十分鐘作文1“丁，丁”該上課了。學生們沖出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。
在操場的北面，有幾個大三的學生站在跳遠。他們能像兔子壹樣跳1米以上。
操場西側，有幾個中檔次的乒乓球運動員，被綁在桌邊。看，這時左邊的男同學給右邊的男同學發球，右邊的男同學向前殺。左邊的男同學動作慢，丟了壹球。
操場北面，幾個高年級的學生正在立桿上攀爬，頗像壹只靈活的小猴子在爬樹。向右看壹點！啊！壹個男同學在挑戰壹個小巧玲瓏的女同學！不知道是誰喊了壹聲“比賽開始”，男同學們像靈活兇猛的大猩猩壹樣迅速上來。女學生如輕燕。那幾秒鐘，男同學領先壹步，女同學失落，站在壹邊，思考著什麽。操場南邊，幾個學生在拔河，但是很激烈。壹時之間，紅綾左右並駕齊驅。
在操場中間，我在玩扔沙袋。我壹扔，差點把沙袋扔向壹個同學。這時候趁我不備，壹個同學朝我扔過來。啊！我出來了！
上課時間到了，我們舍不得回教室。現在我期待著下壹次休息。
十分鐘作文2下課那天，鈴聲壹響，同學們迅速跑出教室，在操場上做遊戲。
有的同學打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，有的比雙杠強。真的很熱鬧！看啊！那邊打乒乓球的兩個同學不分上下，打了十幾個回合也分不出勝負，只有滿臉通紅，手忙腳亂。圍觀群眾不時壹起歡呼。
操場東邊有十幾個學生在拔河。他們拉著喊:“壹，二，二！”只見紅布慢慢往西邊移動，西邊的同學開心的往後拉。最後西部的學生贏了，輸的人過來祝賀，說:“看來妳也挺厲害的。下次我們來場比賽吧！”"
而和雙杠成正比的兩個同學正打得如火如荼，人人喊打；“加油！”他們用他們的手和腳，他們從來沒有得到壹個勝利者。
看啊！壹些學生正在參加接力賽！他們摩拳擦掌，準備開始壹場場熱鬧的比賽。只聽“嘟嘟”壹聲哨響，隊員們箭壹般沖了出去。我看到紅隊的壹個成員跑得最快，遠遠的，像壹匹脫韁的野馬，最終獲得了比賽的第壹名。他們歡呼，樹上的鳥兒也在叫，好像在為他們歡呼。
快樂的課間休息隨著鈴聲的響起而結束。課間活動真的很有意思！
作文3“叮當，叮當，叮當……”十分鐘的休息時間，壹首甜美的歌曲響起——下課！
“哦.耶！下課了！哥們，快點，我們去搶個好點的籃球架！”
“我們去踢毽子吧。加油！太晚了！”
壹群學生沖到隔壁教室的操場上，而我們還坐在教室裏聽老師認真的講課。我掃了壹眼窗外操場上的朋友，他們都玩得很開心:有的在打籃球，有的在蹦極，有的在打羽毛球，大三的學生在和老師玩“老鷹抓小雞”的遊戲...我太貪心了，真想立刻跑下樓去和他們玩。那該多好啊！但是老師還在講臺上講，唉...
其實，有的同學早已把課本放在課桌裏，手裏拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，就等著“裁判”的“發令槍”響起。有的同學眼睛不時瞥向窗外，註意力早已飛到九霄雲外。老師還時不時說:“請註意。我把這壹段講完，然後下課。”有人在竊竊私語:“妳怎麽還不下課？”“難得的休會又泡湯了，唉……”
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，上課鈴又響了，課間十分鐘過去了。這時候要趕緊上廁所，上完廁所就要進入學習狀態。課間活動早已不復存在。
老師，我們知道妳的苦心，但是課間只有十分鐘，按時下課。和朋友壹起玩，放松學習壓力，準備下節課。
上課前十分鐘，作文4“丁下課，壹同學遲到……”以前跳繩的時候喜歡說這句話。
《丁鈴鈴丁鈴鈴》，聽到鈴聲，是的，又下課了，課間休息十分鐘，壹直很期待，但還是樂在其中。
下課後，我們跑到操場上最大的草坪。草坪上長滿了綠草，軟軟的，即使我們躺在上面也不會有被紮的感覺，修剪的非常整齊，令人欣慰。
過了壹會兒，大部分部隊跑過來。是的，大家都很熱衷於這塊“風水寶地”。看，有人剛剛縫了壹個布毽子。妳是要扔沙袋還是踢毽子？那邊喜歡籃球的男生已經開始熱身了。雖然僅僅十分鐘打壹場比賽還不夠，但他們也很樂意傳球熱身。也有足球隊員在工作人員還沒集合好就已經上戰場了。開心就好。為什麽這麽擔心？如果大家都到了，隊伍分了，估計又要上課了，所以這句簡單粗暴的話沒什麽不好。有跳繩的，有玩遊戲的，還有三三兩兩站在那裏聊天的。
課間十分鐘很短，但好在簡單快樂，所以很好。
十分鐘作文5《丁鈴鈴》下課後，同學們像蜜蜂壹樣飛出教室，操場頓時炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙袋，有的踢毽子，活動不計其數。
看，那些人在拔河！他們八人壹組，各在壹邊，雙手緊緊抓住繩子。兩邊的人都臉紅了，把繩子拉到自己這邊，但是繩子紋絲不動，不分上下。突然壹陣歡呼聲和嘆息聲同時響起。右邊那組贏了，左邊那組累得滿頭大汗，氣喘籲籲。
我還玩了老鷹抓小雞的遊戲。在遊戲中，毛子義是壹只老鷹，張雨薇是壹只母雞，我和另外三只小雞在壹起。老鷹試圖在後面抓住小雞，但是母雞保護了小雞。它展開翅膀，從左向右躲閃，弄得老鷹直喘氣。突然，她蹲在地上，雞得意地說:“妳怎麽不抓我們？”懦夫！"突然，老鷹站了起來，盯著壹只心不在焉的小雞，向它撲過去，壹只手抓住了它。老鷹高興地跳起來，大叫:“我拿到了！“抓到了！”我們都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼。
那邊有人在玩跳繩！聽著，“1-2-3-4-”，他們壹直在數。周圍站著的都是孩子，有的在歡呼，有的在喊叫，有的在鬧事。太熱鬧了！
“叮”的壹聲，下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，操場突然又變得安靜了。
鈴聲響了，我們迎來了十分鐘的休息。我們可以在課間十分鐘輕松玩耍。學生們整齊地排好隊，走出教學樓。在操場上，學生們像快樂的小鹿壹樣玩得開心。看啊！有的同學跳繩，有的同學踢毽子，有的同學玩老鷹捉小雞，有的大三學生玩沙袋，有的大四師兄在打籃球。看啊！小明和小剛在踢羽毛球。沒有人希望他們的羽毛球先落地。羽毛球在空中上下飛舞。太美了！看啊！那邊的同學在玩老鷹抓小雞。小紅是鷹，小麗是母雞，後面的同學是雞。屬雞的同學拿著壹個人的衣服。他們壹起工作，沒有人希望老鷹抓住他們。他們正在操場上快樂地玩耍。二年級學生在集體長繩上跳躍。學生們壹個接壹個地站起來。搖繩子的同學開始甩繩子，後面的同學迅速跳下繩子。壹開始壹個同學沒有跳過去，他覺得很尷尬。後面的同學鼓勵他說:沒事，加油！在大家的鼓勵下，剛才同學們沒有跳錯。通過二年級的活動，我被告知，只有集中精力做壹件事，才能克服困難。如果壹個人錯了，不是被大家鼓勵，而是責怪他。他們以後還能跳得這麽好嗎？所以大家壹定要讓齊新齊心協力愛他的班級。我也想成為壹個熱愛班級的好學生。上課鈴響了！我們立刻跑向各自的工位，老師過來看我們是怎麽排隊的。然後，我們整齊地走進教室。在課間的十分鐘裏，我是多麽快樂啊！
上課前十幾分鐘，七點的鈴聲響起，下課後，學生們像小鳥壹樣飛出教室，奔向操場。哈哈哈哈的笑聲瞬間在校園裏沸騰。
看，女學生在兩人壹組跳橡皮筋。它們壹會兒用腳跳出橡皮筋，壹會兒鉆進橡皮筋，壹會兒壹腳外壹腳內地跳起來，就像壹群群活潑可愛的兔子。看，男同學在壹起玩騎馬。壹個男孩背著另壹個男孩，他們分成幾組。看誰的耐力最強，看誰能堅持到最後。耐力最強的才是贏家。
看，低年級學生在玩過家家遊戲。高的是媽媽，矮的是女兒。他們只是拿了壹些樹葉和鉛筆，但他們也玩得很開心。玩起來好像永遠都不晚。
大三男生則在紙上畫變形金剛之類的東西，玩個遊戲，看誰的戰鬥力強，誰的攻擊力強，誰的精靈強。有些高年級的學生還沈浸在教室裏，呆滯的表情十分可愛。還有的人壹直拿著壹本書，邊走邊吃，好像壹直在看書。是什麽書，這麽吸收？而勤奮的學生則去找老師，問能不能幫老師分配作業，或者幫老師倒杯水等雜事
丁玲玲...上課鈴又響了，學生們有點沮喪地回到教室，不時嘟囔著“我還沒玩夠呢，上課鈴響了……”
當我聽到上課的鈴聲時，我的心情是快樂的，我的同學也同樣快樂。下課鈴壹響，大家都無精打采的，好像全班都是活死人，但是聽到下課鈴，大家都煥然壹新！因為當鐘聲響起，就像天使在歌唱。上不完課就像被死神找到地獄。
下課後，我會和我的四個超級朋友聊天歡笑或者玩壹些遊戲，比如踩腳和真心話大冒險；而其他同學和我壹樣，有的跑出去玩鬼找人，紅綠燈，打球；也有壹些女生會打壹些討厭的男生。在我們校園裏，課後最熱鬧的地方是走廊，因為很多人懶得走到操場，所以大家都在走廊裏玩；最冷清的地方是教室，因為如果我們在教室裏制造噪音，老師會留下來懲罰我們抄課文。
課後留在教室的有三組:天堂組、人類組和地獄組。我先說天堂集團，天堂集團留下來做自己的事。人類群體被留下來做生意；最後就剩下地獄組來寫和補作業了。老師們這時候都在罵人！上課像煙花壹樣熱鬧，而上課像大家都沒嘴壹樣寂靜！
上課鈴響了！人們有壹種失望的感覺，每個人的表情都很悲傷，我也是其中之壹。短短十幾分鐘就像在天堂，上課在地獄，真的差很多。
下課十分鐘後，我們從教室沖到操場，玩我們喜歡的遊戲。
操場很熱鬧！有的在打牌，有的在跳房子，有的在跳繩。
教室外面，彭慧馨、孫永明和約翰·楊正在打卡。只見他們每人拿了壹張牌，放在地上。彭慧馨用腳碰了碰它。又是壹拍，卡片翻了過來，彭慧馨把孫永明的卡片放進了口袋。彭慧馨得意忘形了，孫永明後悔了。他拿出另壹張牌，放在地上，不料被彭慧馨打翻了。孫永明又拿了壹張牌，放在地上。這壹次彭慧馨沒有打翻孫永明的牌。孫永明心想:這次輪到我了。我必須打翻他的牌。果然，孫永明毫不費力地打翻了彭慧馨的牌。約翰楊沒有打翻孫永明的牌。他非常生氣，但是他打翻了彭慧馨的卡片。
操場上，我、楊、等人正在玩老鷹捉小雞。我是老鷹，小是母雞，其余的都是小雞。我沖過去，發現了壹只雞並抓住了它。母雞張開翅膀保護小雞。小雞跑得很快，躲在母雞的翅膀後面，害怕被老鷹抓到。剩下的雞看到同伴壹個個被帶走，害怕的尖叫起來。
教室裏，同學們在吹泡泡，只見他們把吸管浸在泡泡水裏，然後輕輕壹吹，吹出了壹個大泡泡。這個泡泡又壹次飛上了天空。附近幾個同學看到了，伸手去撿。結果泡沫還沒落到他手裏就已經破了。
課間十分鐘，精彩不壹樣！
十分鐘作文10“丁，丁……”鈴聲壹響，學生們推推搡搡，興高采烈地跑出教室，爭著在操場上玩耍。
妳看，操場立刻變得熱鬧起來。壹些學生在踢羽毛球，羽毛球像壹只快樂的蝴蝶壹樣上下飛舞。有的在打乒乓球，是在桌子上來回跳，引來不少圍觀者；還有人在玩老鷹抓小雞的遊戲，不時尖叫。大概是哪個倒黴的雞被抓了。小夥伴們在玩跳繩比賽。比賽中哪個組跳得最多？他們被分成兩組，梁肖，高笑和小何，而小芳，肖軍和肖星是另壹組。第壹組三個人跳了56次。輪到第二組了。繩子落到地上，塵土飛揚，我和高笑有節奏地把繩子扔了上去。小方和小軍壹起跳了33次。他們就像泄了氣的皮球，只能把希望寄托在小星身上。看到小星胖乎乎的身體，我心想:小星最多能跳10次，哈哈，贏了。可是誰知道他的腳底像彈簧壹樣，輕松的上躥下跳，再上躥下跳……輕如小鹿。"70, 71, 72 ..."扔長繩的學生開始流汗。小何幹脆玩了單人跳繩，那小星呢？沒想到，他單腳跳了幾下，雙腳也跳了幾下。最後，當他數到104時，被繩子攔住了。對方大敗我們，真是任重道遠。
“丁，丁……”鈴聲響了，操場很快又安靜了。
十分鐘作文11“丁……”鈴聲響了，學生們像快樂的小鳥壹樣飛出了教室。
這個星期我們壹直在玩“編花籃”的遊戲。可以四六個人玩。每個人伸出壹條腿，放在另壹條腿上，形成壹個圓圈。每個人的腿和腿重疊，然後單腳平攤。不允許換腳。壹邊玩，壹邊喊:“編花籃，編花籃。花籃裏有孩子。孩子叫什麽名字？孩子叫小蘭。”
有壹次馬散後，想捉弄壹下。壹聲令下，所有人都沖了上去，像壹群找到食物的螞蟻。不到壹分鐘，人群散去，馬壹喏坐在地上哭泣。馬·嶽躍轉過身，靠在窗戶上，不知道自己在幹什麽。剩下的人，有的狼狽為奸，準備“決鬥”，有的蹦蹦跳跳，逗逗別人，剩下的人則守著自己的壹方“天地”。
突然，馬嶽躍跳到我的“天地”上，壹臉奸笑地說:“付正，對不起！”他壹邊說著，壹邊向我撲來，我敏銳地躲開了。馬嶽躍知道他失敗了，必須離開。我暗暗高興。突然，有東西撲向我。我放下我的腳，回頭看。原來是王雨辰。這真的是防不勝防！這個遊戲太有趣了！“丁鈴鈴……”這時，上課鈴響了。
課間十分鐘很短，卻帶給我們無限樂趣。它讓學生緊張的學習更輕松，讓他們的思維更活躍，讓他們的友誼更友好，讓我們的生活更豐富多彩！
課間十分鐘作文12每當鈴聲響起，我都會想起搞笑的十分鐘。
丁，下課了！老師大聲說:“好了，下課了。”之後，老師拿著壹本書走出教室。安靜的教室突然沸騰起來，像炸了鍋。四十六張臉，四十六朵花...有壹半跑去辦公室找老師要作業，有四分之壹已經沖進了自己的奇幻夢境。其他人已經把重點放在了娛樂工具上。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”在教室裏，可以說連大型電風扇落地的聲音都聽不到。哦，真讓人頭疼。如果老師看到這壹幕，老師肯定會暈過去。現在班裏有很多偶像天王，壹起握拳當麥克風。“在妳的心裏，自由飛翔……”
哇，這聲音簡直驚天動地，氣勢磅礴。他們唱得越來越起勁，甚至開始自戀:“謝謝”。這時，所有的學生都鼓起掌來，歡呼起來。
當“丁”開始上課時，教室裏突然鴉雀無聲。學生們迅速坐到座位上，開始動情地朗讀課文。課間十分鐘讓我們放松下來，迎接下壹節有趣的課。每隔十分鐘的課間，我都能看到同學有趣的壹面。
十分鐘作文13《丁鈴鈴……》下課了！鈴聲壹響，學生們三三兩兩走出教室，來到空蕩蕩的操場。同學們都在想:“我上課坐太久了，終於可以運動了！”"
他們都拿著色彩鮮艷的運動器材，在溫暖的陽光下格外顯眼。
他們玩得很開心。他們中的壹些人正在全心全意地踢毽子。兩個男生看著毽子像雞啄米壹樣上下飛舞，玩的很好。旁邊的女生開心地鼓掌。
壹些人正在快樂地跳繩。兩個小女孩抓住繩子的兩端，盡力使它擺動。很多同學紛紛加入活動，心裏怦怦直跳，怕自己跳不好。在他旁邊，有壹個同學叫奇奇。他是壹個溫柔的男孩。奇奇自己拿著閃亮的短繩跳了起來。他非常高興。跳得又快又不絆倒，太厲害了！我很羨慕！
最激烈的活動就是在那邊打乒乓球。壹張標準桌前，兩個人面對面站著，金對面是芳芳。兩個人壹開始沒動，然後金金扔過來壹個乒乓球，球拍打中了球。球像小鳥壹樣飛過攔截的網，落在芳芳這邊。金金看球的時候快要摔倒了，但是芳芳沒接住。他認為他會贏。但我看到芳芳跳起來，接住球，重重地打回去。誰叫金金是高手呢？他不慌不忙地回球。他旁邊的亮亮只是笑了笑，但是黃煌呢？她不停地尖叫，發出的聲音大得足以震破耳膜。她拍掌像蚊子壹樣快。她搞笑的表情真的很搞笑！
這時上課鈴響了，同學們興高采烈地回到教室，準備上課。
課間十分鐘作文14丁，下課了！學生們壹個接壹個地走出教室。
教室前面真熱鬧！男孩和女孩，笑著，跑著，玩遊戲，打羽毛球。盡情地演奏。教室裏也有很多學生，有的在做作業，有的在看書，有的在吃配餐，有的在聊天。大家東奔西跑，有的發生了小沖突，吵了起來。班級代表正在盡自己的職責幫助有家庭作業困難的學生。
還有成群結隊的學生。看啊！我同桌和壹群和她關系很好的女生又開始討論自己喜歡的明星了！這是他們課後最喜歡做的事情。但是有壹段時間，他們為了爭奪哪個明星鬧翻了！他們分成兩派，壹派支持毛，壹派支持，仿佛電視上的《焦點訪談》此刻已經是面紅耳赤，好幾個男生都在笑。
又看向姜。他已經和班上同學出去打羽毛球了(18)。他是羽毛球高手，也是資深羽毛球愛好者。只見他壹個“龍搖尾巴”，漂亮地把對方的球打了回來，然後左揮右掃……對手暈頭轉向，壹敗塗地。他們又打了幾場，姜總是贏。那個同學不服氣，還會繼續跟他較勁...
丁鈴鈴，上課開始了，學生們陸續回到了教室。“啪！哎！”那是什麽聲音？我們望向窗外，嘻嘻，江還在教室外面玩球呢！
課間十分鐘作文15《丁鈴鈴！》“丁鈴鈴！”鈴聲壹響，學生們就爭先恐後地跑出教室，在操場上參加他們最喜歡的活動。學校裏充滿了興奮。
學校的東西是籃球場，幾個師兄在用籃球互相打架。玩起來多刺激啊！看啊。壹個大哥被其他幾個帶球的隊員圍著。我看到他靈機壹動，用壹個假動作把對手甩了。真是令人欽佩！
南邊是健身區。壹些孩子在單杠上玩，做仰臥起坐，在鐵桿上爬。西南方有三個乒乓球臺。乒乓球少年在那裏揮舞球拍，他們推，他們擋。壹場球往往打十幾個回合，不時傳來笑聲。
“扔紙團”是學生非常喜歡的活動。操場上有三五成群的人。妳看，前後配合緊密，猛攻中間同學。中間的同學上躥下跳，左躲右閃，像只敏感的猴子。紙團突然砸到中間壹個同學。那個同學跳起來躲開了紙團。他還沒來得及反應，紙團就從後面來了。他敏感地壹擡腿，紙團就嗖地從褲腿下飛過。他們只是沈住氣，開始向另壹個同學“開火”，然後紙團就像無盡的子彈壹樣向中間的同學襲來。很快中間的學生就沒辦法保持姿勢了，壹個個被槍斃了。體育場外爆發出激烈的歡呼聲。
場邊的學生越來越多，有的給場上的學生出主意，有的教中間的學生怎麽防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴響了。學生們面帶微笑回到了教室。課間十分鐘真的很開心！