所謂“模仿句型”,就是再寫壹個和題目給的句子差不多的句子。只是句子模仿,文字內容不可能完全壹樣。
(二)解決問題的思路:
模仿例句造句很難。要回答好這些問題,應該從幾個方面入手:
1,語法角度
2.修辭視角
3.顏色角度
4.表情角度
(模仿句子,找到整句上的模仿點。近幾年的高考模仿句式,常與“正確使用常用修辭手法”相結合。模仿句型時,要同時符合修辭的要求。句子模仿試題往往非常全面,不僅要模仿句子結構,還要符合內容和修辭的要求,所以難度自然會大大增加。)
(3)舉例說明:
句子模仿成了熱門話題,是對考生語言表達能力的綜合測試。從修辭角度來看,主要有比喻句、排比句、對比句和對偶句。從句式來看,有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式,即著眼於整句。有四種常見的問題類型:
1,嵌入式
書面句子夾在提供的材料之間,壹般會限制句子表達的思維空間,要求與前後句搭配恰當,前後句式要壹致。比如:
示例1。
在下面橫線中填入適當的句子,形成前後呼應的並列句。(1999全國高考第27題,5分)
人民* * *和國家迎來了她的五十歲生日。五十年就像壹條長河,有激流,也有緩流;五十年就像壹幅畫卷,有冷色,也有暖色;__________,_________;五十年就像壹部史詩,有苦有樂。長河永遠流淌,畫卷才剛剛開始,_ _ _ _ _ _ _ _,史詩還在書寫。我們* * *和中國正邁著堅定的步伐,進入新時代!
解析:本題考查句型的運用和修辭方法及應用。能力等級為d級。
仔細分析給出的句子特點,有利於解題和做題。
(1)比喻。文中列舉了三個相似的比喻句(形象),只需要做相似的比喻句即可。可以寫“五十年如歌”“五十年如球場”“五十年如戲”“五十年如路”等等。
(2)前低後高。從“有急流緩流”和“有冷色暖色”可以看出,前者表示沮喪,後者表示贊美,所以在起草新句子時可以註意這壹特點。對照以上,可以寫“有低音有高音”、“有失誤有成功”、“有冷靜有高潮”、“有彎有直”等等。
(3)前後照應。《長河永遠流》指的是“有壹條長河”,所以續集也要照顧到上述內容,比如“音樂漸入高潮”、“遊戲漸入激烈”、“戲劇大幕緩緩拉開”、“道路繼續前行”等等。
五十年就像壹首歌,有低音和高音。
音樂達到高潮。
2.延續類型
根據例子的內容和句型寫壹個或多個句子。比如:
例2。
用適當的詞填充劃線部分,使分號前後的內容和句式對應,修辭方法相同。(2001全國高考第26題,6分)
悲觀主義者說,希望是地平線,即使看得見,也永遠達不到;
樂觀主義者說,希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2樂觀者說,風是風帆的夥伴,能送妳到勝利的彼岸;
悲觀主義者說風是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
簡要分析:此題結合語境寫,模仿句子,內容和形式都要兼顧。
參考答案:①(但願如此)七星,即使摘不到,也能告訴人們,黎明就在前方。
風是海浪的幫兇,可以把妳埋在大海深處。
3.命題公式
設置壹個語言材料,然後再做壹個命題確定內容,根據例句模仿。比如:
例3。
模仿下面兩個比喻句的句型,從“時間”入手,用相同的句型寫出兩個比喻句。(1998全國高考第33題,4分)
書籍就像壹架梯子,可以引領我們到達知識的殿堂。書籍就像壹把鑰匙,會幫助我們打開精神智慧的窗口。
簡要分析:
本題考查的內容包括考試說明中關於句子、修辭、語義連貫的三篇文章,能力水平為d .表達角度:學習。
(1)本題模仿的句子內容與例句無關,但句子要求相同。要求仔細看例句的句子特點:兩個並列的比喻句。做題時要善於聯想和比喻。
②對試題有兩個基本要求:壹是必須以“時間”為本體;第二,要寫兩個平行的比喻句。如果仔細分析,這個問題有三個要求:壹是本體必須出現在隱喻中,可以是明喻,也可以是隱喻,但不能是借代;第二,每句的兩個分句都是主謂句,後壹個分句是兼語;第三,兩個從句的語義壹定要有聯系,後壹個從句要對前壹個從句的功能和作用做出合理的解釋。如果把書比作梯子,就會寫梯子可以“指引”人走向宮殿,如果把書比作“鑰匙”,就會說它可以“打開”心靈的窗戶。
參考答案:時間就像壹個好醫生,它可以教會我們治愈流血的傷口。時間就像壹位慈愛的母親,會幫助我們治愈心靈的創傷。時間就像壹陣微風,可以幫助我們驅散心中憂郁的陰雲;時間就像細雨,可以幫助我們洗去心中的雜質。
再比如:以“北京”開頭,寫出兩個句式相同的比喻句。
參考答案:北京就像壹顆心,連著億萬華夏兒女跳動的血液。北京就像壹扇窗戶,讓世界了解改革開放的中國。
例4。
下面兩句都寫成“虛偽”。前壹句表達直接,簡潔;經過不斷的類比,生動。請在“友誼”、“勇氣”、“信任”中選壹個詞,模仿寫兩句話。(2000年全國高考第26題,4分)
(1)
虛偽和欺詐產生邪惡。([美]愛迪生)
(2)
蚜蟲吃草,鐵銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
簡要分析:(以下是江蘇高考閱卷點對該題閱卷的補充說明。)
①如果不抄題目中規定的“友誼”、“勇氣”、“信任”中的任何壹個字,題目就不得分。
②要求(1)和(2)兩個句子中選取的單詞壹致。如果不壹致,最高只能得2分(滿分4分)。
③(1)句子要求:聯合短語[友誼(勇氣)(信任)+□□]+動賓短語。
④(1)的內容要合理,明顯不合理的,如“勇氣和決心產生光明”,不得分。
⑤(1)句型不符,內容合理。比如“友誼是通往心靈的橋梁”“關心和信任使人溫暖”“勇氣和努力就會成功”“患難中的友誼是真正的友誼”“勇氣和友誼使妳成功”都得1分。
⑥(2)句式相似,要求是:a\主謂賓結構,陳述賓語作主語。而由“是”和“像(仿佛)”組成的句子,不屬於“相似”的範圍。B\構成排比,使用的三個動詞不要求相同。
⑦(2)恰當的類比需要兩點:a\前兩句至少有壹句是對具體真實事物的描述。B\因為“友誼”、“勇氣”、“信任”是作為賓語陳述的,所以它們的意義是肯定的,前兩句應該與它們壹致。註:抄襲原句中任何壹句,即不得分。
以8 (2)為例:
“草從地裏長出來,雞從蛋裏長出來,英雄勇往直前”,2分。
“蝌蚪變青蛙,蠶變飛蛾,友情變真情”,2分。
“佛靠壹根燈芯,樹靠壹張皮,友情靠溝通”,2分。
“森林拋棄沙漠,大海拋棄陸地,勇敢拋棄懦弱。”,
1分,扣分“棄牌”使用不當。
“糖給人能量,脂肪給人熱量,友情給人力量”,1。
“風推風帆,水托起船,友誼送妳到幸福的彼岸”1分。
“路是地上的通道,橋是河上的通道,友誼是心靈上的通道”,1。
“親情是定心丸,溫暖是棉襖,友情是雪中送炭”,0分,扣分句,扣分類比。
參考答案:勇敢無畏等於勝利。劍可以戰勝硬木,水可以戰勝火,勇氣可以戰勝困難。
4、開放
不提供語言材料,只要求內容或形式,書面句子的內容或形式隱含在回答者過去的閱讀視野中。比如:
例5。
以“成功”和“失敗”為中心寫壹個平行句
解析:此題內容有限,排比形式可以多樣靈活。如比喻排比、對比排比等。主要是要有豐富的聯想能力。
參考答案:謙虛的人往往成功,懶惰的人往往失敗;自信的人往往成功,自卑的人往往失敗。
僅提供例句形式,模仿內容不限。比如:
例6。
模仿下面句子的格式,再寫壹個句子。(2001全國春季高考第26題,3分)
遺忘是心裏的壹個缺口。妳錯過了多少珍貴的昨天?(比喻+問句)
參考答案:勤奮是成功的基石。妳爬了多少高難度的臺階?
例7。
根據下面的比喻形式再寫壹組句子。需要選擇壹個新的本體和具有完整意義的載體。(不要求字數與原句相同)(2002年全國高考第25題,6分)
大海是水的字典;
噴霧是激進分子,
海浪的聲音是壹系列的聲音,
魚、蝦和海鷗是大海的特征。
要求:第壹句的比喻有以下三個比喻,其中四個構成完整的意思,四個比喻合理恰當。
簡要分析:大海與海浪、濤聲的關系是整體與部分,還有魚蝦、海鷗與大海的關系。
固定觸點。
如果以下兩個問題不合適:
(1)童話是文學的奇葩;
詩歌是壹顆珍珠,
語言是壹片花瓣,
蜜蜂和蝴蝶是授粉者。
(2)春天是四季的運動:
草原是壹首情歌,
山是油畫,
小溪和山路是壹部小說。
變化之後
(1)童話是文學的奇葩;
劇情是華帝,
語言是壹片花瓣,
蜜蜂和蝴蝶是童話的花蕊。
(2)春天是四季的運動:
春風是壹首旋律,
春雨是歌詞,
春花和春草是春天跳動的音符。
以下是符合要求的示例:
③理想是心的龍舟;
目標是方向盤,
奮鬥是壹帆風順的,
知識和勇氣是理想的船。
(4)寫作是生命樹;
文采是壹朵花,
主題是水果,
觀察和體驗是寫作的根本。
總之,句子仿擬是語言表達的壹個重要方面,類型多樣。
具體的解題過程是:先看題幹的要求,再看語言材料的內容,也就是例句,再看句型或表達,最後寫作。