下表是總數據，很直觀。
因為字數太多，放這麽多桌子不合適。具體內容我會用文字表現出來。
三歲的孩子:
1，妳是個勤奮懂事的孩子。對對講機有禮貌，對朋友好，從不欺負別人。妳很隨和，可以和很多人玩，所以所有的孩子都喜歡和妳玩。老師希望妳新的壹年繼續加油，相信妳會更好！
2.妳可以用開朗可愛來形容。妳在生活中很獨立，可以做自己的事。在課堂上，妳也會大膽地舉起妳的小手，回答新的問題；放學後，妳可以開心地和孩子們玩遊戲。寶貝，太棒了！
3.妳是壹個善良內向的孩子。這學期真的進步了很多。我喜歡在課堂上說話，吃得更快，笑得更多，和其他孩子壹起玩。讀童謠，講故事。老師希望妳膽子大壹點，以後多參加壹些集體活動。
4.妳既大氣又安靜。妳這學期表現很好，學到了很多新技能，尤其是繪畫。妳喜歡幫助別人，妳喜歡工作。妳也很獨立。但是記住，不要為小事哭泣，老師希望妳能改正。走吧。
5.妳很天真可愛。每天早上來幼兒園都可以主動打招呼。妳的歌聲如此甜美！課間可以和朋友玩遊戲。而且妳也改掉了愛哭的壞習慣。我覺得如果妳更勇敢壹點，平時多主動溝通會更好。
6、妳很有禮貌，遇到同伴可以主動打招呼，所以妳有很多朋友。在遊戲活動中，妳投入而快樂，像壹只快樂的小鳥。這學期妳變了很多！妳從壹個嬌滴滴愛哭的嬰兒，變成了壹個活潑開朗大方的孩子。
7.妳現在變了很多，妳知道嗎？願意和孩子說話；吃飯的能力也比以前提高了。我真的很開心！老師希望妳繼續努力，有更好的表現。
8.看到妳現在身體強壯，我真心為妳高興。和上學期相比，妳安靜多了，不會輕易哭了。現在可以主動和朋友壹起玩遊戲了。老師希望妳以後表現更好，可以嗎？
9.有本事妳就壹個人脫衣服；睡覺前，我會把鞋子整理好再睡覺；學習技能的時候，可以認真跟著學；當妳聽到音樂時，妳會情不自禁地跳舞...這都是妳活潑開朗努力的結果。
10，妳是個活潑調皮的小家夥。熱愛勞動，樂於幫助孩子，能主動和別人打招呼，上課能大膽舉手發言。但是，在課堂上，我經常小動作，說話。這壹學期，妳的自理能力和動手操作都有了很大的進步。妳要繼續加油！
11.妳聰明，有主見，思維活躍，口才好，是妳的助手。妳願意參加集體活動，文藝活動中總能看到妳，上課時總能看到妳舉手踴躍發言，所以繼續加油吧。
12，吃飯的時候誰吃的最幹凈？做操的時候誰最認真？當然是妳了，聰明可愛的寶寶！妳進步很大，動手能力和溝通能力都有了明顯的提高。我相信妳以後壹定可以做得更好！
13，誠實善良是妳的優點。妳要盡力開動腦筋，舉手回答問題。老師希望妳學習會更好。
14，有愛心的孩子在說妳。當孩子有困難時，妳總能伸出援助之手。願妳永遠有壹顆善良的心。老師希望妳將來在學習上做得更好。
15，妳聰明的理解讓妳很開心，妳對朋友的關心和幫助讓妳很感動；我欽佩妳的求知欲。加油，妳會更好的。
16，聰明懂事有能力，有愛心，各方面優秀，有很強的領導能力，為妳驕傲，相信妳以後會有更好的表現。
17，妳是個懂事的孩子，有正義感和愛心。獨立性強，愛學習，懂禮貌。我希望妳將來能做得更好。
18，妳純潔善良的心和妳的笑容壹樣美麗。妳的想象力豐富，思維活躍，理解和表達能力強。我看好妳。
19，妳內斂細膩，有壹雙幹練靈巧的手。就是有了這雙靈巧的手，妳學會了自己穿褲子，自己畫畫，真的很棒。
20.妳熱愛幫助別人，有良好的生活習慣。這學期妳在繪畫方面取得了很大的進步。我為妳高興，但妳不夠積極，不敢在小組面前大膽發言。老師希望以後多鍛煉勇氣，期待妳有更大的進步。
四歲的孩子:
1.在妳眼裏，妳壹直是壹個好學、懂事、聰明的男孩。因為妳這麽隨和真誠，從來不跟別人發脾氣，所以妳有很多朋友，是阿姨和同齡人的好幫手。
2.可以主動把事情做好，不用阿姨操心。學習能力和工作習慣都很讓人佩服，大家都喜歡和妳在壹起。我真為妳驕傲！
3.妳聰明，伶俐，有頭腦，是個愛學習的孩子。妳在課堂上機智的回答壹直記憶猶新，妳的聰明往往能帶來意想不到的驚喜，讓人暗暗稱贊。
4.妳是壹個有個性有主見的孩子。我最欣賞的是妳很認真，壹絲不茍，很專註，不被任何人打擾。無論怎麽做手工，怎麽畫線，都很精致。
5.平時可以樂於幫助同齡人，積極參加幼兒園的各種活動。上課專心，說話勤，動腦子，處理問題有自己的想法和見解。老師希望妳以後能更加大方自信，把自己最好的壹面展現給大家。
6.那時候妳的學習習慣很好，上課認真思考，思維敏捷，可以在探索中提問。我真為妳高興。希望以後有更大的成就！加油！
7.妳是壹個認真負責的好孩子。妳熱愛學習，熱愛同齡人。孩子們喜歡和妳玩遊戲。上課可以大膽舉手發言，勇敢地表達自己的觀點，思維非常活躍。老師希望妳將來能更加努力。
8.這學期妳取得了很大的進步。妳的口頭表達能力提高了，動手能力變強了。上課可以用手說話，大膽發表意見，遇到困難可以主動溝通。真的很棒。
9.妳清脆甜美的回答問題的聲音給我們留下了深刻的印象，尤其是當妳在活動中經常說“我又發現了壹個小秘密”的時候，妳是多麽的開心啊！我喜歡妳不斷的創新。
10，每次都能完成作業，真厲害。妳聰明懂事，口語表達能力很強，溝通能力比以前強很多。真的很好。如果能在以後的學習生活中養成良好的行為習慣，那就更好了！
11，妳膽子變大了，太厲害了！妳是個懂事聽話的好孩子。總能很好的完成布置的任務，上課可以舉手發言。太好了！如果我以後在學習和生活中能更勇敢，更大膽就更好了！
12，活潑好動，理解能力和較強的語言表達能力是妳最突出的表現。在課堂上，我總能看到妳們求知的眼神，總能聽到妳們響亮的回答。太神奇了！
13.妳的畫很棒。妳真是壹個細心認真的男孩。妳懂事聽話，上課認真，膽子大，會回答問題，愛和孩子交流。如果在以後的學習中能更加積極，成績肯定會提高更多。
14，我喜歡妳在孩子面前大聲回答的問題。妳是壹個聰明懂事的男孩，有很好的午睡習慣和學習習慣，可以積極參與遊戲。如果妳以後能更勇敢，我相信妳會更好！
15，妳這麽投入遊戲活動，太神奇了。妳是個聽話的孩子。雖然不愛說話，但上課總是很認真，午餐習慣也很好。真的很好。如果妳在以後的學習中有不懂的地方能主動提出來，我相信妳會趕上其他孩子的！
16妳對工作很投入。妳真是壹個認真細心的好孩子。妳是個人見人愛的好孩子，上課認真。雖然平時話不多，但是知道自己掌握了很多知識真的很好。兒子，要自信勇敢。我相信妳會表現得更好。
17，妳的畫真的很棒！看得出來他是壹個認真、細心、有責任心的好孩子，各方面能力都很強，所有的孩子都很喜歡妳。
18，妳的發言很清晰，理解能力也很強。在課堂上，妳經常會看到妳舉起的手，聽到妳響亮的回答。真的很好！如果以後能改掉和同齡人八卦的缺點，按時入睡，那就更好了。努力工作，兒子！
19.妳是個聰明能幹的孩子。上課能專心聽講，愛動腦，舉手積極，執勤認真負責。太好了！老師希望妳在小組面前更大膽，更勇敢，好嗎？
20.妳是壹個可愛、聰明又有點調皮的孩子。我真的很喜歡看到妳這個值日生，這麽認真負責。每場比賽結束後，妳總是認真地幫著打掃。太好了。
五歲的孩子:
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1，很高興看到妳的進步。妳可以大方的和別人交流，積極的幫助別人，熱情的和朋友壹起玩遊戲。妳的自理能力有了很大的進步，對同齡人有禮貌，友好。太好了！
2.妳是壹個熱情活潑的孩子。可以做好自己的事情，積極幫助朋友，做好壹名值日生的工作。上課認真聽講，有時大膽發言。妳能和同齡人相處的很好，老師和孩子都很喜歡妳。
3.妳聽話懂事，自控能力強。妳能認真聽老師講課，願意幫助其他孩子。我相信妳將來會更好。
4.妳的可愛有點調皮，喜歡幼兒園的集體生活。通過不斷的努力，妳在各方面都取得了很大的進步。願妳再接再厲，在各方面取得更大的進步。
5.妳平時上課用腦，知識面比別的孩子廣。但是自控能力不太好，有時候控制不了自己，喜歡和孩子說話，喜歡打架。希望妳能及時改掉缺點，發揚優點，做壹個大家都喜歡的好孩子。
6、妳做事認真，和朋友相處也很好。但是平時不太愛說話。希望以後能主動跟老師和孩子說妳的心理話好嗎？
7.妳給老師的第壹個驚喜是妳精彩的回答和敏捷的思維。毫無疑問，妳是壹個好學生，但是最近，妳經常犯壹個非常嚴重的錯誤，那就是粗心。粗心大意會扣妳很多分，所以要註意。
8.妳平時話不多，但上課認真聽講，認真完成作業，經常得到同學和老師的贊賞。如果妳也能在課堂上高舉雙手，讓同學們聽聽妳獨特的見解，那就更好了！老師很期待。
9.妳很聰明，經常能回答其他同學回答不了的問題。妳太好奇了，腦子裏藏著無數稀奇古怪的東西。如果妳不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡妳。
10，妳有很強的上進心和自尊心。可以把老師布置的事情默默記在心裏，積極去做。希望妳在課堂上能嚴格要求自己！
11.妳總是微笑著，好像妳從未經歷過悲傷。妳解決問題總是有獨到之處，老師很欣賞妳的聰明。
12.雖然妳有時會在作業中犯壹些小錯誤，回答問題不完整，但老師仍然欣賞妳的聰明和大膽。最讓我滿意的是，只要有誰需要幫助，妳壹定會伸出友誼之手。
13，妳的上進心是老師最欣賞的。妳活潑可愛，尊敬師長遵守紀律，學習努力，成績優秀。妳工整的筆跡令人難忘。但是有時候不能嚴格要求自己。希望妳以後能嚴格要求自己。
14，最難忘的是妳上課積極舉手發言，伶牙俐齒，普通話說得很流利。妳思維活躍，愛動腦，學習成績優秀。很遺憾，妳的作業做得不夠仔細。我希望妳下學期能更加註意。
15，天真活潑的妳，油嘴滑舌。妳帶著巨大的情感閱讀這篇文章，如此專註，如此投入。經過壹個學期的學習，妳懂得了使用禮貌用語，尊重同學紀律，加快了寫作速度，這讓老師很開心。
16，妳的作業本總是那麽幹凈整潔，老師總是看壹遍又壹遍。但是，老師認為妳做得還不夠好:妳和我們班的孩子距離有點遠。還記得我們剛剛教的句子嗎？“壹個人的力量很小，集體的力量是巨大的！”
17.妳壹直尊敬老師，熱愛勞動。妳是壹個勤奮的小男孩。思維活躍，有勇氣，敢於在課堂上表達自己。不過，妳的學習意識有點差。希望妳以後能更加努力。
18，妳是壹個好動的孩子，妳愛表達自己，課外知識豐富。這學期妳通過自己的努力取得了很大的進步。
19，妳尊師愛校，文明禮貌，強烈的上進心讓妳自覺學習，成績進步很大。如果妳更大膽地回答問題，妳的分數將通過上壹層樓梯來衡量。
20、妳是壹個誠實、正直的男生，愛恨分明，遇到事情有壹定主見。數學是妳最喜歡的科目，妳成績優異。要知道，勝利者不壹定是跑得最快的人，但壹定是跑得最持久的人。努力吧，加油！
六歲的孩子:
1.妳的眼睛充滿了聰明和智慧，妳在全班同學和老師的心目中樹立了壹個優秀的形象。所有的同學都默默地以妳為榜樣。上課認真聽講，認真完成作業。妳團結同學，待人禮貌真誠。妳可以把老師布置的事情默默記在心裏，積極去做，從來不用操心。
2.妳聰明開朗，同學喜歡親近妳。妳有禮貌，尊敬老師，關心集體，字跡工整漂亮。但是我們不能滿足現狀。如果我們更加努力，我們就會更接近優秀。
3，妳是壹個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，有強烈的集體榮譽感。在課堂上，我經常看到妳高高舉起的小手，聽到妳豪邁洪亮的聲音。這壹學期，妳的語言表達能力和動手能力都有了明顯的提高。
4.妳好奇心強，喜歡玩各種玩具，有強烈的探索欲望。妳喜歡畫畫，每次都很耐心的完成作品。妳很有想象力，但是上課不認真。希望妳以後嚴格要求自己，取得更大的進步，好嗎？
5.妳是壹個有自我觀念的孩子。不管做什麽都有自己的主見。來了就像壹個有個性的孩子。妳喜歡幫助孩子，每個人都想和妳壹起玩。希望妳以後再接再厲，努力做個好學生。
6.妳是壹個聰明調皮的孩子，喜歡和小朋友玩追趕遊戲。平時妳喜歡交流，和每個孩子都很親近。如果改掉壹些壞習慣，比如上課轉身和其他小朋友說話，那就更好了。加油！
7.聰明但倔強的妳，總是讓老師不由自主地關註妳:上課時，老師從妳的眼神中讀出妳的認真；做操的時候，老師從妳充滿活力的動作中看到了妳的堅持。老師真的很欣賞妳，期待妳有更大的進步。
8.老師很想對妳說:妳進步了。我記得以前很孤獨，什麽都不知道，孩子也不想和妳玩。其實不管做什麽，只要認真，壹定能做好。相信妳自己，妳能在任何事情上成功。
9.妳的言談舉止溫文爾雅，衣著整潔，很有魅力。雖然妳話不多，但從妳明亮的眼睛裏，老師能看出妳在積極思考。老兵希望妳以後能取得更大的進步。
10，妳是壹個活潑好動，不善言辭，認真負責的孩子。上課可以專心聽老師講課，老師最喜歡聽妳大聲的、充滿感情的回答。這學期妳在各方面都取得了很大進步。老師真為妳高興。
11，妳懂的？孩子喜歡妳是因為妳善良，妳願意幫助別人。老師喜歡妳是因為妳聰明能幹，玩遊戲認真。更讓老師欣賞妳的是，妳會做壹些勞動相關的事情，幫老師分擔很多。
12，妳給老師的印象是聰明，穩重，細心。每當老師告訴孩子上課要坐好，妳總是第壹個坐直；每當大家交作業的時候，妳的作業總是讓老師感覺最舒服。
13，妳活潑可愛，熱情大方，平時熱愛勞動，樂於助人，是個善良的孩子。妳喜歡聽故事和表演詩歌。妳在學習自己感興趣的技能時是認真的，並且能積極開動腦筋，大膽表達自己的觀點。妳作業做的很快，但是質量有待提高。對自己嚴格壹點。
14.和妳相處了近壹個學期，老師發現妳有很多優點。妳很獨立，生活上能照顧好自己，也願意幫助老師做力所能及的事情。特別是妳在學習上還是有韌勁的。遇到困難從不退縮，總是耐心解決。我相信，以妳的堅韌，妳的未來壹定很精彩！
15，妳是個聰明的孩子，做好自己的事情，尊重老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各種活動。在課堂上，我可以集中註意力，積極思考，大膽舉手，非常仔細地觀察壹切。希望再接再厲。
16，妳是壹個內向穩重的孩子。妳對老師有禮貌，妳能很快適應新環境，妳不哭，妳吃的好，妳不灑飯，妳能安靜的睡覺，妳能和朋友相處，妳上課能認真聽講，但是妳不夠大膽的說話。老師希望新學期做得更好。
17，老師知道妳是個善良的孩子，內心很敏感，什麽都想做好。另外，妳靈活的動作會讓人覺得妳真的很有活力，根本停不下來。我希望妳將來能取得更大的進步。
18，妳真的很樂觀。妳不知道什麽是煩惱，什麽是擔心。老師經常看到妳蹦蹦跳跳的身影，開心的笑臉，組織朋友玩遊戲時專註的表情，關心小組時更是認真的態度。這壹學期，妳逐漸學會了謙虛，學會了在別人有困難的時候給予幫助。
19，妳是壹個有愛心、樂於助人的孩子。老師發現妳真的長大了，越來越愛妳了。妳很樂意做老師的小助手。如果妳能在午睡時不那麽活躍，妳會取得更大的進步。
20.妳應該是班上最普通的孩子。妳善解人意，能積極參加幼兒園活動，為班級爭光。妳有很強的接受力和表現力。在日常生活和遊戲中，能遵守規則，有很強的是非判斷能力。在課堂上，妳思維敏捷，總是讓老師和孩子對妳積極回答的問題非常滿意。
由於篇幅原因，暫時整理了這麽多。關於孩子的性格特點，我想提醒大家，性格沒有絕對的分類。大多數孩子都是幾種類型的組合，性格沒有好壞之分。無論什麽性格都有自己的優缺點，教育過程要揚長避短，尤其是對孩子。評論的時候要放大優點，少提缺點。