努力就會成功”“患難中的友誼是真正的友誼”“勇氣和友誼使妳成功”都得1分。
⑥(2)句式相似，要求是:a\主謂賓結構，陳述賓語作主語。而由“是”和“像(仿佛)”組成的句子，不屬於“相似”的範圍。B\構成排比，使用的三個動詞不要求相同。
⑦(2)恰當的類比需要兩點:a\前兩句至少有壹句是對具體真實事物的描述。B\因為“友誼”、“勇氣”、“信任”是作為賓語陳述的，所以它們的意義是肯定的，前兩句應該與它們壹致。註:抄襲原句中任何壹句，即不得分。
以8 (2)為例:
“草從地裏長出來，雞從蛋裏長出來，英雄勇往直前”，2分。
“蝌蚪變青蛙，蠶變飛蛾，友情變真情”，2分。
“佛靠壹根燈芯，樹靠壹張皮，友情靠溝通”，2分。
“森林拋棄沙漠，大海拋棄陸地，勇敢拋棄懦弱。”,
1分，扣分“棄牌”使用不當。
“糖給人能量，脂肪給人熱量，友情給人力量”，1。
“風推風帆，水托起船，友誼送妳到幸福的彼岸”1分。
“路是地上的通道，橋是河上的通道，友誼是心靈上的通道”，1。
“親情是定心丸，溫暖是棉襖，友情是雪中送炭”，0分，扣分句，扣分類比。
參考答案:勇敢無畏等於勝利。劍可以戰勝硬木，水可以戰勝火，勇氣可以戰勝困難。
4、開放
不提供語言材料，只要求內容或形式，書面句子的內容或形式隱含在回答者過去的閱讀視野中。比如:
例5。
以“成功”和“失敗”為中心寫壹個平行句
解析:此題內容有限，排比形式可以多樣靈活。如比喻排比、對比排比等。主要是要有豐富的聯想能力。
參考答案:謙虛的人往往成功，懶惰的人往往失敗；自信的人往往成功，自卑的人往往失敗。
僅提供例句形式，模仿內容不限。比如:
例6。
模仿下面句子的格式，再寫壹個句子。(2001全國春季高考第26題，3分)
遺忘是心裏的壹個缺口。妳錯過了多少珍貴的昨天？(比喻+問句)
參考答案:勤奮是成功的基石。妳爬了多少高難度的臺階？
例7。
根據下面的比喻形式再寫壹組句子。需要選擇壹個新的本體和具有完整意義的載體。(不要求字數與原句相同)(2002年全國高考第25題，6分)
大海是水的字典；
噴霧是激進分子，
海浪的聲音是壹系列的聲音，
魚、蝦和海鷗是大海的特征。
要求:第壹句的比喻有以下三個比喻，其中四個構成完整的意思，四個比喻合理恰當。
簡要分析:大海與海浪、濤聲的關系是整體與部分，還有魚蝦、海鷗與大海的關系。
固定觸點。
如果以下兩個問題不合適:
(1)童話是文學的奇葩；
詩歌是壹顆珍珠，
語言是壹片花瓣，
蜜蜂和蝴蝶是授粉者。
(2)春天是四季的運動:
草原是壹首情歌，
山是油畫，
小溪和山路是壹部小說。
變化之後
(1)童話是文學的奇葩；
劇情是華帝，
語言是壹片花瓣，
蜜蜂和蝴蝶是童話的花蕊。
(2)春天是四季的運動:
春風是壹首旋律，
春雨是歌詞，
春花和春草是春天跳動的音符。
以下是符合要求的示例:
③理想是心的龍舟；
目標是方向盤，
奮鬥是壹帆風順的，
知識和勇氣是理想的船。
(4)寫作是生命樹；
文采是壹朵花，
主題是水果，
觀察和體驗是寫作的根本。
總之，句子仿擬是語言表達的壹個重要方面，類型多樣。
具體的解題過程是:先看題幹的要求，再看語言材料的內容，也就是例句，再看句型或表達，最後寫作。