青年時代的李白雄心勃勃，有著“安國”、“濟貧”的崇高政治理想。盛唐盛世的繁華景象和進取精神，使李白胸懷大誌，關心同僚，熱衷事業。同時，家庭對李白的政治抱負影響很大。李白出生在壹個富有而有知識的家庭。他自幼學習辭賦，吸取百家之精華。他刻苦讀書，博覽群書，知識豐富，這使他年輕時就才華橫溢。當他覺得應該施展才華，為朝廷效力的時候。他的父親對他有很大的期望，告訴他，他家本來是皇族，但因為長期流亡西域，從事廉價生意，羞於在朝廷露面，希望李白能出人頭地，復興家族。所以“安國”、“濟貧”的理想和“奉君尊親”的觀念伴隨了他的壹生。李白遊遍了祖國的廣大名勝，尤其是長途四川之行，大大開闊了他的眼界。面對祖國的大好河山，李白十分激動，加深了對祖國的熱愛和報效祖國的決心。他曾說:“不求小官，以天下之事自負。”這期間，他入世後做官的思想非常強烈。詩中多描寫祖國山川，抒發豪情壯誌，如《鄧金城散花樓》、《符大鵬》、《嶽重訪古》、《巫山下居》、《荊門渡口送別》等。同時，他們結交了許多誌趣相投的朋友，並在去揚州的路上寫下了著名的《送別孟浩然》和《在南京壹家酒店離別》。李白時代的苦學展覽，給了他豐富的知識，培養了他的誌氣；蜀中的錦繡河山，開拓了他波瀾壯闊的胸懷，豐富了他與生俱來的才華和文采。他將在更廣闊的天地裏施展才華，實現自己的遠大抱負。
但漸漸地，李白開始清醒地認識到世界的黑暗。在安陸期間，他積極開展了壹些希望人們引用他的活動。但由於李白桀驁不馴的仆從，顯示了他的才華，以至於狂妄自大，遭到壹些人的誹謗，並招致當地壹些權貴的不悅。所以在安陸屢遭挫折，無奈求推薦。後來，他去了中國的首都長安。初抵長安，遭遇挫折。李白希望通過唐朝宰相張碩和他的兒子來介紹自己，但他們和他壹起玩，並在鐘南山壹個無人居住的荒地上定居下來。李白非常沮喪和生氣。後來，他在長安逗留期間拜訪了壹些人，但大多數人都與張碩父子相似，嫉妒他的才華。此時的李白感受到了理想與現實的巨大沖突。他看到了李唐王朝的陰暗面。盛怒之下，他寫下了《難去》和《蜀道難》，表達了初入長安時的悲憤。但是，李白仍然充滿了做官的欲望。他並不滿足於自己非凡的才華無法施展，積極入世的想法壹直激勵著他。離開長安後，李白在山東生活了幾年。此時的他在作品中也經常發出牢騷，如《傅亮之歌》、《走進酒裏》，充滿了對命運不公的質疑和憤慨，尤其是那壹句“我天生有用”，表達了作者對自己才華的悲憤和對未來希望的情懷。
機會終於來了。天寶元年，因為唐玄宗的三次召見，李白第二次來到長安。唐玄宗下令將李白供奉在翰林宮。李白非常興奮，他認為是時候充分發揮自己的才能，為朝廷效力了。此時他寫下“南嶺子弟進京”“勿入內征”，表達了他當時的激動之情。然而，現實卻適得其反。唐玄宗和楊貴妃都非常欣賞李白的詩歌才華，稱他為“天下奇才”，但他們總是要求李白獻上壹些贊美他德行的詩，就是不讓他參加宮廷。李白覺得自己不過是朝廷的壹個文學玩物，被升遷所點綴，再加上官場的黑暗和高力士、李的陰險邪惡，狂妄自大的李白怎麽可能在這種環境下忍受得了？對當時的政治社會有了更清晰的認識，李白“放聲大笑”離開了長安。“雲遮日不歸，總為秋風毀紫蘭”“答杜秀才王松山兄贈”是這個“雲遮日”的世界裏不可逆轉的必然。此時的李白對官場的黑暗充滿了強烈的仇恨，想生的念頭強烈。在加入世貿組織和出生之間產生了強烈的矛盾。他用非凡的想象力找到了神仙的夢，並在夢遊中表達了自己的苦悶心情。他的著名詩歌《夢登天目山》就是壹個典型的例子。詩中描寫的是夢遊的場景，其實描寫的是他事業夢想的幻滅。"哦，我怎麽能對那些永遠不會被人看到真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝呢？"這句話表達了詩人的憤慨。詩人從夢中醒來，表達了對強者的蔑視和對現實中不公正的憤怒。離開長安久了，李白總有強烈的出世思想。同時，他更關心國家的安危和人民的疾苦，痛恨君主的昏庸無能。李白經歷與入世思想的巨大矛盾，使其詩歌中的批判精神更為強烈，如《十二寒夜答王》，表達了對當時政治現實的深刻批判。
當然，李白積極入世的思想仍是其思想的主流。後來安祿山發動兵變，國家危機。帶著為國奉獻的精神，李白又壹次走向了仕途——參加永旺磷幕府，這顯示了李白強烈的愛國心和報效朝廷的決心。然而李白的理想最終並沒有實現。後來，永的隊伍被粉碎，李白被抓進了潯陽監獄。說到底是因為統治階級內部的矛盾。李白又遇到了現實和理想的沖擊。
縱觀李白的壹生，我們仍然可以把他的詩歌創作分為兩個階段。第壹階段是他好學遠遊出川的時期。李白努力學習，喜歡遊覽名山。他從小想象力豐富，當時道教盛行。李白自小接觸求仙，許下諾言。這些都在他早期詩歌中萌發了浪漫主義精神。第二階段是他離開蜀國後，最初踏上之路，直至晚年。這壹時期是李白詩歌創作的飛躍期。仕途中的種種弊病和現實的黑暗，使李白在詩歌創作中具有了大量的批判精神，而理想與現實的沖突又影響了李白詩歌的浪漫精神，形成了出世與入世的巨大矛盾，也是其創作的源泉，這也是本文壹直強調的主題。