1.黃河的總長度是多少？
2.黃河發源於哪座山？
3.黃河流經哪些省區？
4.黃河從哪裏流入渤海？
第三章:拯救母親河——黃河的未來。
a、學生互相討論回憶，了解黃河現狀。
斷流:1972至1996的25年間，黃河下遊於19年斷流，累計斷流57次，占682天，年均斷流36天。在20世紀90年代，這種中斷尤為嚴重。2月7日，1997，黃河下遊利津段首次斷流。斷流路段壹度延伸至河南省開封市柳園口路段，斷流長度達700多公裏。
汙染:對7，247公裏長的幹流和主要支流的水質進行了評價。結果顯示，70%以上的河段完全喪失飲用水源功能，其中1.779公裏為嚴重汙染；劣於5類水的標準，這種水其實已經變成了“毒液”。
6月底，1995，斷流40多天的黃河濟南段，希望有機會流了。然而，緩緩而來的並不是期待已久的甘甜河水，而是壹團黑糊糊的汙水，河面上漂浮著大量的泡沫和中毒的魚，散發著刺鼻的氣味...
1999年初，黃河潼關以下河段發生了最大、最重、持續時間最長的嚴重水汙染，造成部分城市供水困難，給人民生產生活帶來嚴重威脅。水質的惡化不僅直接影響人們的生活和健康，也大大加劇了水資源的短缺。
在三門峽市，很多市民覺得自來水有異味，不得不花錢購買鄰近地區的井水和泉水，從而出現了“守黃河買水吃”的怪現象。
水土流失:黃土高原過去土壤肥沃，森林覆蓋率高。但由於歷代砍伐，土壤失去了保護，被暴雨沖走，導致水土流失嚴重，下遊河道淤積，導致洪水泛濫。此外，裸露的地面也加速了地表徑流向河流的集中。黃河現在是中國乃至世界含沙量最大的河流。
B.愛我的黃河，我會為它做點什麽。
(1)讓學生暢所欲言，盡情表達自己的想法。
1，妳知道黃河容易發洪水的主要原因是什麽嗎？
參考答案:上遊流經黃土高原，帶來大量泥沙，使得下遊河床逐漸擡高，甚至高於農田、村莊和城市。有洪水的時候，必然會泛濫。
2.妳知道黃河斷流的主要原因嗎？
參考答案:是人類對水資源的消耗超過其自然極限與人類需求和脆弱的生態環境之間的劇烈反映。
3.面對黃河，妳最想對黃河說什麽？
4.如今，黃河的現狀令人擔憂。妳最想為黃河做的事是什麽？
5.請提供壹個改造黃河的方案。
(2)學生四人壹組完成以下兩個問題:
1，請設計壹個保護母親河的公益廣告。
2.請為黃河母親設計壹個公益廣告。
優秀的廣告語言，如:
1，母親河消失的每壹滴水，都是我們心中的每壹份遺憾——保護母親河刻不容緩！
2.黃河母親在哭泣，中華兒女救了她。
3.保護黃河，珍愛生命。
4.萬裏黃河咆哮，祖國淚流滿面。風吹雨打黃土坡，水土流失越嚴重。炎黃子孫攜手積極保護綠化。
5、心是黃河，* * *建家。
優秀公益廣告賞析；
1，黃河水深，濁浪滾滾，祖國地圖滿目瘡痍:壹棵殘樹在洪水中隨波逐流，壹個樹樁無助地哭泣。畫面中，壹棟小樓在大浪的沖擊下陷入危險，小樓上的人哭喊著扔出壹把破斧頭。
口號:我“愛”黃河母親，砍斷壹切絆腳石，永遠留在她的懷裏！
點評:畫面布局合理，寓意壹目了然，色彩明亮，讓人感覺震撼。口號簡潔，諷刺。
2.標題1:曾經-
壹條藍色的河流蜿蜒流淌，樹木成蔭，鳥兒在藍天白雲下快樂地飛翔。伴隨著悅耳的音樂，古老的名字“河”在河中浮現。
標題二:現在！
刺耳的閃光燈聲中，拍下了黃河的現狀:觸目驚心的樹樁間，濁流洶湧，天空不再晴朗，鳥兒不再歌唱，塵土彌漫畫面。“黃河”這個名字的出現發人深省。
標題三:未來？
只有壹片幹燥龜裂的土地。
點評:富有節奏感的畫面有很強的對比效果。用三個字來表達時間的變化簡潔明了，標點符號的使用也相當巧妙。
活動總結:我們的黃河之旅很快就要結束了，但我們對黃河和地球長久的愛卻永遠不會結束。在此次活動中，我們將語文與地理、歷史等學科有機結合，拓寬了語文的學習和應用領域，讓學生在跨學科的學習中開闊視野、增長見識、強化環保意識。小組報告的形式激發了學生的主體意識，具有參與性、互助合作性和創新性。在學習過程中，學生不僅學會了獲取信息的方法，還學會了整理信息的方法，潛移默化地培養了探究、創新、團結、合作的精神。
同時，請選擇下列問題之壹來完成。
1.以“我心中的黃河”為題寫壹篇作文，表達妳對黃河的感情，寫出妳對黃河的希望和祝願。
2.鑒於黃河斷流和水汙染的嚴重生態危機，請設計壹個公益廣告，呼籲人們保護母親河。廣告元素應包括圖片或照片、廣告詞和設計創意。可以用手繪或者電腦設計來發揮創意。